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悲伤的五个阶段
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面临死亡,或经历了身边亲人或朋友的逝去时,我们必须找到应对这一经历的处理方式。精神病学家伊丽莎白·库伯勒-罗斯在这方面很有造诣,她在《论死亡与临终》(1969年)一书中提出了一种容易理解的悲伤模式,即悲伤分为五个阶段——否认、愤怒、讨价还价、抑郁、接受。 第一阶段为否认。当我们第一次被告知患有危及生命的疾病或得知爱人去世时,第一反应可能是否认事实,拒绝相信。否认是一种有用的处理机制,让我们有时间去慢慢适应这个消息。不久,我们会意识到否认还无法抚平内心,继而产生愤怒。为什么是我呢?为什么是我的朋友逝去呢?但愤怒也只是一个短暂的应对机制。 慢慢地,我们意识到否认和愤怒都无法改变这残酷的现实,便开始讨价还价,且伴随着对更高力量的一种全新信...
成功恐惧
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1969年,女性“成功恐惧”的概念由心理学家马蒂娜·霍纳在其密歇根大学博士论文中提出来的。霍纳注意到,社会在男女求职过程中越来越显现其公平性,但关于女性的传统观念与女性在工作岗位上获得认可时所需要的竞争力、独立性、领导能力和智力成果之间仍存在冲突,她对此产生了浓厚的兴趣。在研究之初,她为一群本科男女生提供了一个口头引导语。在男生面前,她陈述道,“第一个学期结束后,约翰发现自己的成绩在医学班名列前茅。”针对女生的引导语也一样,只是姓名改成了安。然后,霍纳要求这些男生、女生写一个关于安或约翰的故事,故事需围绕主人公是否有逃避成功的倾向。结果显示,90%的男生积极响应男性成功的提示,而65%的女生给出的故事都含有社会拒绝、女子本性丢失或个...
黑人心理学
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1970年,非裔美国心理学家约瑟夫·怀特在《乌檀》(Ebony)杂志上发表的一篇文章中第一次用“黑人心理学”这个术语来描述非裔美国心理学家所引领的黑人心理学的最新发展。这些非裔美国心理学家那时候刚成立黑人心理学家学会(ABPsi)。当时的美国心理学正延续具有一定歧视性的传统理论和实践,尤其强调黑人家庭、黑人儿童以及黑人个体的固有缺陷,却忽略了为白人提供更多支持和教育机会以及更加丰富的智力环境的整个社会和阶级结构。智力测试也只是用来支持白人出众的智力水平。 非裔美国心理学家罗伯特·格斯里在其1976年出版的《就连(实验用的)老鼠都是白色的》。这本开创性的著作中记录了黑人、拉丁人、亚洲人和美国印第安人在心理学领域没有得到充分的代表性。2...
黑人文化同性智力测验
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20世纪60年代,在经历了心理学界数十年的压制后,美国的有色心理学家的人数终于迎来了不断攀升。这些心理学家进入心理学界后感受到了一种强烈的敌意,尤其是使用智力测验等心理测验来维持种族压迫和不公平待遇的传统。 黑人心理学家学会(ABPsi)成立于1968年,非裔美国心理学家通过该学会表达了对使用测验来支持歧视性政策的不满。ABPsi出版的作品以黑人心理学家当代经历为基础,还吸纳了赫尔曼·卡纳迪(Herman Canady)、阿尔伯特·贝克汉姆(Albert Beckham)和乔治·桑切斯(George Sanchez)等非裔美国心理学家和芝加哥心理学家20世纪二三十年代的作品。这些心理学家及其同事们巧妙地揭露了以智力测验结果为基础的种...
发现无意识
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精神病学家艾伦·伯格的著作《发现无意识》一书出版于1970年,它的出现具有里程碑的意义,至今为止它仍是“精神动力心理学”(psychodynamic psychology,指解释人类行为无意识因素的一系列心理学理论)方面的最佳入门书。该书详细、清晰地介绍了精神疗法在人类历史进程中的发展过程,这是任何其他书籍所无法比拟的。 艾伦·伯格是法裔瑞士人,在法国接受教育。就读医学院时,他专修精神病学专业,当时精神动力学(psychodynamic一词在此既包括弗洛伊德的精神分析方法,也包括卡尔·荣格的深度心理学)方面的培训和实践也逐渐盛行。20世纪50年代,艾伦·伯格在美国梅宁哲(Menninger)诊所工作了六年,期间,他首次开始撰写关于精...
斯坦福监狱实验
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我们应该更加关注影响行为的个人因素还是环境因素?这个问题在美国社会心理学界争议已久。美国斯坦福大学心理学家菲利普·津巴多开展的实验发现,环境具有巨大的影响力。 1971年夏天,警察突然逮捕了斯坦福大学的十名学生,给他们铐上手铐,扫描指纹,并将他们单独关押在不同的房间。监狱长向大家宣读了监狱管理条例,并严厉警告他们,违反条例将要受到严惩,之后便将他们转交给了警卫。这些“囚犯”和“警卫”全部是这个实验的参与者,该实验探讨的是环境在塑造人类行为中所发挥的作用。 这所“监狱”是斯坦福大学心理学系的一个地下室,这里没有窗户,人们在里面无法辨别白天、黑夜。对囚犯而言,这样的环境使他们瞬间感到紧张。此外,警卫禁止他们洗澡,不让他们正常睡眠,经常向...
情绪表达
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查尔斯·达尔文在《人类与动物的情绪表达》(1872年)一书中讨论了人类情感在视觉表现上存在的共性。他论述了人类情绪表达是如何起源于动物行为。20世纪60年代,心理学家保罗·艾克曼阅读了这部著作,他表示这本书给了自己很大的启发。1971年,艾克曼和同事华莱士·法尔森共同发表了一篇题为“面部表情与情绪在不同文化中的相同体现”的著名研究报告。从那时起,艾克曼便成为情绪面部表情研究方面的权威。 艾克曼曾是情绪与人格研究者希尔文·汤姆金斯的一名学生,他当时正在加州实验室研究情绪表达的通性。有一天联邦资助机构找到他,问其是否愿接受数十万英镑的经费,这使得艾克曼足以支付他原本无法承担的实验费用。艾克曼依靠这笔资助来到新几内亚一个几乎与世隔绝的叫福...
超越自由与尊严
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斯金纳是20世纪最负盛名的心理学家之一。1968年,他被授予美国国家科学奖章,成为第二位获此殊荣的心理学家(尼尔·米勒[Neal Miller]于1964年第一次获得该殊荣)。在1970年四月版的《君子》杂志(美国权威男性杂志)上,斯金纳荣登“影响世界百位人物”的榜单,榜单上还出现了诸如菲德尔·卡斯特罗、毕加索,以及尼克松总统等不同领域的杰出人物。1971年,斯金纳凭借在行为矫正领域的卓越成就而获得肯尼迪国际奖,理由是他的研究成果有助于改善残障人员及其他类似人群的生活状况。 同年,斯金纳出版了富有争议的著作《超越自由与尊严》,该书一出版便连续26周在美国纽约时报畅销书榜单上。斯金纳在书中强调,我们的所有行为都是由环境决定的。同时,他...
记忆加工层次模型
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认知科学家开始探讨人类大脑是如何储存、加工信息时,正值北美心理学界的由关注行为研究而转向关注认知研究。因此各种关于信息记忆、储存以及提取的模型应运而生,克雷克和洛克哈特于1972年提出的记忆加工层次模型是其中影响最为深远的长时记忆模型(LTM)。克雷克和洛克哈特假设记忆是正常认知过程(包括知觉、理解及范畴化)的一部分,他们运用深度隐喻来解释为何记忆维持时间会因为刺激对象的不同而产生巨大差异。 简而言之,他们认为长时记忆模型可说明事物或事件的加工深度,也就是由浅入深的加工过程。以语言感知为例,表层细节与字母形状是记忆形成的基础,这些属于表层加工。表层加工的事物记忆不深,容易忘记;但若进入更深的加工层次,如单词发音等,记忆效果可能稍有增...
女性与疯狂
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疯狂为何带有性别意义?哪些人被贴上了以及为什么会被贴上疯狂的标签?譬如,19世纪中后期,中上层贵妇的社会角色是特定的、受限制的,她们由此会表现出很多身心病症,这些病症是她们对这些限制进行抗议的唯一方式。20世纪末,女性患抑郁症的概率是男性的两倍,这在当时广为人知。 1972年,心理学家、女性活动家菲莉丝·契斯勒出版了一本具有重要意义的女性主义书籍——《女性与疯狂》,书中评述了精神治疗机构治疗女性的方式。她在书中指出,当时西方社会女性面临着双重束缚。传统的性别形象总是被用作诊断女性疾病类别(诸如戏剧性人格障碍等)的标准。符合这一形象的女性正常无恙,符合这些性别形象的女性则被视为异常、有障碍的。总而言之,太过女性及不够女性都可作为精神病...
当正常人在不正常的地方
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我从未进行过精神治疗,也没有过心理疾病史,但当我出现在精神病医院的入院登记处,并告诉他们自己听到一些诸如“空白”“凹陷”“砰砰”等语音时,他们便会诊断我患有精神分裂症,即我得了一种与现实脱离的严重心理疾病。 这是心理学家大卫罗森汉和七名同事为获准住进精神病院而采取的策略,他们旨在研究非精神病患住进精神病院后所发生的情况:非精神病患与被诊断为精神患者之间是否具有显著差异? 罗森汉团队共八人:三名心理学家、一名画家、一名家庭主妇、一名儿科医生、一名精神病学家和一名研究生。他们获准住进精神病院时没有遭受任何质疑。他们都带着处方药,但没有吃。被问及个人病史时,他们都坦言相待。住进医院后,他们都表现得非常正常,就像平时在医院之外生活一样。尽管...
恢复力
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恢复力(resilience)这个词语源于工程与材料科学,是指材料在受压之后恢复原形或原位的能力。如今,这个词是指成功克服困难的能力,该含义的由来可追溯到20世纪60年代后期。 20世纪60年代,对美国人日常生活的研究分为两大流派,一派关注人们行为与生活方式等因素对健康状况的影响,如吸烟与肺癌之间的关系,这一取向相对较新潮;另一派关注诸如种族歧视之类的社会问题及这些社会问题给公众健康带来的影响。恢复力的重要作用在两大流派相互碰撞中被发现。 这两大流派的碰撞应归功于诺尔曼·加梅齐60年代末的研究。加梅齐对那些容易患精神分裂症的儿童(例如,家境贫穷或父母患有精神分裂症的儿童)进行调查发现,其中有许多儿童从未患上精神分裂症。加梅齐尤为关注...
不确定状况下的判断
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朋友向你介绍了一位长相迷人、安静、体贴的异性朋友,并建议你跟这位朋友相亲,你会如何决定自己是否赴会?认知心理学家认为,你可能会通过多种启发法或心理捷径来帮助自己做决定。 1974年,心理学家丹尼尔·卡尔曼和阿莫斯·特沃斯基在《科学》上发表了一篇文章,文中阐述了人们如何运用启发法来帮助自己做决定。得益于该论文,我们现在可以更好地理解造成人们决策错误的原因。这两位心理学家的研究表明,人类并非是科学所设想的那样绝对理性。他们在该文章及后续刊物中阐明:不管智商有多高,人类还是容易受到直觉的影响。这篇文章为哲学、心理学及认知科学开辟了新的研究领域。后来,两位心理学家转向决策研究并提出了前景理论(prospect theory)。该理论认为,人...
双性化的测量
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“双性化”一词的使用可追溯到17世纪早期,它指那些同时具有男性和女性身体及行为特征的人。1974年,桑德拉本在心理学理论的基础上对双性化人格进行了定义和讨论。她指出,社会上习以为常地将女性化和男性化视为两种互相排斥的特质,但事实上,人类是可以同时呈现出这两种特质的。此外,她还提出设想:与那些严格遵守性别特征的个体相比,拥有此类人格结构的人可能在行为上有更大的灵活性和可变性,心理体验也可能更健康。 1974年,为实现双性化测量,桑德拉发表了贝姆性别角色量表(BSRI)。施测这一量表时,主试会向受测者呈现描述社会理想型男性特征(如:雄心勃勃、理性、自信),社会理想型女性特征(如:深情、轻声细语、善解人意)及中性化(如:认真、诚实、友好)...
心理神经免疫学
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免疫系统是人体内的监测和防疫网络,可保护身体免受感染及其他“外来物”的入侵,免疫失调会导致关节炎等病症。心理神经免疫学(PNI)是一门研究免疫系统、神经内分泌过程及心理因素三者之间关系的学科,目的在于对探索人体健康与疾病的关系。 1975年,心理学家罗伯特·阿德做了一项研究,结果发现心理因素会影响免疫系统。实验最开始,主试准备了既反胃又会降低免疫系统的药物,将药物与糖水匹配在一起给老鼠喝,让老鼠逐渐学会拒绝糖水。后来,阿德研究团队发现,只提供糖水也能降低老鼠的免疫系统,这说明免疫系统与学习等心理过程具有相关性。大约十年后,神经学家和药理学家坎迪斯帕特发现,神经递质与免疫系统有直接的交互作用;其他研究结果也表明,情感状态与免疫系统之间...
习得性无助
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自人类有历史记载以来,忧郁症或抑郁症就是影响人类健康疾病。关于这些心理疾病的起因说法不一,最开始人们将其原因解释为人体四类体液中的某一类不均衡,后来精神分析理论认为,外在伤害转向自身导致抑郁。20世纪末,心理学家马丁·塞里格曼指出,抑郁症多发于那些认为自己没有能力或无法改变生活中某些状况的人。抑郁患者会产生一系列消极信念及行为,例如:面对挑战时态度消极、感到无助。而之后负面状况就像预言一样如期而至,从而进一步加深了他们的无助感。 塞里格曼是一位实验心理学家。他在职业生涯早期通过研究动物来探讨非人类精神障碍,其中,关于狗的实验研究则促成了其习得性无助理论的形成。实验者将狗放在地面有电网的特制笼子里面。当电网通电后,在笼子中间会有一个障...
菲律宾心理学
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菲律宾被西班牙统治了三个世纪之久。1898年到1946年间,菲律宾又被美国政府统治。美国将主权还给菲律宾后,许多菲律宾人为反映本土文化、信念及价值观而进行努力。阿尔弗雷德·拉格梅和维尔吉利·奥恩里克斯是开创菲律宾本土心理学的代表。奥恩里克斯完成博士学业从美返菲时,拉格梅正在马尼拉菲律宾大学心理学系担任领导。他们两人共同创立了“菲律宾心理学”(Sikolohiyang Pilipino),其目的主要在于帮助实现菲律宾人的心理去殖民化。1975年,奥恩里克斯负责主持菲律宾第一次全国心理学大会,并由此正式开启了这项运动。 拉格梅和奥恩里克斯建立了菲律宾心理学研究和培训中心,数百名学生参与了菲律宾心理学的创建工作。菲律宾心理学最为独特的创新...
健康的生理-心理-社会交互模式
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20世纪初,盛行于欧美的关于健康与疾病的理论主要关注影响疾病的生物化学及生理因素。尽管如此,整个20世纪内仍然有人从社会和心理因素来研究治疗方法。1977年,内科医生乔治·恩格尔提出了健康与疾病的生理-心理-社会交互模型。这一模型的提出得益于如下因素:恩格尔与精神病学家约翰·罗马诺的长期合作,内分泌学家汉斯·谢耶所开展的压力对人体影响的研究,以及生物学家路L.V.贝塔朗菲创建的一般系统理论。 得益于严格的医学培训,恩格尔对20世纪30年代末出现的身心医学概念提出了质疑,并认为其非常“可笑”。然而,与罗马诺多年的共事经历让他不得不承认心理学因素在某些疾病中所发挥的重要作用。他提出了自己的第一个原始理论,并在此基础上又于20世纪50年代...
成人认知阶段
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发展心理学在20世纪时主要关注婴儿和儿童。随着美国婴儿潮出生的那批人逐渐步入老年,成年人的心理发展问题也引起了很多人的兴趣。20世纪末,认知、情绪和社会关系领域的研究已说明,人的不同阶段中存在发展差异。心理学家、社会老年病学家华纳·沙伊1977年的研究成果是其中的典型范例,他阐释了个体生命全程思维方式的变化。成年人的思维方式与青少年的不同,并且随着年龄增大,我们的认知也会发生变化。引申来说,我们的思维方式会从“我该知道什么”变为“我应当如何应用我所知道的”再变为“我为什么要知道”。 青少年早期阶段,我们都在获得知识;随着成年阶段的到来,我们的思维方式也发生了变化,沙伊提出了成人认知的六个阶段。成人早期,我们处于实现阶段,会运用智力帮...
生命的季节
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“我在一生中做了什么?我的核心价值观是什么?它们如何在我的生命中反映出来?”心理学家丹尼尔·莱文森在他具有里程碑意义的《一个人生命的季节》(1978年)中向读者们提出了很多类似的问题。莱文森对40个男人进行了纵向研究,发现当他们接近40岁时,就会开始思考关于人类存在的问题。后来的研究也发现,到了这个年龄的女性同样存在这种情况。莱文森认为,正是因为思考这些问题和潜在的心理变化,使美国人在中年的时候,会在他们的生活中做出重要的改变,有时候甚至是戏剧性的改变。有些人辞去原来的工作,到新的领域去发展,有些人离婚然后再婚,有些人调整他们的生活,希望寻求更深层次的精神价值。 莱文森等心理学家科学地研究了成人的发展变化。这一理念得到媒体的热捧,比...
金色牢笼
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在中世纪,厌食症常与宗教相联系,苦行者不吃东西是为了更加接近上帝,锡耶纳的凯瑟琳(Catherine of Siena)就是最著名的厌食症患者。但是,现在厌食症的动机似乎仅仅是为了有一个理想的身型。神经性厌食症和暴食症是最常见的现代饮食失调病,在女性身上更常出现。典型的发病年龄是15—24岁。自20世纪50年代以来,西方国家进食障碍的患病率急剧上升。 厌食症的特点是对体重的痴迷控制,常见的有过度节食、过度锻炼、滥用泻药和灌肠剂、自我诱导呕吐等,结果是导致体重低于最优的健康水平,体型扭曲。暴食症的特点是周期性的暴饮暴食和使用泻药、自我诱导呕吐和其他极端措施。暴食症患者们感觉自己失去控制,无法停止暴饮暴食。在西方国家至少有4%的女性患有...
心理理论
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能够想象别人的感觉或想法,然后相应地应对,这是社会发展最重要的成就之一。现代发展科学已经深入研究这种能力,对婴儿、儿童、黑猩猩甚至啮齿动物进行了大约三十年的研究。发展心理学家们把这种能力称为心智理论。这一理论在几大主要宗教中都提到过。但在心理学中,直到1978年,大卫·普里马克和盖·伍德乐夫(Guy Woodruff)才提出的第一个表述完整的心理理论。 一般来说,心理理论是指儿童能够理解他人也有自己的思想、信仰、目标和情绪。如果没有心理理论,儿童将无法获取社会线索或他人的意图。这种情况在患有自闭症的儿童身上非常常见。心理理论是一个逐渐发展的过程,正常发展的儿童,通常在四五岁左右就能得到完整的发展。科学家已经发现了心理理论发展的重要前...
生态系统理论
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美国发展心理学曾经被描述为“在有限时期内,儿童与陌生的成年人在陌生的场景下表现出奇怪行为的科学。”提出这种描述的人是布朗芬布伦纳,他为这种不自然的方法提供了一个替代方案。作为20世纪美国最杰出的心理学家之一,布朗芬布伦纳出生在俄罗斯,后来来到美国“发展”。 到20世纪60年代末,他不能接受美国发展心理学狭窄、人为的研究方法。为了建立他所谓的儿童生态学,他借鉴了系统理论。该理论认为,研究任何现象,都必须考虑与其相关的更广泛的情境。 在1979年出版的《人类发展生态学》中,布朗芬布伦纳提出了他详细的理论。他认为,人类发展发生在四个嵌套的系统,每个系统既要单独考虑,也要与其他系统一起考虑。 微系统是儿童的个人环境,包括父母、同龄人以及儿童...
社会认同理论
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偏见产生于个体的人格因素吗?社会群体在偏见产生过程中有何重要作用?社会心理学家亨利·泰菲尔认为,当个体作为某一群体的成员时,他/她就与偏见的产生有重大联系。 泰菲尔出生于波兰的犹太家庭,后来离开波兰到巴黎读研究生。那时候,第二次世界大战爆发,他加入了法国军队。他被捕后,直到第二次世界大战结束前都在纳粹的集中营度过。战争结束后,他发现自己的家人已经都被纳粹杀害。这段经历使他开始研究群际行为和偏见是如何产生的。 基于战时的经验,泰菲尔认为,偏见和仇恨的产生受到他们所属群体的影响。在早期的分类研究中,他把对象分类标记为A和B,结果发现,各个组里对相似性判断出现错误,且容易夸大两组之间存在的区别。在这些研究的基础上,泰菲尔发现,即使仅仅是将...
意志力
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1970年,心理学家们对人格与健康的关系非常感兴趣。苏珊娜·可巴萨在芝加哥大学利用一些早期的概念,例如顽强(威廉·詹姆斯)、生产性人格倾向(埃里希·弗罗姆)、心理健全者(卡尔·荣格)、自我实现(亚伯拉罕·马斯洛)和胜任力(罗伯特·怀特)等来研究人格、精神压力、健康和疾病之间可能的关系。根据可巴萨的研究,她认为一种被她称作意志力的人格特质对于保持健康非常重要。1979年,她发表了一篇文章《生活压力、人格与健康:对意志力的调查》,引发了大量关于人格在帮助人们调节压力中所起作用的研究。 美国联邦政府授权美国电话电报公司(AT&T)进行重组,要求伊利诺斯州贝尔电话公司从母公司中独立出来。这为探究人格与压力调节之间可能的关系创造了机会。可巴萨...
领导力的培养-任务模型
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西方心理学界对领导力的研究有着悠久的历史,他们似乎在建立一种优越的、有吸引力的、民主的领导风格。然而,当第二次世界大战后科学心理学席卷全球时,对领导力及其相关话题的异议开始出现。许多国家开始努力发展能反映本土文化和知识传统的心理学,例如菲律宾本土心理学(Sikolohiyang Pilipino)。 在印度,Jai B.P.辛哈根据印度的家庭和社会关系,发展了一种组织领导力模型;1980年,他第一次全面阐述了他的领导力培养-任务模型。辛哈在俄亥俄州立大学取得博士学位,在那里,他浸泡于美国最好的传统社会心理学中。他很快意识到,印度的文化传统能为建立一种细致精妙的心理学提供更好的基础。相比西方引进的心理学,这种心理学将更适合用于认识印度...
《精神疾病诊断与统计手册(第三版)》
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在1974年《精神疾病诊断与统计手册(第二版)》(DSM-II)将同性恋移除出精神疾病并归类为性取向困扰后,美国精神病学会决定彻底修改精神疾病的诊断和分类标准。结果是《精神疾病诊断与统计手册》的第三版(1980年)与之前的两个版本截然不同。这一改变最直接的原因是精神病学已经成为了一种研究性学科,新的领军人物们想要创作出能同时指导研究和诊断的手册。此后,精神疾病诊断与统计手册的每一个版本都非常重视疾病的研究基础。修订的另一个原因是,美国精神病学会面临着要与世界卫生组织制定的国际疾病与健康分类标准(ICD)更吻合的压力。 精神病学家罗伯特·斯皮策(Robert Spitzer)被任命来牵头第三版的修订工作。他对华盛顿大学(位于密苏里州圣...
创伤后应激障碍
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“战争的灾难性压力在心灵上留下的痕迹,需要时间和勇敢地面对才能被抹去。”这句话是为越南战争退伍军人的回归而写,但同样也适用于越战前后的各种战争。在第一次世界大战中,成千上万的士兵患上了被称为“炮弹休克症”的严重心理障碍。随后,在第二次世界大战期间,数十万的美国年轻士兵患有战争神经症或战斗疲劳症。但是,这些越战老兵的问题似乎更为严重,在他们回家后,这些心理障碍会一直持续很多年。据报道,这场战争比早期的战争引发了更高的吸毒、夫妻暴力、离婚和自杀的几率。 不幸的是,当越南战争结束时,许多心理健康专家拒绝承认在战争结束后战争退伍军人所持续表现的后遗症。当时,在美国精神病学协会制订的《精神疾病诊断与统计手册》里,并没有专门的术语来描述人们经历...
《信仰的阶段》
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摩西经历了在燃烧的灌木丛中与上帝相遇的遭遇后变成一位领导者。相似的戏剧性信仰转变同样发生在佛陀、圣保罗和穆罕默德的身上。大多数信仰都是戏剧性的,还是随着时间的发展,人在人生旅程中对信仰会在不同的角度下有着不同的理解和表达呢?在《信仰的阶段》(1981年)这本书中,发展心理学家詹姆斯·福勒阐述了一个同时包含信仰发展戏剧性和日常性内容的理论。他借鉴让·皮亚杰(Jean Piaget)的认知发展理论和劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg)的道德发展理论(Moral Development theory)来建构他的信仰发展理论。他假设人类的信仰发展有六个潜在的阶段。 在第一阶段,幼儿对信仰的表达是由想象导向和以对上帝的神奇想...
一个不一样的声音
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人们如何化解现实生活中的道德两难困境?当卡罗尔·吉利根于20世纪60年代末到哈佛大学担任心理学教师时,这个问题引起了她的兴趣。她的兴趣受到劳伦斯·科尔伯格(Lawrence Kohlberg)关于道德发展研究的鼓舞。科尔伯格的研究表明,女性一般不表现出最高的道德推理,也就是“公正推理”,通常是男性才表现出这种推理。但是吉利根想往不同的方向开展她的研究。科尔伯格在研究中让参与者面对假设的道德两难困境,而吉利根决定让参与者在面试时面对一个现实生活的两难困境,就是是否选择终止妊娠。 在吉利根开展研究的过程中,她以惊人的洞察力发现:女性参与者在柯尔伯格的量表中获得低分的原因是,柯尔伯格制定量表时只使用男性参与者数据并以这些数据来代表一般性的...
多元智力
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现代心理学中最古老的争论之一就是智力是一个被称为“g”或者“g因子”的单一能力呢?还是理解为由几种不同的认知功能而组成的呢?在美国20世纪大部分时间里,智力的一元说占统治地位。心理学家霍华德·加德纳在有着巨大影响的《智能的结构》(1983年)一书中提出多元智力理论,改变了关于智力本质的争论。 加德纳指出是他的艺术训练经历使他反思单一的智力概念。他加入了“零点项目”,这个项目是由哈佛大学教育研究生院组织的,旨在提高艺术教学和促进其成为学习和认识世界的方法。在接下来的关于脑损伤病人的脑功能研究帮助加德纳将认知发展、艺术以及脑的工作机制联系起来。在这种关联之下,他提出七种独特的智力:音乐智力、逻辑数学智力、语义智力、空间智力、身体动觉智力...
弗林效应
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世界变得越来越聪明了吗?1984年,新西兰的政治科学教授詹姆斯·弗林宣称他的研究表明,世界各地的智力测试得分正在上升。许多科学家对弗林的这一论断表示相当怀疑,但进一步的研究和许多后续研究证实了弗林的论断。智商分数(IQ)的上升速度是每10年3分,在各个国家都有这一发现,从相对不发达的国家到富裕国家。 如果这是真的,也并不能被解释为基因上的变化。简单来说,进化不可能以这么快的速度进行。因此,如果基因可以影响智力,那么就不能解释所谓的弗林效应了。尽管对弗林效应产生的原因说法不一,一个可能的解释就是世界各地的人对学校课程和测试更加熟悉了。然而,似乎是环境的改变成为IQ分数提高的主要原因。例如,世界的大部分地区在营养和保健方面有重要的进步。...
触摸治疗
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自从有了人类以来,人类就一直互相触摸。正如人类学家阿什利·蒙塔古(Ashley Montagu)在他具有里程碑意义的书《触摸皮肤的人类学意义》(1971年)中所展示的,触摸是古代治疗实践的重要组成部分。在中世纪的欧洲,几个世纪以来人们认为君主的触摸、与皇家的联系可以治愈病人。但直到最近,科学研究开始向我们展示触摸对人类健康和生存的重要性。 心理学家蒂凡尼·菲尔德的第一个孩子早产时,她发现抚摸她的女儿对其成长和发展非常有利。由于好奇,她开始研究触摸的影响。首先是对早产儿,然后是患上各种各样疾病的人们。她第一个关于触摸对早产儿的影响的研究发表于1986年,她发现接受按摩的婴儿体重平均增加了47%。此外,与没有接受按摩的新生儿相比,接受按...
爱情三元论
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尽管西方心理学家在20世纪下半叶之前都很少研究关于爱情的课题,但这无疑是一个人类几千年来文化中令人感兴趣的主题。但是我们现代概念上的爱情和婚姻观不仅是一种西方社会的建构,而且也是近现代才出现的。 西方概念的爱由至少有两千年历史的哲学、宗教和习俗所塑造,浪漫而完美的爱情结果是我们的最高理想。其他传统也注重浪漫的爱情,但可能没有重点强调这是婚姻的基础。在印度社会,自己的配偶由父母来决定,并且认为浪漫的爱情是可以随着时间增长而产生的。 在中世纪,相思被视为是有问题的。夫妇被鼓励去关注更重要的事项,例如教堂、他们的父母和社区。这个时期的贵族社会中,外遇被视为是爱情的最高形式。我们对爱的现代概念出现在最近。 心理学家罗伯特·斯坦伯格在1986...
解放心理学
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在20世纪中期的拉丁美洲,民众抗议贫困以及对穷人和边缘人群缺乏关注而引发了罗马天主教会内的一场被称为解放神学的运动。与神学同时期发展的解放心理学使用社会科学来实现社区行动和公正。在这么多参与的心理学家中,没有人比耶稣会的心理学家伊格纳西奥·马丁-巴罗更重要。他认为真正的知识和转换与受压迫的情况有关。他说,这种心理学的知识是解放的力量。 马丁-巴罗吸收了保罗·弗莱雷早期的研究和启蒙觉悟的概念,或者说是收获了一个政治结构如何压迫人类心智的关键意识。对这种压迫的认知可以激发个人的心理成长和为创造更公平社会的努力。这是为可能发生的事提供新的思路,而且并非只是个人的,还是为整个文明社会。因为政府认为马丁-巴罗的研究使他们的政权受到威胁,因此,...
动物辅助治疗
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利用动物来提高人类的心理与行为健康,大概可追溯到史前。驯养狗、猫和其他动物为人类带来了快乐、感情以及压力的减少。从房地产记录可知,在早期的收容所中,动物被用于来改善患者的心理健康。例如,英国的约克收容所(建于1792年)的创建者威廉·图克(William Tuke)使用农场动物来治疗部分患者。建于1990年的德尔塔学会(Delta Society,现改名为“宠物伴侣”,Pet Partners)为用作治疗的宠物提供专业化帮助。用作治疗的宠物品种让人印象深刻,有狗、猫、鸟、大象、兔子、马、海豚,等等。 在健康心理学的研究证明,拥有宠物的人比没有宠物的人总体上来说有更高水平的身体健康和幸福感体验之后,正式的宠物治疗专业化才开始。至今,使...
福流
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全神贯注地做园艺和专心致志地打篮球有什么共同之处呢?也许两者都会有一种个人的经验:一个人感觉自己处于最佳生活状态的时刻。发现这个现象的心理学家米哈里·契克森米哈赖认为,福流的特征就是意味着拥有一个美好的生活。如同亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow)的高峰体验,福流是一种全身心投入的瞬间体验。 关于福流的研究开始于1960年代,当时契克森米哈赖在研究视觉艺术的创造过程。他发现艺术家在创造的时候会陷入一种全神贯注的持久状态,这种状态似乎可对抗疲劳与饥饿。然而,当作品完成之后,艺术家却几乎不再关注它。似乎完全投入到作画这一行为本身就是一种获得。契克森米哈赖对这个假设进行了系统性的研究。他发现,这种体验可以发生在任何领域的行动中...
镜像神经元
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猴子看见什么就学什么吗?人们发现猴子、人类、鸟和其他物种有一种对他者动作有精细敏感度的脑细胞。这种脑细胞被命名为镜像神经元,镜像神经元代表着20世纪心理学科学研究中令人兴奋的新领域。帕多瓦大学的神经科学家贾科莫·里佐拉蒂和同事首次发现镜像神经元。他们第一次发表这个成果时被拒绝了,因为该期刊认为他们的发现不会引起其他科学家的兴趣!(最终这篇文章在1992年发表。) 里佐拉蒂发现当人或动物在观察其他人或动物,甚至是其他物种的成员在做某一个动作的时候,这些神经元就会被激活。它们之所以被命名为镜像神经元,就是因为它们镜像了他者的活动并且得到激活,就像观察者自己在做这些动作一样。例如,当我们看到一个人在拿饼干,我们的大脑就会如同我们自己在拿饼...
社会个体发育
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在20世纪末之前,非洲撒哈拉以南地区的心理学学科都没有很好地建立起来,南非就是一个著名的例子。大部分非洲的心理学家都是借鉴西方学者的个人主义视角。直到1980年代,贝恩·内赛朗教授和其他一些人起了带头作用。然而,内赛朗以大多数非洲社会的社会中心论世界观为背景建立个体的发展理论。在他的书《文化背景的人类发展:一个第三世界的视角》(1992年)中,内赛朗认为非洲人的发展理论应该将个体社会发育放在首要的位置。也就是说,发展产生于个体参与社会文化活动的过程中。 一个非洲视角的发展结合了形而上学和经验的阶段。精神自我开始于孕育,结束于当一个人得到了他或她的名字。然后经验自我接管并将人带往生理上的死亡。最后就是祖先自我,自我将在记忆和生活的仪式...
身心医学
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自历史记载以来,人类就在思考心身与疾病、健康之间的关系。常见的例子包括中国传统医学中气和阴阳的概念、印度的阿育吠陀和尤那尼医学、古希腊的阿斯克勒庇俄斯神庙。17世纪的哲学家勒内·笛卡儿(René Descartes)提出将心智和身体分离开来分别去研究各自的功能,以排除潜在的宗教对抗。在现代,美国的精神治疗运动重新引起了对心身关系的关注。 到了1990年代,身心医学一词开始被用于描述整合各种技术的研究计划与实践,使得一个完整的人成为治疗重点。当这种治疗缺乏可靠的个体数据时,比尔·莫耶斯的书和系列电视节目《身心桃花源》以一种让世界各地人们容易理解的形式提出身心医学。莫耶斯的节目介绍了关于减压、冥想、安慰剂效应、非西方的治疗实践和其他大众...
误导信息效应
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心理学家伊丽莎白·罗芙托斯在系列经典实验中向参与者播放一部关于车祸的影片。后一半参与者获得了关于事故的误导信息,例如将停车标志换成让车标志。在接下来的询问中,获得错误信息的人报告他们看到的是让车标志,并自主添加了很多关于报告结果的细节如碎玻璃和伤者。 当这种误导信息效应被确认后,罗芙托斯开始研究获得错误信息的记忆机制。在另外一个实验中,被试被询问是否记得小时候在商场走丢时,一个亲切的年长男子帮助他们寻找父母的经历。尽管这并没有发生在被试身上,但几天后他们开始将错误记忆复制为真实的。 这是一个巧妙的研究。但是当时整个美国在兴起一波父母、亲属与照顾者对儿童性虐待的研究浪潮。当被告人被定罪后送去监狱,甚至部分人自杀,这些家庭就破碎了。 然...
人类种类的循环影响
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人类的分类例如同性恋、多重人格和孤独症是怎样形成的?这样的分类是如何影响被分类的人的行为和自我建构的可能性以及对他们做出回应的人?加拿大的科学哲学家伊恩·哈金探索了这些问题,并使用几个人类科学历史的例子来证明他提出的“人类的循环影响”。 哈金认为人的很多类别是人类对其命名所共同建构出来的。例如,同性恋在19世纪晚期才出现并不是因为之前没有同性行为,而是因为没有对同性恋和异性恋进行分类的意义。这反过来制造了将人识别为某一种特定的人的可能性。和分类相关的人以及这些人反过来影响分类的过程被称为循环效应。在1995年,哈金将对这个过程的长期研究出版了《灵魂的重写:多重人格与科学的记忆》一书。在研究中,他重构了历史偶然事件如何改变精神病学上多...
成见威胁
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为什么在数学测试时许多女生的表现不如男生,即使过去的记录显示他们有同等能力呢?为什么有才华和聪明的非裔美国学生大学辍学率比欧洲学生要高那么多?在1995年,美国社会心理学家克劳德·梅森·斯蒂尔提出成见威胁作为一个可能的解释。 社会心理学家将成见威胁定义为当一个人认为当时所属的特定群体会对自己有成见时所产生的恐惧。这种威胁意味着失败或者欠佳的表现是因为所处的环境而不是个人。因此,男生数学比女生好的刻板印象会压抑女生在数学能力测试中的表现。当刻板印象发生在测试之前时,成见威胁最有可能出现。心理学家们已经证明了成见威胁对田径、创业、国际象棋和其他领域有负面影响。 斯蒂尔重点关注成见威胁对高成就的非裔美国学生的影响。在美国,有一种关于非裔美...
自主-关系型自我
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西方研究者倾向于按自己的文化观念,将人的取向划分为个人主义(西方)和集体主义(东方)。因此,他们认为在美国长大的孩子将变得独立自主,而在印度长大的孩子很可能对家庭关系更有认同感。当然,这种一分为二的方法太过于简单。 土耳其发展心理学家齐丹·库查巴莎提出了第三种更复杂的观点:自主-关系型自我(autonomous-relational self)。她指出,大多数发展心理学模型假定发展的目标是成人的自主(或独立)。库查巴莎说,这种基于自我的看法,是一个非常西方式的理念。她认为,发展的目标不是这一模型,研究人员应该在一个更广阔的文化背景下研究发展中的变化。过去100年中,在现代化的推动下,出现了一种个人主义和集体主义融合的趋向。全球化已使...
脑中有情
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你女儿出生的日子,你差点踩到一条响尾蛇的那一天,在巴黎新桥上向未婚妻求婚的场景。这些事件似乎深深地印在记忆中,很容易回忆起来,并且常常在脑海中浮现。这是为什么呢?神经学家们深信,在大脑的杏仁核中有一个结构,是我们情绪记忆(emotional memories)的中枢,它对维持我们的情绪记忆发挥关键作用。1996年,神经学家约瑟夫·李窦发表了具有里程碑意义的著作《脑中有情》(The Emotional Brain),书中总结了当时人们对杏仁核在情感生活中作用的认识。李窦运用了近一个世纪的关于情绪和杏仁核研究,其中包括心理学家卡莱尔·雅克布森(Carlyle Jacobsen)的一项著名研究,该研究以两只黑猩猩——贝基(Becky)和露...
结盟与友好
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生理学家沃尔特·坎农(Walter Cannon)提出,人们受到威胁和紧张时,正常反应可以用“战斗或逃跑”(fight or flight)来形容;而内分泌学家汉斯·塞利(Hans Selye)则告诫说,反复暴露于危险中会导致压力,最终导致身体无法适应而出现衰竭甚至死亡。这两个概念对促进人类健康和发展有效的干预措施十分有用。但这两者并没有直接指出人们受到威胁和压力状态时的心理体验。 发表在2000年《心理学评论》(Psychological Review)的一篇文章中,社会心理学家谢利·泰勒基于多年对女性健康的心理因素研究,提出了“结盟与友好”这一心理学概念。这一理论模型有助于理解人和动物在压力或威胁情境中产生的行为。“结盟与友好”...
积极心理学
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在我们的生活中,人们更倾向于试图弥补缺陷或预防伤害吗?用优点或缺点来描述我们的生活,是不是最为恰当?这些都是心理学探讨的重要问题。在大多数情况下,美国心理学更加重视治疗而不是预防;心理疾病的清单越来越长,而在理解与提升人类优点方面做的工作则相当有限。21世纪初,随着积极心理学出现,美国心理学也开始有了转变。 积极心理学发展过程中,最前沿的两位心理学家分别是马丁·塞里格曼和米哈里·契克森米哈赖。塞里格曼的研究始于实验精神病学,他利用动物模型来了解人类的精神障碍。他描述了动物如何发展为习得性无助的过程。20世纪90年代初,他开始撰写如何学会乐观的方法。在匈牙利出生的心理学家契克森米哈赖花费了许多年的时间,研究创造力和最优经验与福流(Fl...
成人初显期
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1904年,心理学家G.斯坦利·霍尔(G.Stanley Hall)认为人在青少年时期的生理和心理特性是独有的,因此这段时期被认为是特有的人生阶段:青春期。半个世纪之后,心理学家埃里克·埃里克森(Erik Erikson)指出,青春期最大的特点是面对形成自我同一性(personal identity)的社会心理的挑战,即要准备接受成人所面临的亲密关系的挑战和职业选择。 20世纪末,发达和经济富裕国家中的一些社会科学家开始注意到,年轻人的成长并不是按照霍尔和埃里克森的观点发展;他们似乎处于一个过渡的阶段,仍保留有形成同一性等青春期特性,同时也有开始性生活等成人的一些特点,但是,在此阶段,他们一般都还没有结婚。 杰弗里·阿内特是克拉克大...
性向流动性
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如果安(Ann)是一名18岁的女同性恋,这能说明她余生的性取向都是固定的吗?她将永远只会被其他女人所吸引吗?多年来,同性恋群体一直主张性吸引(sexual attraction)的固定认同模型(a fixed-identity model),他们认为这种模型有一定的生物学基础,并且是不可变的。该模型假设安的性取向将是永远固定的。 2008年,心理学家丽萨·戴尔蒙德提出了新的观点。她发表了一系列文章,后来又出版了《性向流动性》(Sexual Fluidity)一书。她实施了一项对79名女同性恋、双性恋和性取向不明女性的纵向研究。研究发现,性身份认同并非是固定不变的,在长期的研究过程中,约2/3的被试改变了她们的性身份认同。戴尔蒙德认为...
脑计划
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2013年4月2日,美国总统奥巴马正式宣布“脑计划”(BRAIN Initiative)。其中BRAIN是“推进创新神经技术脑研究计划”(Brain Research through Advancing Innovative Neurotechnologies)的缩写,该计划旨在大力拓展对大脑的科学认识。奥巴马总统和策划该方案的科学家们希望,研究结果不仅能提供深刻的关于大脑功能的科学基础知识,而且可以提出新的和更好的方法来治疗、治愈以及预防脑部疾病,包括老年痴呆症和创伤性脑损伤。该计划将获得由三个联邦机构提供的联邦基金(1亿美元)资助,分别是美国国立卫生研究院(NIH),国防高级研究项目局(DARPA)和国家科学基金会(NSF)。私...
大纲
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这篇大纲是心理学大纲和心理学专题指南: 心理学是一门研究人类行为和思维过程(英语:mental process)的[1]科学[2]。其短期目标是通过发现和建立泛用心理学原理和研究具体案例来了解个人和团体。[3][4]
历史
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心理学有着悠久的历史。早期一直是属于哲学的范畴,直到1879年德国生理学家威廉·冯特在莱比锡大学建立了第一个心理实验室,标志着现代心理学的开端。冯特也是第一个将自己称为“心理学家”的人。 正如赫尔曼·艾宾浩斯说:「心理学有著悠久的过去,但只有短暂的历史。」 文化大革命时期,心理学被认为是资产阶级伪科学[1]
异常心理学
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异常心理学 (英:Abnormal psychology),又称变态心理学、病理心理学、非正常心理学,是临床心理学的一个分支,针对各种心理疾病或异常行为描述其病理学及治疗方法,为更深入了解异常行为的入门学科,也是成为心理治疗师训练的必修知识之一。变态心理学的研究可以帮助人们从异常与正常的对照中更加清楚地揭示人的心理本质,即揭示心理现象对于大脑的依赖关系,以及对于客观现实的依赖关系。变态心理学以普通心理学为基础,它的研究成果又可为普通心理学开辟新的工作领域,提炼新的研究课题,从而同时充实和丰富普通心理学[1]
行为遗传学
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行为遗传学研究领域集中在检视遗传在人类和动物的行为中扮演的角色。行为遗传学涵盖多个学科,包括生物学,遗传学,动物行为学,心理学,统计学,并且经常会涉及到“先天与后天”的讨论。行为遗传学主要研究行为特征的继承性。在人类研究中,通常通过研究双胞胎或者研究收养的子女来获得相关信息。在动物研究中,培育,转基因,和基因敲除技术被频繁使用;精神病遗传学则是和之联系最紧密的学科。
生物心理学
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在心理学中,生物心理学或心理生物学[1]是运用生物学原则以研究心理历程及行为。举例来说,心理生物学家会比较雏鹅的铭印行为与人类婴儿的依附行为,并以这两个现象来建立他们的理论。生物心理学家通常对衡量生物学上的变数有兴趣,例如:解剖学、生理学或基因变数,并试图量化或质化心理学或行为学上的变数,因此对实证应用具有重大贡献。
心理药物学
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心理药物学(英文:Psychopharmacology)是指以科学方法研究预备、使用心理疾病药物及这些药物的效用。心理疾病相关药物称为psychotropic medications(psycho:心理的;tropic:作用于)。
比较心理学
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比较心理学(英语:Comparative Psychology)通常是指研究人与各种动物的行为与心理,并且将人类与其他动物之间的差异进行交互比较。
跨文化心理学
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跨文化心理学是对人类行为和心理途径过程的科学研究,包括在不同文化条件下的变异性和不变异性。[1]通过扩大研究方法来识别不同文化背景之下的行为、语言和心理作用上的差异,从而延伸和发展心理学范畴。[2]由于心理学是在北美和欧洲起源的,一些心理学家开始担心被接受为普遍性的理论和研究成果,在不同的文化背景下,并不像原先假设的那样不变,特别是因为在其他文化中复制显着实验的许多尝试都取得了不同的成功。[3]由于存在诸如影响、认知、自我概念以及精神病理学,焦虑和抑郁等问题的理论在“出口”到其他文化背景时是否缺乏外部消化,因此会存在某种问题。 跨文化心理学旨在考虑文化差异的情况下来重新审视它们,以解释文化差异对认知和行为的影响。[4]尽管一些批评者...
文化心理学
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文化心理学(英语:Cultural psychology)是对文化如何反映和塑造其成员的心理过程的研究。[1] 文化心理学的主要原则是,思想和文化是不可分割的,相互构成的,即人们受到文化的影响,文化也是由人们塑造的。[2]正如该领域的主要支持者之一理查德·施维德(Richard Shweder)所写,“文化心理学是对文化传统和社会实践调节,表达和改变人类心理的方式的研究,这一方式导致人类精神上的统一少于种族间在思想、自我和情感上的分歧。“[3]
发展心理学
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发展心理学,是心理学的分支之一。主要是研究人类不同年龄时的心理转变,意指从胎儿阶段到年老死亡所发生的有系统性之持续变化。这当中包括了儿童的心理与成人的差异、儿童的心理发展过程,以及当儿童有心理障碍时应当如何处理。 过去的学者把儿童心理学等同于发展心理学,根据约翰·桑托洛克(Santrock, 2004)的理论,在当时的心理学家的角度来看,一般人的心理发展在成年以后就不再改变,所以,当时的发展心理学只著重儿童的心理发展;不过后来心理学家开始发现人类在成年以后,心理状况亦会继续发展,所以,有关成年人及老年人心理发展的研究开始如雨后春笋般的发表。之后,不少人开始以整全的角度来观看人生的心理发展,成为了今日的毕生发展心理学。 “发展”是指个...
实验心理学
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实验心理学将心理学作为一门自然科学处理,假定它可以采用实验方法。该分支更注重的是研究方法。实验心理学的建立使心理学摆脱了哲学心理学的阶段,进入了科学心理学的阶段。
数学心理学
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数学心理学是利用数学模型来研究心理现象的心理学分支。用定量的方法来描述心理现象。由于研究的对象的复杂性,一般只能对研究作模糊的定性描述,但在信息论、控制论、统计决策论和电脑科学发展的推动下,数学心理学也发展迅速,不断取得了新成果。用数学模型描述心理现象,其优越性不仅是它比自然语言的描述具有更大的概括性、准确性、演绎力和预测力,更重要的是它便于用计算机来模拟,为研究人工智能创造了更好的辅助。
神经心理学
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神经心理学(英文:Neuropsychology)一词于1929年由美国哈佛大学心理学教授E.G.Boring根据美国行为主义心理学家K.S.Lashley的研究提出,是近30年新发展的心理学领域,与神经生理学、神经化学及临床心理学有密切关系。神经心理学主要研究脑的结构功能,以解剖、生理、生化的角度研究脑组织与言语、思维、智力、行为等心理现象的关系。 在实践中,神经心理学家倾向于在研究环境(大学、实验室或研究机构),临床环境(医疗医院或康复环境,通常参与评估或治疗患有神经心理问题的患者),或法医环境或行业(通常作为临床 - 涉及 CNS 功能的试验顾问)。
人格心理学
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人格心理学是心理学的一个分支,研究人格及其在个体之间的差异。它只展示人们如何因心理力量而存在个体差异。[1]其重点领域包括: “人格”是个人拥有的一组动态的、有组织的特征,它独特地影响著他们在各种情况下的环境、认知、情绪、动机和行为。 人格还涉及随著时间的推移持续表现出的思想、感觉、社会适应(英语:Adjustment,心理学术语)和行为等方面的模式,这些模式强烈影响一个人的期望、自我概念、价值观和态度。个性还可以预测人类对其他人、问题和压力的反应。[2][3]在1937年,高尔顿·威拉德·奥尔波特(Gordon Allport)描述了研究人格的两种主要方法:规范(英语:nomothetic)和具体(英语:idiographic)。...
应用行为分析
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应用行为分析(英语:applied behavior analysis)是一个以现有知识为基础发展一些技巧来协助行为改变的科学方法(scientific technigues)。[1][2] 应用行为分析实际上已经取代行为修改(英语:behavior modification),因为「行为修改」未在试图改变行为前先厘清该行为与环境之间的交互作用关系。
心理语言学
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心理语言学是通过心理学来研究语言学的学科。他从心理过程和语言结构的对应关系来研究人类语言机制的构造和功能。从心理学的角度,它属于认知心理学;从语言学的角度,它属于实验语言学。
临床心理学
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临床心理学(英语:Clinical psychology)是应用心理学的一个分支,主要是了解、预防及舒缓心理上的困扰及心理疾病。临床心理学主要是应用心理测量工具及心理治疗作为诊断及治疗。世界上多个国家已经将临床心理学列为需要注册的精神健康专业之一。 多数认为临床心理学是1896年由莱特那·维特莫在宾夕法尼亚大学建立世界上第一所心理诊所开始。现今临床心理学主要应用的心理疗法的流派计有:心理分析、人本主义、认知行为学派、家庭及系统治疗等。 很多人都不太清楚临床心理学家与精神科医生的分别。简单来说两者最重要的分别是临床心理学家是运用心理学原理去诊断及治疗,而不是用药物治疗。临床心理学家的个案对象主要是情绪、思想或行为上受到短暂或长期困扰的...
消费行为
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消费行为(英语:Consumer Behavior)又称消费者行为,硏究对象是个人、家庭、团体或组织:他们去选择、保存,使用和处置产品、服务,经验或想法,以满足需求,而这些过程对消费者和社会有所影响[1]。它融合了心理学、社会学、社会人类学,市场学和经济学的元素,试图了解买方的决策过程,包括个人及团体:例如情绪如何影响购买行为。它研究个体消费者的特征,如人口结构及行为变数,以了解人们的需求,还试图评估家庭、朋友、运动,参照群体和一般社会群体对消费者的影响[2][3]。 消费者行为的研究涉及购买行为的所有方面,从购买前的活动到购买后的消费、评价和处理活动。它还涉及直接或间接参与购买决定和消费活动的所有人,包括品牌影响者和意见领袖。研究...
谘商心理学
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咨商心理学(Counselling Psychology,香港译为辅导心理学,中国译名咨询心理学),是以和个人或团体进行咨商为主题的心理学。透过与咨商者的互动,参与者能提升升自身的觉察和了解,以探究满足自身的需要或解决问题的方向。根据美国心理学会咨商心理学部, 咨商心理学是运用心理专业,结合对文化的敏感和文化理解的实践,帮助人们改善他们的生活福祉,预防和缓解烦忧及适应不良,解决危机时机,以及提高人们更好地生活的能力。 咨商心理学专注于人在不同年龄发展阶段的困扰,以及生理、心理疾患或情绪层面的问题。[1]
批判社区心理学
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批判社区心理学(英文:Critical Community Psychology)是一个新的领域,主要为「批判心理学」(Critical Psychology)与「社区心理学」(Community Psychology)的结合体。换言之,从而开启社区心理学家献身于基进(radical)与解放(liberation)相关实际行动。[1][2]
教育心理学
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教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用,但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家,而在学校或学校相关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展,实务工作上特别关注有特殊教育需要的学生(不论是资优儿童或有情绪、行为问题等学童)。 通过与其他学科的关系,对理解教育心理学也有一定的帮助。首先,教育心理学是以心理学为基础,两门学科之间的...
环境心理学
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环境心理学(英语:environmental psychology) 是一个跨领域的学科,著重在人与环境之间的交互作用。 环境心理学中对环境的定义广泛,可以涵盖自然环境、 社会环境、建成环境、学习环境与资讯环境。 1960年代后期,科学家开始质疑人类的行为是否与自然环境或建筑环境之间有所关联,环境心理学才开始成为一个被公认的学术领域。环境心理学的学科概念致力于价值观发展与解决问题,研究目标主要在于解决复杂的环境问题,并追求个人在整体社会中的福祉与生活品质[1]。无论从地方到全球的尺度,在解决人类与环境相互作用下所产生的问题时,人类必须拥有一种基于人性的模型,以针对环境情况来进行反应。这个模型可以帮助人类进行环境的设计、管理、保护和恢...
人因工程学
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人体工学(又称人类工效学[1]、人机工程学[2]、人因工程学、人因学)是一门重要的工程技术学科,为管理科学中工业工程专业的一个分支,是研究人和机器、环境的相互作用及其合理结合,使设计的机器和环境系统适合人的生理及心理等特点,达到在生产中提高效率、安全、健康和舒适目的的一门科学。其中侧重于研究人对环境的精神认知称为cognitive ergonomics或human factors,而侧重于研究环境施加给人的物理影响称为physical ergonomics或occupational biomechanics。作为一门综合边缘学科,它的研究和应用范围非常广泛,因此人们试图从各种角度命名和定义它。
法庭心理学
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法庭心理学(英语:Forensic Psychology)又称法律心理学、法证心理学、法医心理学、司法心理学[1],是心理学的一个分支,内容涉及到法律。法庭心理学的主要部分是参与刑事司法体系的工作。这是运用心理学的方法和原则,并把它们应用到法律制度,而主要是在法庭上。 1893年授业于哥伦比亚大学的詹姆斯·麦基恩·卡特尔教授,是第一个研究和学习证词心理的人[2]。
健康心理学
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健康心理学(英语:Health Psychology)是对健康、疾病,及医疗保健的心理和行为过程的研究[1]。这是关注心理、行为,和文化因素如何促进身体健康和疾病的理解。心理因素能直接影响健康,健康心理学家采取「生物心理」的方法。换句话说,健康心理学家明白健康不仅是生物过程(如病毒,肿瘤等),但也是心理(如思想和信仰),行为(如习惯)及社会过程(例如社会经济地位和种族)的产物[2]。
人本主义心理学
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人本主义心理学(Humanistic psychology) 兴起于20世纪五、六十年代的美国。由亚伯拉罕·马斯洛创立,以卡尔·罗杰斯为代表,被称为除行为学派和精神分析以外,心理学上的「第三势力」。 人本主义和其他学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值,而并非集中研究人的问题行为,并强调人的成长和发展,称为自我实现。 人本主义心理学的一些要素是[1]: 理解人,我们自己和他人,作为一个整体大于其部分的总和。 承认一个人的全部生活史的相关性和重要性。 承认人类生存中的意向性的重要性。 承认一个健康的人的最终生活目标的重要性。
工业与组织心理学
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工业(工商产业)与组织心理学(英语:Industrial and organizational psychology),简称:工商心理学(英语:I-O psychology)、劳动心理学、工作心理学(英语:work psychology),是应用心理学的其中一种,是对员工、职场、组织所进行的科学研究,与组织行为学及人力资本互为息息相关的学科领域。工业,工作和组织心理学(IWO)是国际上该领域的更广泛的全球术语。 该学科是与工作有关的人类行为科学,将心理学理论和原则应用于组织和个人的工作场所以及个人的工作生活[1]。工业和组织心理学家接受过科学家-从业者模型(英语:Scientist–practitioner model)的培训。 它...
法庭心理学
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法庭心理学(英语:Forensic Psychology)又称法律心理学、法证心理学、法医心理学、司法心理学[1],是心理学的一个分支,内容涉及到法律。法庭心理学的主要部分是参与刑事司法体系的工作。这是运用心理学的方法和原则,并把它们应用到法律制度,而主要是在法庭上。 1893年授业于哥伦比亚大学的詹姆斯·麦基恩·卡特尔教授,是第一个研究和学习证词心理的人[2]。
经济心理学
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经济心理学(Economic Psychology)亦称心理经济学,是研究人们对生产关系、经济政策及经济机制之心理反映规律的科学。经济心理学是由经济学、管理学和心理学相互结合的一门新兴学科。心理经济学是20世纪中叶后逐步形成的,美国管理学家弗里德里克·温斯罗·泰勒曾对劳动心理作过研究,而作为一门独立学科是1970年代才正式建立的。
音乐心理学
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音乐心理学(Music Psychology / psychology of music)是用心理学的方法及理论研究音乐与人的各种心理现象的相互关系,并找出其规律的科学。它以心理学理论为基础,汲取生理学、物理学、遗传学、人类学、美学等有关理论,采用实验心理学的方法,研究和解释人由原始(初生)到高级的音乐经验和音乐行为的心理学分支。
宗教心理学
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宗教心理学(英语:Psychology of religion)是一种把心理方法及解释框架应用于宗教传统、宗教本身及个人的科学。这门科学尝试透过心理学来准确描述宗教思想及行为的本身、起源及应用。虽说宗教心理学这门学说是由其始创人为威廉·詹姆斯(William James)创立于19世纪末期,但其实相关学说在多个世纪前就已经开始出现[1]。 威廉·詹姆斯在其著作《宗教经验的种种》中讨论了宗教经验问题,宗教心理学的研究对象包括个人及群体在宗教活动中特有的心理现象、宗教对个人心理过程和个性特征发展的影响,广义的宗教意识及宗教情感等,以心理学角度研究宗教起源、功能、意识本质、意识起因、意识发展、宗教经验的心理反应、宗教象征的心理作用等,涉及...
运动心理学
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运动心理学是一门研究参与运动者的心理历程与行为的科学。研究人员通常有两个目的:(1)去了解个体的心理如何影响生理表现,(2)去了解参与运动如何影响个体的心理。举例来说,运动心理学家会想了解自信心高低的不同与运动表现的关系。
交通心理学
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交通心理学(英语:Traffic Psychology)是心理学的一门学科,研究道路使用者的心理过程和行为之间的关系。在一般情况下,交通心理学的目标,是运用心理学理论方面,以改善交通流动性:透过帮助开发和应用事故对策,以及透过教育及动机引导至期望的行为。[1][2] 驾驶员行为经常被研究,它与事故调查相结合,以评估事故原因及各方面的不同[1]。交通心理学家区分他们的三种动机:理性的或计划的行为、冲动或情绪化的行为,和习惯性的行为。此外,使用心理学的社会和认知应用程序如执法、道路安全教育运动,也是治疗及康复方法[2]。 认知的广泛理论[3]、感觉运动和神经功能方面的心理也应用于交通心理学领域。因素研究如注意力、记忆、空间认知、经验不足...
心理学家列表
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本条目按字母顺序列举显著的心理学家。
心理学研究方法列表
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在心理学研究中,根据资料的种类、资料的来源、资料的收集及取样方法的不同,常采用各种不同的研究方法。 质性取向的心理学研究指的是利用田野调查或访谈法等过程取得的资料进行研究;量化取向的心理学研究则是指透过统计方法或或数学模型进行研究。在今日的心理学中,两者间的差异已不再由研究主题决定,而是由研究方法决定。 下列为心理学研究的主要类型: 在实验心理学研究中,又可分为下列三种主张: 下列是心理学中几种常见的实验设计与资料收集方法: 根据收取资料的时间点不同,研究方法也会随之改变: 根据研究对象的不同可分为:
心理学学派列表
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心理学拥有许多个学派,每种学派都有很大的影响,不过大部分心理学家持有结合各种学派的折中观点。 最有影响的学派有行为主义、弗洛伊德的精神分析学、机能主义、人本主义、格式塔学派和认知主义。以下是心理学学派列表:
心理学的时间表
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本条目将心理学发展史中的大事依时间顺序排列。
人类
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人类(英语:humanity,mankind,human beings)是个有别于生物学“人”的概念的社会学、文化学用语,从名称中的“类”字就能看出它是个集合概念,包含个人、各民族或族群,还可以延伸到人类文明或社会的范畴,有时候也可以指世界全体人口的总和[1]。截至公元2022年,世界人口已超过80亿[2],大约是所有曾生活在地球上的人的6%。[3][4] “人类”这个词强调了区别于其他动物的种族共性,主要在于社会性、文化性,人类显著有别于其他动物的性质就是人性。例如马克思对于人的本质定义即“一切社会关系的总和”。研究人和人类的社会科学叫人类学。生物学上也将智人称作人类,以昭示其与原始猿人的分野。在一些文学、影视、游戏等文艺作品中,...
理论心理学
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理论心理学是心理学的理论以及哲学层面的研究,是一个跨领域的学科,和认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学、知觉心理学、神经心理学、生物心理学及批判心理学(英语:critical psychology)都有关。 理论心理学起源于科学哲学,每一个新的分支都以逻辑和理性为基础。它诞生于经验或实验心理学之前。 美国的理论心理学及哲学心理学协会专门研究心理学的理论及哲学议题,常在一年一度的美国心理学会大会举办研讨会、讲座、圆桌讨论等活动。欧洲的Laszlo Garai(英语:László Garai)以库尔特·勒温提出的方法论及李夫·维高斯基的理论为基础,也发展了理论心理学[1][2]。 与理论心理学相对的是应用心理学。
应用心理学
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应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题,例如管理学、产品设计、人因工程学、营养学、法律及临床药物. 应用心理学不但包含以下领域:工业与组织心理学、法庭心理学,人因工程学,也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。另外,一些心理学的专门领域也有应用心理学的分支(例如:应用社会心理学,应用认知心理学)。 应用心理学的奠基者,雨果·明斯特堡。和1800年代晚期许多胸怀大志的心理学家一样,这位德国学者前往美国,起初是为了学习哲学。明斯特堡对心理学的领域有多方兴趣,例如:目的心理学、社会心理学以及法庭心理学。1907年,他撰写了有关证词的法律观点、自白以及法庭程序的一些杂志文章,最后集结成书-On the Wi...
意识
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意识的最基本理解或阐释,是个体对其内部和外部存在的感知或认识。[1]尽管哲学家、神学家、语言学家和科学家对意识这一概念进行了数千年的分析、界定、诠释和辩论,但意识的本质仍然令人费解、留有争议[2],是“我们生活中最熟悉又却也最神秘的方面”。[3]关于这个话题,也许唯一被广泛认同的概念是对于它存在的直觉。[4]关于意识究竟需要研究和解释什么,人们有不同意见。有时,意识被视为是心智的同义词,有时又被认为是心智的一个方面。过去,意识被认为是一个人的“内在生活”,一个由内省、个人思想、想像和意志组成的世界。[5]如今,意识的定义往往包括某种体验、认知、感觉或知觉。它可能是后设认知、自我意识等,并可能随时间变化。[6][7]意识研究范围、观点...
感觉
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感觉是对各种心理体验和反应的一般心理术语,如恐惧、愤怒、讽刺及怜悯、嫉妒、恐惧、快乐和爱等,可以(潜在地)描述并因此也可以用语言表达。 尽管有许多不同的神经生理学方法来测量感觉,但这些方法并没有被认为是统一和单独有效的。 这反过来又表明将感觉解释为意识或自我状态的个体或主观品质。[1]感觉是处理起源于我们感觉器官的刺激的产物。 它们传达了我们周围世界的图景,也传达了我们自己身体的过程。 感觉不仅是外在事实的表达,也是我们自己的判断。[2]
认知
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认知(英语:cognition,i/kɒɡˈnɪʃ(ə)n/)是指“透过思想、经验和感官获得知识和理解的心理行为或过程”。[1]它包括智力功能和过程的许多方面,例如:知觉、注意力、知识的形成、记忆和工作记忆、判断和评价、推理和“计算”、解决问题和决策、理解和语言的产生。 认知过程使用现有知识并发现新知识。 在不同的背景下从不同的角度分析认知过程,特别是在语言学、音乐学、麻醉学、神经科学、精神病学、心理学、教育、哲学、人类学、生物学、系统学、逻辑学和计算机科学领域。[2]这些和其他不同的认知分析方法在认知科学的发展领域中综合起来,该学科是一个逐渐自洽的学科。
人格
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人格(英语:Personality),指人类心理特征的整合、统一体,是一个相对稳定的结构组织。并在不同时间、区域下影响着人的内隐和外显的心理特征和行为模式。西方语言中「人格」一词(例如法文的personnalité、英文的personality),源自于希腊语的Persona,原指希腊罗马时代戏剧演员在舞台上扮演角色所带的假面具,它代表剧中人物的身分,表现人物的某种典型的心理,类似于中国京剧中的脸谱。所以是代表舞台演员的面具及所扮演的角色。而persona亦是法案诉讼中的一方,所以亦有解释作persesonare(为自己说话)。在第十一世纪,兴起另一种说法认为persona就是perseuna(本质上为单一),强调个别性。衍伸为拉丁...
行为
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行为(英语:behavior)是指生物(包括人类与其他动物)的动作、行动方式,以及对所处环境与其他生物体或物体的一种反应。词性为中性。在生物适应环境上,行为有很重要的意义,有助于避免受到负面的环境因素所影响。在人类或其他群居动物的社会里,有一些行为是不被接受的。 对动物而言,行为可以是有意识或无意识的,可以是自愿也可以是非自愿的。而且是受到内分泌系统与神经系统的控制。一般认为行为的复杂度和生物体神经系统的复杂度有关。若生物体的神经系统越复杂,越有可能学习新反应,调整其行为。或者出现突发性改变行为。 植物和细菌可以因外界影响因子而活动,像是蓝绿藻的趋光作用。高等植物没有移动的能力,但仍有依外界的变化的行为。例如依日夜的变化而开花、叶向...
人际关系
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人际关系定义了两个或多个人之间的社会联系、连结或从属关系。 它们在亲密程度、自我表露、持续时间、互惠性和权力分配方面各不相同。 人际关系的主要主题或目的是:家庭、亲属关系、友谊、爱情、婚姻、商业、就业、俱乐部、邻里关系、道德价值观、支持和团结等。 人际关系可能受法律、习俗或相互协议的约束,并构成社会团体和社会的基础。 当人们在特定的社会环境中相互交流或行动时,它们就会出现[1],并且它们在公平和互惠的妥协中茁壮成长。[2] 人际关系的科学分析涉及社会科学的几个分支,例如沟通学、心理学、人类学、社会工作、社会学和数理社会学。 通过 Ellen Berscheid 和 Elaine Hatfield 的研究,这种科学分析在 1990 年...
教育学
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教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门学科,是一门研究如何培养人的科学。
管理学
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管理学是研究人类管理活动及其应用的科学。它偏重于用一些工具和方法来解决管理上的问题,如用运筹学、统计学等来定量定性分析。管理的定义为管理者和他人及透过他人有效率且有效能地完成活动的程序。[1]以前管理学主要用运筹学来解决管理中碰到的问题。近十几年管理学发展很快,它已经不单单是用运筹学来分析一些具体问题,而是用自然科学与社会科学两大领域的综合性交叉科学来分析如运作管理、人力资源管理、风险管理与不确定性决策,复杂系统的演化、涌现、自适应、自组织、自相似的机理等。已经不是一个运筹学所能涵盖的。由于所有组织都可以被视为一定的系统,管理也可以被视为一种人类行为,包括设计、促进系统更好地生产。这种观点为“管理”自身创造了发展机会,是管理他人之前...
文学
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文学(英语:literature),在狭义上,是一种语言艺术,亦即使用语言文字为手段,形象化地反映客观社会生活[1]、表达主观作者思想感情的一种艺术[2]。文学不仅强调传达思想观念,更强调传达方式的独特性,且讲究辞章的美感。 文学,在广义上,是任何单一的书面作品,或用文字写作来传达思想、表达情感、发挥想像的所有著作,此时又称文学作品。文学写作则是一种艺术形式,或被认为具有艺术或智力价值的任何单一作品,通常是由于以不同于普通用途的方式部署语言。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学,魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。在现代,则通常将文学分为韵文、散文、剧本、小说四大类别,是文化的重要表现形式,以不同的流派表现内心情感和再现一定时期...
应用心理学
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应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题,例如管理学、产品设计、人因工程学、营养学、法律及临床药物. 应用心理学不但包含以下领域:工业与组织心理学、法庭心理学,人因工程学,也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。另外,一些心理学的专门领域也有应用心理学的分支(例如:应用社会心理学,应用认知心理学)。 应用心理学的奠基者,雨果·明斯特堡。和1800年代晚期许多胸怀大志的心理学家一样,这位德国学者前往美国,起初是为了学习哲学。明斯特堡对心理学的领域有多方兴趣,例如:目的心理学、社会心理学以及法庭心理学。1907年,他撰写了有关证词的法律观点、自白以及法庭程序的一些杂志文章,最后集结成书-On the Wi...