page_url stringlengths 22 450 | title stringlengths 0 248 | description stringlengths 0 35.1k | author stringlengths 0 124 | date_published stringlengths 0 11 | download_url stringlengths 31 32 ⌀ | filepath stringlengths 15 243 ⌀ | filesize int64 0 44.9M ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/121368-nomogenez-poisk-zakonomernostej | Номогенез: поиск закономерностей | Вашему вниманию представляются статьи о закономерностях эволюции в природе. Материал рассчитан на учителей биологии и старшеклассников, интересующихся вопросами эволюции | Infhr Константин Анатольевич | 2024-04-15 | https://yadi.sk/d/C_puI1dPIxUcUA | files/121368-nomogenez-poisk-zakonomernostej.doc | 174,592 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/38297-konspekt-uroka-biologii-virusy | Вирусы | Цель урока: познакомить учащихся с неклеточными формами жизни – вирусами, раскрыть особенности их строения и жизнедеятельности.Задачи урока:Образовательные:Ø Познакомить учащихся с историей открытия вирусов;Ø Изучить строение и классификацию вирусов;Ø Познакомить с особенностями жизнедеятельности вирусових значением... | Тука Лидия Иосифовна | 2017-01-19 | https://yadi.sk/d/aOD11W6u39rfYP | files/38297-konspekt-uroka-biologii-virusy.doc | 79,360 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/10200-evolyutsiyaly-ilim | Эволюциялық ілім | Мазмұны:1-бөлім. Дарвинге дейінгі ЭВОЛЮЦИЯЛЫҚ ұғымдар.ТҮР. ТАБИҒИ СҰРЫПТАЛУ. ТІРШІЛІК ҮШІН КҮРЕС.1.Дарвинге дейінгі кезеңдегі тірі табиғаттың дамуы жайлы ұғымдар2.Чарлз Дарвинның ілімі3.Микроэволюция. Популяция-эволюцияның элементарлық өлшем бірлігі4.Қолдан сұрыптау5.Тіршілік үшін күрес6.Табиғи сұрыпталу.Беймделушілікт... | Нурметова Дилбар Авазхановна | 2015-05-15 | https://yadi.sk/d/4Vqq1tDugdxBt | files/10200-evolyutsiyaly-ilim.doc | 352,768 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/51096-konspekt | Положение человека в системе животного мира | Цель: сформировать у обучающихся знания о происхождении человека и его эволюции.Задачи.Образовательные: познакомить обучающихся с развитием взглядов на происхождение человека, сформировать знания о систематическом положении современного человека на основе доказательств о сходстве и отличий человека и животных.Развивающ... | Насырова Валентина Михайловна | 2017-12-10 | https://yadi.sk/d/Nz2XitwL3QV8jF | files/51096-konspekt.doc | 62,976 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/39405-vliyanie-temperatury-na-osobennosti-razvitiya-mikobioty-na-semenakh-zernovykh-kultur-vo-vremya-khraneniya | Влияние температуры на особенности развития микобиоты на семенах зерновых культур во время хранения | Влияние температуры на особенности развития микобиоты на семенах зерновых культур во время хранения | Спабек Гауһар Амангелдіқызы | 2017-02-02 | https://yadi.sk/d/sVW3hwCc3KjLy6 | files/39405-vliyanie-temperatury-na-osobennosti-razvitiya-mikobioty-na-semenakh-zernovykh-kultur-vo-vremya-khraneniya.docx | 77,453 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/50832-zhalpy-a-birdej-zheke-dara-zgergishtik | Жалпыға бірдей жеке дара өзгергіштік | Муканова Гульбану Мукашевна | 2017-12-05 | https://yadi.sk/d/ukM8AkoS3QMV5X | files/50832-zhalpy-a-birdej-zheke-dara-zgergishtik.docx | 18,343 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/60080-ekologicheskie-soobshchestva | Экологические сообщества | Цели: сформировать понятие об экосистеме; познакомить с разными видами экосистем, показать сходство и отличие естественных и искусственных экосистем; формировать умение сравнивать природные экосистемы и агроэкосистемы. | Титова Елена Борисовна | 2018-06-27 | https://yadi.sk/d/4woJZ66A3a7rdS | files/60080-ekologicheskie-soobshchestva.docx | 44,369 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/54610-biologiya-11-klass | Онтогенез – организмнің жеке дамуы | Бидашева Альмира Толеухановна | 2018-02-15 | https://yadi.sk/d/X9u8MaRO3Tvxvk | files/54610-biologiya-11-klass.doc | 88,064 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/4108-ekonomika-kak-nauka-i-khozyajstvo | Экономика как наука и хозяйство | Изучаемые вопросы: Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. Потребности. Выбор и альтернативная стоимость. Ограниченность ресурсов.Цели урока: Обучающая – сформировать представление учащихся об экономике; изучить главные вопросы экономики, потребности, выбор и альтернативная стоимость, ограниченные р... | Чадова Дарья Сергеевна | 2015-01-16 | https://yadi.sk/d/xPahQz6Ze6678 | files/4108-ekonomika-kak-nauka-i-khozyajstvo.docx | 47,950 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/41868-tekhnologicheskaya-karta-uroka-po-biologii-prisposoblennost-organizmov | Приспособленность организмов | Познакомиться с разными видами приспособленности живых организмов к среде обитания, понять относительный характер приспособленности. | Галина Семенченко | 2017-03-15 | https://yadi.sk/d/oaumSPAC3FtvCU | files/41868-tekhnologicheskaya-karta-uroka-po-biologii-prisposoblennost-organizmov.docx | 42,169 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/11138-sostoyanie-i-okhrana-vodnykh-resursov | Состояние и охрана водных ресурсов | Задачи:• объяснить, что вода – являясь одним из самых распространенных на Земле веществом, требует особой охраны, так как пресная вода – дефицитный ресурс;• систематизировать и обобщить знания учащихся о значении воды в биосфере;• познакомить с основными источниками загрязнения вод;• показать опасность загрязнения водн... | Мухина Елена Алексеевна | 2015-06-10 | https://yadi.sk/d/bwQl2kJrhCBkA | files/11138-sostoyanie-i-okhrana-vodnykh-resursov.rar | 2,796,045 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/1807-sravnenie-protsessov-razvitiya-polovykh-kletok-u-rastenij-i-zhivotnykh | Сравнение процессов развития половых клеток у растений и животных | Лабораторная работа.Цель: сравнить процессы развития половых клеток растений и животных.Оборудование: материал учебника, таблицы «Гаметогенез у животных» и «Двойное оплодотворение покрытосеменных растений». | Лебедева Светлана Владимировна | 2014-11-25 | https://yadi.sk/d/2NNMYoNOe7UyM | files/1807-sravnenie-protsessov-razvitiya-polovykh-kletok-u-rastenij-i-zhivotnykh.docx | 12,759 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/4414-uglevody-obmen-uglevodov | Углеводы. Обмен углеводов | Цели: Способствовать осуществлению самостоятельного поиска информации, формировать умения использовать информационно – коммуникативные технологии в образовательной деятельности. Развивать творческие и познавательные способности обучающихся, умение работать в коллективе и команде. Осуществлять поиск, анализ и оценку инф... | Сидорова Галина Константиновна | 2015-01-22 | https://yadi.sk/d/HIVKkxnTeASWD | files/4414-uglevody-obmen-uglevodov.docx | 27,894 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/41965-obshchij-obzor-myshechnoj-sistemy | Общий обзор мышечной системы | Разработка открытого урока по предмету "Анатомия, физиология и гигиенические основы физической культуры" тема "Общий обзор мышечной системы"Образовательная: получить знания о строении, функциях, классификации и работе мышцы как органа.Развивающая: формировать умение воспринимать и осмысливать знания в готовом виде, выд... | Ержанова Гульмира Амиржановна | 2017-03-17 | https://yadi.sk/d/Ik8AWaEf3G74Lr | files/41965-obshchij-obzor-myshechnoj-sistemy.doc | 61,440 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/39407-metaldardy-jma-aldy-tarynan-ta-damaly-t-rde-b-lip-aludy-elektro-khimiyaly-t-silderin-zhasau | Металдарды құйма қалдықтарынан таңдамалы түрде бөліп алудың электро-химиялық тәсілдерін жасау | Бердибекова Аягоз Токсанбаевна | 2017-02-02 | https://yadi.sk/d/sUs52-zm3KjLxX | files/39407-metaldardy-jma-aldy-tarynan-ta-damaly-t-rde-b-lip-aludy-elektro-khimiyaly-t-silderin-zhasau.docx | 69,875 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/30122-predmet-ekologii-ekologicheskie-faktory-sredy | Предмет экологии. Экологические факторы среды | Раскрыть понятия «экология», сформировать у учащихся представления об экологии как науке, углубить знания о среде обитания, экологических факторах и закономерностях влияния их на организмы и окружающую среду, сформировать у школьников экологическое сознание, понимание роли человека в окружающей среде. | Кощеева Елена Ивановна | 2016-08-03 | https://yadi.sk/d/wZ4kT1YUttdK5 | files/30122-predmet-ekologii-ekologicheskie-faktory-sredy.rar | 4,759,539 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/16488-anatomiya-saba-ynda-damyta-o-ytu-tekhnologiyasyn-oldanu | Анатомия сабағында дамыта оқыту технологиясын қолдану | Дамыта оқыту әдістерінің басқа әдіс-тәсілдерден екі негізгі айырмашылықтары бар.1 Қарама-қарсылықты шешудің құралы болғандықтан, олар тек жүйе (система) ішінде қаралады. Оны айқындап, яғни болжап береді.Дамыта оқыту өз алдына оқшау жатқан жоқ. Ол оқыту мен тәрбиенің барлық әдістерімен бірге іштей қабысып бір-бірімен ты... | Хидирбаев Улугбек Орумбаевич | 2015-11-12 | https://yadi.sk/d/eqIo55HPkQFQZ | files/16488-anatomiya-saba-ynda-damyta-o-ytu-tekhnologiyasyn-oldanu.docx | 243,447 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/13912-kruglyj-stol-osnovnoj-instinkt-chelovecheskaya-bolezn-s-nechelovecheskim-litsom | Основной инстинкт – человеческая болезнь с нечеловеческим лицом | Целью круглого стола было развить у подростков осознанное неприятие к вредным привычкам, как способам воздействия на свою личность; показать негативное влияние курения, пьянства и наркомании на подростка; раскрыть причины, ведущие к болезненной привязанности к курению, алкоголю, наркотикам; воспитать уважение к себе, ч... | Бычкова Оксана Ивановна | 2015-09-26 | https://yadi.sk/d/xH5L9523jLZme | files/13912-kruglyj-stol-osnovnoj-instinkt-chelovecheskaya-bolezn-s-nechelovecheskim-litsom.doc | 142,848 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/37841-ch-darvin-ilimini-negizgi-a-idalary | Ч.Дарвин ілімінің негізгі қағидалары | Майманова Жайна Меделбаевна | 2017-01-13 | https://yadi.sk/d/SOjmPXjg38sQFH | files/37841-ch-darvin-ilimini-negizgi-a-idalary.docx | 1,825,123 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/110234-opoveshchenie-i-informirovanie-naseleniya-o-chrezvychajnykh-situatsiyakh-mirnogo-i-voennogo-vremeni | Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени | Презентация по ОБЖ "Оповещение и информирование населения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени" | Мазманян Валерий Григорьевич | 2022-12-28 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/55877-element-uroka-dlya-uchashchikhsya-11-klassa-po-teme-ekologicheskie-faktory | Экологические факторы | Ход работы: Изучить влияние на организм человека факторов микроклимата (температуры). Определить температуру в помещении с помощью термометра. Проанализировать полученные результаты. Сделать выводы. | Рябцева Марина Александровна | 2018-03-19 | https://yadi.sk/d/tHttTcbL3TsHaM | files/55877-element-uroka-dlya-uchashchikhsya-11-klassa-po-teme-ekologicheskie-faktory.docx | 19,618 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/41399-krugovorot-veshchestv-v-prirode | Круговорот веществ в природе | Продолжить формирование знания о главной функции биосферы – круговоротехимических элементов; продолжить формирование умения характеризовать взаимосвязь живого и неживого на примерах круговоротов воды, углерода, азота, серы, фосфора. Продолжить формирование у учащихся представление о биосфере не только как об оболочке п... | Палкина Елена Сергеевна | 2017-03-06 | https://yadi.sk/d/t2hKKFYC3F9YWt | files/41399-krugovorot-veshchestv-v-prirode.docx | 41,092 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/10-klass/file/2729-vneklassnoe-meropriyatie-dlya-10-11-klassov-geneticheskaya-pamyat-na-naturalnuyu-edu-mif-ili-realnost | Генетическая память на натуральную еду: миф или реальность? | Разработка мероприятия на заявленную тему в виде конференции с использованием ИКТ.Конференция позволяет найти ответ на ряд вопросов: Существует ли генетическая память на натуральную еду или это очередной миф? ...Генный сбой? Как формируются наши вкусовые пристрастия? Сказывается мода на еду? Или всему виной пищевая хим... | Малюта Анна Михайловна | 2014-12-15 | https://yadi.sk/d/KedcQNGse6uJE | files/2729-vneklassnoe-meropriyatie-dlya-10-11-klassov-geneticheskaya-pamyat-na-naturalnuyu-edu-mif-ili-realnost.zip | 8,406,637 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/250-osnovy-tsitologii-reshenie-biologicheskikh-zadach | Основы цитологии. Решение биологических задач | На уроке решаются биологические задачи. | Аникеева Ирина Евгеньевна | 2014-08-01 | https://yadi.sk/d/arUEevNNe8cHU | files/250-osnovy-tsitologii-reshenie-biologicheskikh-zadach.doc | 68,608 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/43844-metody-raboty-s-semej | Методы работы с семьей | Методы исследования семейных отношений,работа психолога с проблемами воспитания детей в семье. | Дятлова Юлия Алексеевна | 2017-04-24 | https://yadi.sk/d/_z8Gx7TN3HJbMq | files/43844-metody-raboty-s-semej.doc | 40,448 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/51755-mnogoobrazie-organicheskogo-mira-klassifikatsiya-organizmov | Многообразие органического мира. Классификация организмов | Томм Людмила ВАсильевна | 2017-12-21 | https://yadi.sk/d/SbZPLVb43QonAN | files/51755-mnogoobrazie-organicheskogo-mira-klassifikatsiya-organizmov.docx | 1,338,755 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/62068-individualnoe-razvitie-organizma | Индивидуальное развитие организма | Цели урока:Образовательная: сформировать знания о закономерностях эмбрионального (зародышевого) развития организмов, его цитологических основах; изучить стадии дробления и гаструляции, раскрыть понятие послезародышевого периода развития на примере насекомых и позвоночных животных.Развивающая: развивать умение анализир... | Чекед Елена Алексеевна | 2018-10-10 | https://yadi.sk/d/nSj8pRRzXQMsDQ | files/62068-individualnoe-razvitie-organizma.doc | 57,856 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/14244-zachetnaya-rabota-po-teme-faktory-evolyutsii | Факторы эволюции | Зачетная работа по теме «Факторы эволюции» - подготовка к ЕГЭ. | Кузьменко Марина Ивановна | 2015-10-05 | https://yadi.sk/d/8s1W4KR6jY9uR | files/14244-zachetnaya-rabota-po-teme-faktory-evolyutsii.docx | 14,631 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/53585-globalnye-problemy-chelovechestva | ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА | Тема: ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.Задачи: Дать сведения о глобальных проблемах человечества, а также об экономико-экологических типах стран. Изучить проблемы мира и разоружения, ограниченности сырья и энергетических источников. Развитие навыков логического мышления при рассмотрении вопросов, связанных с загрязнени... | Антошина Нина Николаевна | 2018-01-27 | https://yadi.sk/d/ZGrUMlsH3RpyE2 | files/53585-globalnye-problemy-chelovechestva.doc | 535,552 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/24598-urok-biologii-v-11-klasse-na-temu-struktura-soobshchestv | Структура сообществ | Цель урока: расширить знания об экосистемном уровне организации жизни и обеспечить усвоение новых понятийЗадачиОбразовательные:- конкретизировать знания учащихся о структуре и компонентах биогеоценоза и его свойствах;- сформировать понятия «пищевая цепь» и «пищевая сеть»;- познакомить с типами пищевых цепей;- расширить... | Корнеева Татьяна Михайловна | 2016-03-04 | https://yadi.sk/d/s3atwR6lpum5g | files/24598-urok-biologii-v-11-klasse-na-temu-struktura-soobshchestv.docx | 294,558 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/704-vnutrennyaya-sreda-organizma-krov | Внутренняя среда организма. Кровь | Цель: познакомить учащихся с темой "Внутренняя среда организма. Кровь". | Амирджанян Гаянэ Гарниковна | 2014-10-13 | https://yadi.sk/d/JEa7NX57e8LgP | files/704-vnutrennyaya-sreda-organizma-krov.docx | 15,155 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/62919-mitoz | Митоз | УРОК БИОЛОГИИ В 11КЛАССЕТема урока «Митоз»Тип урока: комбинированныйСверхзадача: показать на примере митоза явление гомеостаза системы, уникальность и хрупкость жизненных процессов.Задачи: 1. Развитие речи учащегося, логического мышления и внимания, умения анализировать, сравнивать, выделять главное. воспитание ценност... | Прокопенко Анастасия Николаевна | 2018-11-01 | https://yadi.sk/i/dVyDYvbarCyUDg | files/62919-mitoz.doc | 58,880 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/65251-osnovnye-tipy-ekologicheskikh-vzaimodejstvij-mezhdu-organizmami | Основные типы экологических взаимодействий между организмами | Цель: усвоить знания о многообразии отношений между организмами в природных сообществах. Задачи:Образовательные: сформировать знания о формах взаимоотношений: охарактеризовать, дать классификацию и выяснить значение; раскрыть сущность положительных и отрицательных отношений;Развивающие: развитие умений анализировать, о... | Свинтицкая Галина Викторовна | 2018-12-19 | https://yadi.sk/d/5rzOWDHPqfuFGQ | files/65251-osnovnye-tipy-ekologicheskikh-vzaimodejstvij-mezhdu-organizmami.doc | 66,048 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/33649-estestvennyj-otbor-i-ego-formy | Естественный отбор и его формы | Цель:1) обучающая:Проанализировать содержание понятия “естественный отбор” и обосновать ведущую роль естественного отбора в эволюции; рассмотреть примеры действия естественного отбора;2) воспитывающая:Выяснить творческую роль естественного отбора, отбирающим фактором которого являются условия среды; подвести учащихся к... | Яшутина Валентина Владимировна | 2016-11-08 | https://yadi.sk/d/T5iVpM2VyHe6c | files/33649-estestvennyj-otbor-i-ego-formy.docx | 27,230 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/61739-belki-uglevody-lipidy-nukleinovye-kisloty-i-ikh-rol-v-kletke | Белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты и их роль в клетке | Тема: Белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты и их роль в клетке.Вид занятия: урокТип урока: комбинированный урокЦели занятия Образовательная:- сформировать у учащихся знания о роли органических и неорганических веществ в клетке- ознакомить с основными органическими веществами клетки и их роли в функционировании... | Гребенина Ирина Валентиновна | 2018-09-29 | https://yadi.sk/d/nqxmM6jFo3cXPQ | files/61739-belki-uglevody-lipidy-nukleinovye-kisloty-i-ikh-rol-v-kletke.doc | 146,432 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/70231-ekologicheskie-problemy-rodnogo-kraya | Экологические проблемы родного края | Растительный мир нашего городаСлайд № 1Здравствуйте! Конечно, вам известно, что 2013 год президентом России объявлен годом охраны окружающей среды?Школа экологических знаний, открытая при Центральной библиотеке г.Черепаново, приглашает вас, любознательных читателей, познать мир природы и экологии с помощью книг, журнал... | Карташова Елена Борисовна | 2019-04-16 | https://yadi.sk/d/ZaUrA89tC1lK4w | files/70231-ekologicheskie-problemy-rodnogo-kraya.rar | 31,515 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/10-klass/file/67064-operezhayushchee-zadanie-po-biokhimii-tema-lipidy | Липиды | Опережающее задание по биохимии тема "Липиды" является дополнительным заданием для студентов специальности "Физическая культура и спорт", на основе которого необходимо составить ментальную карту. | Ержанова Гульмира Амиржановна | 2019-01-30 | https://yadi.sk/d/xIhD9LqlDCiAew | files/67064-operezhayushchee-zadanie-po-biokhimii-tema-lipidy.docx | 1,995,781 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/5156-konsekt-uroka-tema-tovarovednaya-kharakteristika-vkusovykh-tovarov | Товароведная характеристика вкусовых товаров | Цель: углубить знания об ассортименте, качестве и потребительский свойствах, дать товароведную характеристику вкусовым товарам.Задачи:Образовательная:• Обеспечить в ходе урока повторение и закрепление по теме «Товароведная характеристика вкусовых товаров».• Отработать умения распознавать товар (по образцам), дать товар... | Пестрякова Татьяна Александровна | 2015-02-02 | https://yadi.sk/d/s0RB4K1HeR8kC | files/5156-konsekt-uroka-tema-tovarovednaya-kharakteristika-vkusovykh-tovarov.docx | 24,174 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/8976-problemy-utilizatsii-bytovogo-musora-v-gorode-guseve-kaliningradskoj-oblasti | Проблемы утилизации бытового мусора в городе Гусеве Калининградской области | Цель проекта: изучить проблему утилизации бытового мусора в городе Гусеве. Задачи: изучение литературных источников по данной проблеме; изучение организации сбора и утилизации бытовых отходов в городе Гусеве; анализ бытовых отходов по видам; изучение и освоение методики анализа свойств полимерной упаковки; про... | Жукова Вероника | 2015-04-15 | https://yadi.sk/d/IdUdjPDCg2RzR | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/18198-problemy-ekologii | Проблемы экологии | Данный урок разработан с целью привлечения молодого поколения к проблемам экологии.В начале урока мы ставим перед собой задачу "Как сохранить нашу планету чистой?" и на протяжении всего занятия пытаемся найти различные способы решения данной проблемы. | Гиззатова Лариса Линуровна | 2015-12-01 | https://yadi.sk/i/8OdIDUyVkrzXj | files/18198-problemy-ekologii.docx | 133,855 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/67401-rabochaya-programma-elektivnogo-kursa-the-solution-of-problems-in-genetics-dlya-10-11-klassov | The solution of problems in genetics | Gorlov Valeriy Ivanovich | 2019-02-07 | https://yadi.sk/d/MGCaWrOf28Cibw | files/67401-rabochaya-programma-elektivnogo-kursa-the-solution-of-problems-in-genetics-dlya-10-11-klassov.docx | 40,731 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/53635-chelovek-venets-prirody-ili-ejo-oshibka | Человек - венец природы или её ошибка | Исследовательский проект «Человек – венец природы или его ошибка?» является межпредметным по экологии и биологии. Предназначен для учащихся старших классов.Целью данного проекта является демонстрация значимости влияния деятельности человека на биосферу.Поскольку материал опирается на знания учащихся, полученных на урок... | Ткачёва Лариса Ивановна | 2018-01-28 | https://yadi.sk/d/fqdq5PLx3RquAZ | files/53635-chelovek-venets-prirody-ili-ejo-oshibka.rar | 6,988,086 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/69005-genetika | Генетика | Урок по генетике "Взаимодействие аллельных генов", Тип урока: Проблемный на основе полученных знаний в курсе «Генетика», с использованием мультимедийного оборудования, учебник Каменский А.А., изд-во «Просвещение», 2014г.Методы обучения: словесные, наглядные, частично – поисковый метод. Работа в группах, проектный метод... | Богданова Ольга Евгеньевна | 2019-03-18 | https://yadi.sk/d/5HGctF_t0QSrPw | files/69005-genetika.docx | 23,992 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/43718-konspekt-uroka-po-teme-estestvennyj-otbor | Естественный отбор | Цель урока: способствовать сформированию у обучающихся систему знаний о естественном отборе и его роли в эволюции.Задачи:Образовательная: изучить разные формы естественного отбора, обратить внимание на творческую роль естественного отбора.Развивающая: продолжить способствовать формированию навыков анализировать информ... | Лаптева Елена Александровна | 2017-04-20 | https://yadi.sk/d/3E4aKpde3HBYYR | files/43718-konspekt-uroka-po-teme-estestvennyj-otbor.doc | 64,512 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/6835-biologiya-cheloveka-evolyutsiya-cheloveka | Биология человека - Эволюция человека | Биология человека. Эволюционный подход. Лекция 1."То или иное действие ни в коем случае нельзя интерпретировать как результат проявления какой-либо высшей психической функции, если его можно объяснить на основе наличия у животного способности, занимающей более низкую ступень на психологической шкале". ... | Амирджанян Гаянэ Гарниковна | 2015-03-05 | https://yadi.sk/d/TYccoLlqf4Up9 | files/6835-biologiya-cheloveka-evolyutsiya-cheloveka.doc | 183,808 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/37439-tekhnologicheskaya-karta-uroka | Взаимодействие генов | Выявить знания и умения обучающихся в составлении схем моногибридного и дигибридного скрещивания. Решение генетических задач. | Галина Семенченко | 2017-01-10 | https://yadi.sk/d/FmvGOsEr389rN8 | files/37439-tekhnologicheskaya-karta-uroka.docx | 27,629 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/75288-tekhnologicheskaya-karta-uroka-po-teme-individualnoe-razvitie-organizmov-ontogenez | Индивидуальное развитие организмов: онтогенез | Цели урока Обучающая: изучить стадии онтогенеза, эмбриональный и постэмбриональный период, процессы дробления гаструляции, морфогенеза, закон зародышевого сходства К.Бэра и биогенетический закон Мюллера-Геккеля.Развивающая: продолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебником, отработка активного умения с... | Мамичева Маргарита Викторовна | 2019-10-12 | https://yadi.sk/d/RV7liWaFUO3Qhg | files/75288-tekhnologicheskaya-karta-uroka-po-teme-individualnoe-razvitie-organizmov-ontogenez.doc | 53,248 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/55808-konspekt-uroka-gipotezy-proiskhozhdeniya-cheloveka | Гипотезы происхождения человека | Мною представлен современный урок биологии с учётом требования ФГОС для 11(12) класса по теме: «Гипотезы происхождения человека». Основная задача урока - изучить разные гипотезы происхождения человека, взгляды учёных на проблему антропогенеза оценить степень их научности и достоверности. Урок (технологическая карта) пр... | Кузнецова Анастасия Александровна | 2018-03-17 | https://yadi.sk/d/DLbTcyJi3TsXgB | files/55808-konspekt-uroka-gipotezy-proiskhozhdeniya-cheloveka.doc | 1,300,992 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/75469-urok-disput-po-teme-proiskhozhdenie-cheloveka-kritika-rasizma-i-sotsial-darvinizma | Происхождение человека. Критика расизма и социал -дарвинизма | ЦЕЛИ УРОКА:ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:обобщить знания по теме, т.е. рассмотреть основные ступени антропогенеза в соответствии сфакторами антропогенеза, выяснить значимость факторов для каждой ступени эволюции гоминид;- доказать, что на Земле в настоящее время обитает единственный вид человека - Ноmо sapiens sapiens;- обосновать н... | Петрушенко Алла Викторовна | 2019-10-17 | https://yadi.sk/d/3KSfiArDUzsUnQ | files/75469-urok-disput-po-teme-proiskhozhdenie-cheloveka-kritika-rasizma-i-sotsial-darvinizma.docx | 92,093 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/8971-issledovanie-kachestva-vody-ozera-domashnee-gusevskogo-rajona | Исследование качества воды озера Домашнее Гусевского района | Цели и задачи: изучить литературные источники на данную тему; определить состояние воды по органолептическим и химическим показателям; определить таксономический состав водных и околоводных растений; определить индикаторные группы организмов и частоту их встречаемости; определить и сравнить качество воды по трём опорн... | Лопатина Ольга | 2015-04-15 | https://yadi.sk/i/uVkKKqmGg2S7b | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/75781-konspekt | Группы крови, резус - фактор | Цели урока:содержательная: сформировать понятие о группах крови, резус-факторе человека, их наследовании.деятельностная: сформировать умение решать генетические задачи на выявление групп крови и резус-фактораОбразовательные задачи:1 Продолжить формирование понятийного аппарата в области генетики.2 Сформировать знания о... | Фотиева Светлана Владимировна | 2019-10-25 | https://yadi.sk/d/kzfZmnSZat7ZAw | files/75781-konspekt.docx | 75,049 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/25835-podgotovka-k-ege-biologiya-11-klass | Подготовка к ЕГЭ (биология) 11 класс | В ЕГЭ по биологии часто используются задания с рисунками.Данный материал поможет подготовиться к этим заданиям. | Березина Ольга Александровна | 2016-03-24 | https://yadi.sk/d/c4Qz-ZbcqTTGb | files/25835-podgotovka-k-ege-biologiya-11-klass.rar | 2,633,404 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/52446-genetika-cheloveka | Генетика человека | Цель урока: знакомство обучающихся с основными методами изучения наследственности человека.Задачи:образовательные: углубить знания учащихся о механизмах наследственности и изменчивости; познакомить с реализацией и значением программы “Геном человека”; рассмотреть основные методы изучения наследственности человека и рез... | Ткачёва Лариса Ивановна | 2018-01-08 | https://yadi.sk/d/oGpV0k3e3Ty5As | files/52446-genetika-cheloveka.rar | 5,819,069 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/76805-poisk-informatsii | Поиск информации | Лабораторная работа по теме «Поиск информации в геоинформационных системах».Цель работы: Изучить инструменты, правила и приёмы работы в среде Интернет, получить практический опыт создания файлов профессиональной направленности в среде офисного приложения с целью формирования у студентов знаний, практических умений и на... | Кочнева | 2019-11-12 | https://yadi.sk/d/8z67hgnGwsOxBA | files/76805-poisk-informatsii.docx | 16,945 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/118080-kartoteka-igr-napravlennykh-na-emotsionalnoe-razvitie-detej | Картотека игр, направленных на эмоциональное развитие детей | Игры,направленны на эмоциональное развитие дошкольников | Герасимова Е.Н. | 2023-12-12 | null | null | null |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/5363-obrazovanie-dlya-bolee-uspeshnoj-zhizni | Образование для более успешной жизни | Цель урока: Совершенствование умения практического владения английским языком по теме «Образование для более успешной жизни».Зачи урока:Образовательные: совершенствовать устно-речевые навыки, развивать речемыслительную деятельность; активизировать в речи лексические единицы по теме, использовать изученную лексику в мон... | Алтыншина Регина Ахмадулловна | 2015-02-06 | https://yadi.sk/d/uPrEQD_keWTc8 | files/5363-obrazovanie-dlya-bolee-uspeshnoj-zhizni.docx | 2,638,546 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/113429-metodicheskaya-razrabotka-otkrytogo-uroka-po-biologii-organicheskie-veshcheva-belki | Органические вещева. Белки | Методическая разработка урока предназначена для проведения учебного занятия по учебному предмету «Биология». Тема учебного занятия: «Органические вещества. Белки. Строение. Свойства. Функции».Структура и содержание учебного занятия построены в контексте системно-деятельностного подхода в обучении. Деятельность преподав... | Нишнианидзе Людмила Викторовна | 2023-05-12 | https://yadi.sk/d/OBLBbefH9JUNxA | files/113429-metodicheskaya-razrabotka-otkrytogo-uroka-po-biologii-organicheskie-veshcheva-belki.docx | 2,531,751 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/62272-tema-dvizhushchie-sily-evolyutsii-ikh-vliyanie-na-genofond-populyatsii | Движущие силы эволюции, их влияние на генофонд популяции | Задачи.Образовательные. Сформулировать понятие о естественном отборе как ведущем, направляющем факторе эволюционного процесса; познакомить с формами естественного отбора и их биологическим значением; рассмотреть искусственный отбор в сравнении с естественным.Развивающие. Развивать познавательный интерес обучающихся, ум... | Лаптева Елена Александровна | 2018-10-17 | https://yadi.sk/i/PyFNaekaqRRTlA | files/62272-tema-dvizhushchie-sily-evolyutsii-ikh-vliyanie-na-genofond-populyatsii.doc | 131,072 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/10-klass/file/9487-tema-belki-s-razlichnykh-tochek-zreniya | Белки с различных точек зрения | Цель: актуализировать и углубить знания учащихся об уникальных особенностях строения молекул белка и ее свойствах.Методы, используемые на уроке: репродуктивные, частично-поисковые.Задачи:• Раскрыть особенности строения белков.• Углубить знания учащихся об уникальных особенностях строения молекулы белка.• Изучить химиче... | Кунгурова Ирина Анатольевна | 2015-04-25 | https://yadi.sk/d/JbI0Iw09gESKz | files/9487-tema-belki-s-razlichnykh-tochek-zreniya.docx | 31,267 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/78040-plan-konspekt-na-temu-otryad-mlekopitayushchikh-primaty-obshchaya-kharakteristika | Отряд млекопитающих – приматы: общая характеристика | Цель. Способствовать осуществлению личностно – ориентированного подхода в обучении, создав условия для самостоятельного усвоения знаний о характерных признаках приматов.Задачи1. Образовательные: сформировать знания о характерных признаках приматов как о наиболее высокоразвитых млекопитающих.2. Развивающие: развивать у... | Щекотурова Юлия Сергеевна | 2019-12-06 | https://yadi.sk/i/BNFyR3fmBL4IOg | files/78040-plan-konspekt-na-temu-otryad-mlekopitayushchikh-primaty-obshchaya-kharakteristika.doc | 73,216 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/10-klass/file/9476-mitoz | Митоз | В данном методическом материале представлена разработка урока биологии в 10 классе на тему «Митоз как основа бесполого размножения». Этот урок является вторым уроком по теме «Размножение и индивидуальное развитие организмов». Материал этого урока требует от учащихся знания ранее изученного по темам «Строение клетк... | Кенжебекова Таттигуль Ашимхановна | 2015-04-25 | https://yadi.sk/d/8UayYPsqgE2ys | files/9476-mitoz.rar | 1,707,545 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/76916-konspekt-uroka-vzaimodejstvie-genov | Взаимодействие генов | Данная разработка предназначена для использования при изучении темы "Взаимодействие генов". Включает в себя основные типы взаимодействия аллельных и неаллельных генов с подробным разбором задач. | Руденок Юлия Юрьевна | 2019-11-15 | https://yadi.sk/d/pSWpfFqF2Lh5Xg | files/76916-konspekt-uroka-vzaimodejstvie-genov.docx | 47,597 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/65666-tekhnologicheskaya-karta-uroka-na-temu-antropogenez | Эволюция человека | Цель урока: Сформировать целостную научную картину происхождения и эволюции человека, как часть важнейшего этапа макроэволюции и закрепить полученные знания.Задачи:Образовательная: формирование представления о биологической эволюции человека, об особенностях основных типов древних людей; ознакомление с доказательствами... | Кузьмина Оксана Сергеевна | 2018-12-27 | https://yadi.sk/d/v2nnnAuoajnn0Q | files/65666-tekhnologicheskaya-karta-uroka-na-temu-antropogenez.doc | 115,712 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/78038-plan-konspekt-uroka-na-temu-prisposoblennost-organizmov-k-srede-obitaniya | Приспособленность организмов к среде обитания | Цель урока: создать условия для эффективного усвоения знаний о приспособленности организмов к среде обитания.ЗадачиОбразовательные:– закрепить знания о формах естественного отбора;- сформировать понятие приспособленности организмов к среде обитания;- познакомить с видами приспособлений у растений и животных;- раскрыть ... | Щекотурова Юлия Сергеевна | 2019-12-06 | https://yadi.sk/i/bruw8ZrqClK_6Q | files/78038-plan-konspekt-uroka-na-temu-prisposoblennost-organizmov-k-srede-obitaniya.docx | 29,794 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/65454-razrabotka-uroka-po-teme-teorii-proiskhozhdeniya-cheloveka | Теории происхождения человека | Цель урока: сформировать у учащихся свой взгляд на событие - происхождение человека.Задачи урока: познакомить учащихся с эволюционной, божественной, космической теорией происхождения человека; представить современную версию происхождения человека московского профессора биологических наук А.В.Галанина; через познаватель... | Григорова Людмила Александровна | 2018-12-23 | https://yadi.sk/d/xjVrgbDYcTL2Ag | files/65454-razrabotka-uroka-po-teme-teorii-proiskhozhdeniya-cheloveka.doc | 61,440 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/107261-stroenie-kletki | Строение клетки | Цитология - наука, изучающая строение и функции.Внутреннее полужидкое содержимое клетки - цитоплазмы.Цитоплазма является внутренней средой клетки, где проходят различные процессы и расположены компоненты клетки – органоиды. Клеточное ядро. Клеточное ядро — это важнейшая часть клетки. О... | Крыжановская Елизавета Александровна | 2022-10-05 | https://yadi.sk/d/ooKM0tqMEG2i9g | files/107261-stroenie-kletki.docx | 20,821 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/101611-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-biologii-aromorfozy | Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя | Конспект урока. | Липина Людмила Юрьевна | 2022-01-25 | https://yadi.sk/d/tO6zub3LtZiJSQ | files/101611-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-biologii-aromorfozy.docx | 19,583 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/63309-pervye-nauchnye-popytki-ob-yasneniya-sushchnosti-i-protsessa-vozniknoveniya-zhizni | Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни | Предмет биология Тема занятия Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни. Ссылки, ресурсы муз. отрывок, учебник « Биология , 11класс, оценочные листы, карты-задания, иллюстрации, презентация « Гипотезы о происхождении жизни» Общие цели -Обобщить знания учащихся о призна... | Сушкова Оксана Александровна | 2018-11-10 | https://yadi.sk/d/pWKaP6LV0a_ULQ | files/63309-pervye-nauchnye-popytki-ob-yasneniya-sushchnosti-i-protsessa-vozniknoveniya-zhizni.docx | 18,765 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/7896-tipy-ekologicheskikh-vzaimodejstvij | Типы экологических взаимодействий | В природных условиях каждый живой организм живёт не изолировано. Его окружает множество других представителей живой природы. И все они взаимодействуют друг с другом. Взаимодействия между организмами, а также влияние их на условия жизни представляют собой совокупность биотических факторов среды. Наша задача, разобраться... | Брыксина Галина Сергеевна | 2015-03-29 | https://yadi.sk/d/aboX-kPffbPjq | files/7896-tipy-ekologicheskikh-vzaimodejstvij.doc | 45,056 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/87823-vid-i-ego-kriterii | Вид и его критерии | Цель: формирование у учащихся систематизированных представлений о виде, критерии и структуре вида для понимания эволюционного процесса.Задачи занятия:1) обучения - сформировать знания о виде как структурной единице.2) воспитания – способствовать формированию бережного отношения к природе;3) развития – актуализировать с... | Смекалина Юлия Анатольевна | 2020-10-21 | https://yadi.sk/d/g6IU_R3JJewlsg | files/87823-vid-i-ego-kriterii.docx | 22,774 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/93402-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-biologii-evolyutsionnoe-uchenie | История развития эволюции | Липина Людмила Юрьевна | 2021-03-28 | https://yadi.sk/d/XDCEBwlw5ajZ3Q | files/93402-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-biologii-evolyutsionnoe-uchenie.docx | 27,154 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/85716-urok-po-teme-bioticheskie-vzaimootnosheniya | Биотические взаимоотношения | Цели урока:- образовательные: получить знания о типах межвидовых взаимоотношений, показать многообразие связей между организмами разных видов, обитающих в сообществе;- развивающие: формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой информации;- воспитательные – воспитывать бережное отношение к природе. | Григорова Людмила Александровна | 2020-07-21 | https://yadi.sk/i/TW7DgW_hSguwCA | files/85716-urok-po-teme-bioticheskie-vzaimootnosheniya.doc | 63,488 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/86451-urok-biologii-po-teme-organy-obonyaniya-osyazaniya-i-vkusa | Органы обоняния, осязания и вкуса | Задачи урока:1 сформировать у обучающихся знания о строении и функциях осязательного, обонятельного и вкусового анализаторов;2 развивать умение выделять в учебном материале главные мысли, формулировать выводы, проводить самонаблюдение;3 воспитывать уважение друг к другу. | Кормушина Наталья Геннадьевна | 2020-08-31 | https://yadi.sk/d/wUr8y1CKeEbLNQ | files/86451-urok-biologii-po-teme-organy-obonyaniya-osyazaniya-i-vkusa.doc | 153,600 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/47957-otkrytyj-urok-na-temu-khimicheskaya-organizatsiya-kletki | Химическая организация клетки | Чаплашкина Ольга Анатольевна | 2017-10-02 | https://yadi.sk/d/ZoJuYJaG3NQXsc | files/47957-otkrytyj-urok-na-temu-khimicheskaya-organizatsiya-kletki.docx | 30,329 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/100942-snegovik | Снеговик | Цель: изготовление аппликации «Снеговик» из геометрических фигур. | Урябкина Алёна Сергеевна | 2022-01-07 | https://yadi.sk/d/xc0DimZo9qYrVA | files/100942-snegovik.docx | 19,600 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/80892-glemping-bystrookupaemyj-biznes-v-sele-sezjonovo-lebedyanskogo-rajona-lipetskoj-oblasti | Глэмпинг - быстроокупаемый бизнес в селе Сезёново Лебедянского района Липецкой области | Посетители Глэмпинга, по моему проекту, могут: заниматься пляжным отдыхом, рыбной ловлей в специально оборудованных местах Сезеновского озера, на берегу которого располагается лагерь; желающие могут принимать участие в добровольном возрождении расположенного рядом Сезеновского женского монастыря; с целью патриотическо... | Топильский Иван Владимирович | 2020-02-09 | https://yadi.sk/d/0w8mDPTuWU0MzA | files/80892-glemping-bystrookupaemyj-biznes-v-sele-sezjonovo-lebedyanskogo-rajona-lipetskoj-oblasti.docx | 18,224 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/101361-zheke-k-sipkerlikti-ashu | Жеке кәсіпкерлікті ашу | Рахимгалиева Динара Кабуловна | 2022-01-18 | https://yadi.sk/d/FrsbrkrC2sCHzQ | files/101361-zheke-k-sipkerlikti-ashu.docx | 17,950 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/938-okazanie-pervoj-meditsinskoj-pomoshchi | Оказание первой медицинской помощи | Обобщающий урок по теме "Основы медицинских знаний и оказания ПМП".Цели: Отработка навыка использования знаний в нестандартной ситуации. Систематизировать, обобщить знания оказания первой медицинской помощи у учащихся. Развивать качества, обеспечивающие адекватное поведение в различных ситуациях. | Сочнева Наталья Владимировна | 2014-10-27 | https://yadi.sk/d/6VKEYA5ce8Hx4 | files/938-okazanie-pervoj-meditsinskoj-pomoshchi.doc | 84,480 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/92661-gruppy-krovi | Группы крови | Технологическая карта урока в технологии ТРКМ | Фотиева Светлана Владимировна | 2021-03-10 | https://yadi.sk/d/EGdd4ypRN45L1g | files/92661-gruppy-krovi.docx | 64,195 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/79143-opukhol-golovnogo-mozga | Опухоль головного мозга | Определение Астроцитомы, ее классификация и лечение. | Мельгазиев Имбетали | 2019-12-24 | https://yadi.sk/d/L03KwFI1s3CEpw | files/79143-opukhol-golovnogo-mozga.docx | 41,769 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/100059-stsenarij-igry-brejn-ring-ekologicheskij-mir | Экологический мир | Цель: опираясь на знания учащихся, показать, что разнообразие жизни на планете стремительно уменьшается по вине человека; способствовать воспитанию бережного отношения к природе, понимая ее эстетического значения, осознавая необходимость строить человеческую деятельность с учетом сохранения взаимосвязей в природе; подч... | Щекотурова Юлия Сергеевна | 2021-12-13 | https://yadi.sk/i/DtaOkvukd57UnA | files/100059-stsenarij-igry-brejn-ring-ekologicheskij-mir.docx | 26,205 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/89719-metodicheskaya-razrabotka-vneklassnogo-meropriyatiya-ekologiya | По страницам биологии | Цель: стимулировать интерес учащихся к изучению биологии, создать условия для творческого развития личности. ЗадачиОбразовательные: углубить и расширить знания учащихся по биологии.Развивающие: развить память, внимание, умение работать в коллективе.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе. Обор... | Талыпова Зухра Гизаровна | 2020-12-08 | https://yadi.sk/d/DOFeL8s2wJ3odQ | files/89719-metodicheskaya-razrabotka-vneklassnogo-meropriyatiya-ekologiya.docx | 28,874 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/100588-klassnyj-chas-v-5-klasse-tema-sokhranim-nashu-planetu | Сохраним нашу планету | Цели:- воспитывать интерес к окружающей среде, бережное отношение к растительному и животному миру, формировать основы экологической культуры, развивать умения сравнивать, анализировать, выделять главное, делать выводы. | Магомедова Мадина Зияудиновна | 2021-12-23 | https://yadi.sk/i/x-ebh9lvw8mbyQ | files/100588-klassnyj-chas-v-5-klasse-tema-sokhranim-nashu-planetu.docx | 65,336 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/100195-konspekt-nod-vo-2-oj-mladshej-gruppe-po-khudozhestvenno-esteticheskomu-razvitiyu-tema-ukrasim-rukavichku | Украсим рукавичку | Цель: развивать художественные способности в процессе рисования. Задачи Образовательные Обобщать представления у детей о зимних видах одежды. Учить рисовать узоры из прямых, волнистых линий и перекрестных линий, создавая ритмическую композицию.Развивающие Развивать чувство ритма (чередование 2-3 цветов или разных лини... | Тарасова Наталья Викторовна | 2021-12-16 | https://yadi.sk/d/nguh_ikCc8Sltg | files/100195-konspekt-nod-vo-2-oj-mladshej-gruppe-po-khudozhestvenno-esteticheskomu-razvitiyu-tema-ukrasim-rukavichku.docx | 23,707 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/100594-organizatsiya-vospitatelnoj-raboty-po-predmetu-v-ramkakh-predmetnykh-nedel | Организация воспитательной работы по предмету в рамках предметных недель | Организация воспитательной работы по предмету в рамках предметных недель | Магомедова Мадина Зияудиновна | 2021-12-23 | https://yadi.sk/d/7JGMbqcBDJYsxg | files/100594-organizatsiya-vospitatelnoj-raboty-po-predmetu-v-ramkakh-predmetnykh-nedel.docx | 208,259 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/102553-konspekt-uroka | Предупреждение заболеваний (желудочно-кишечных, простудных, инфекционных). Меры профилактики | Цель: формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни. | Шустрова Ольга Геннадьевна | 2022-03-01 | https://yadi.sk/d/ctWikk-B7lCh9w | files/102553-konspekt-uroka.doc | 49,152 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/103110-stsenarij-utrennika-8-marta-konfetnoe-derevo-v-starshej-gruppe | Волшебное дерево | Сценарий утрнника с участием родителей. Будет полезен музыкальным руководителям детского сада. | Воробьева Елена Михайловна | 2022-03-20 | https://yadi.sk/d/v7RIz_yBAc6hRg | files/103110-stsenarij-utrennika-8-marta-konfetnoe-derevo-v-starshej-gruppe.docx | 21,103 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/89296-tema-uroka-vidoobrazovanie | Видообразование как результат микроэволюции | Цель урока Образовательная: обеспечить усвоение новых понятий: «видообразование», «аллопатрическое видообразование», «симпатрическое видообразование»; механизмы биологической изоляции видов в природе через применение опорных понятий: «вид», популяция, эволюция. Овладение умениями оперировать с понятиями, формулировать ... | Суховей Николай Петрович | 2020-11-26 | https://yadi.sk/d/jr8uKPmCuCzB_A | files/89296-tema-uroka-vidoobrazovanie.docx | 506,273 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/10096-plan-konspekt-uroka-sankt-peterburg | Санкт-Петербург | Цель: познакомить с памятниками культуры Санкт-Петербурга.Задачи: обучающие: - формирование умения описывать памятники искусства; развивающие: продолжить формирование умения ориентироваться по карте города; воспитательные: способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к городу. Тип урока: урок изучения... | Сафина Айгуль Ильсуровна | 2015-05-12 | https://yadi.sk/d/sR5XKI1JgaaNB | files/10096-plan-konspekt-uroka-sankt-peterburg.docx | 14,992 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/46645-konspekt-obobshchayushchego-uroka-po-teme-antropogenez | Антропогенез | Конспект содержит: целеполагание, этапы урока, наглядность, выводы, а также тесты различных типов, схемы, таблицы, вопросы - всё с ответами.Цель: систематизировать знания по теме.Задачи: Образовательные – провести синтез знаний на основе обобщения и установления логической последовательности биологических явлений и ист... | Лукутина Наталья Анатольевна | 2017-08-03 | https://yadi.sk/d/Kyw0lF1O3Lgbqz | files/46645-konspekt-obobshchayushchego-uroka-po-teme-antropogenez.doc | 294,400 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/96012-antropogennye-faktory-i-ikh-vliyanie-na-organizmy-i-na-protsessy-v-biosfere | Вид, его критерии и структура | Пояснительная записка.В данной методической разработке предлагается один из вариантов проведения урока по теме: «Вид, критерии и его структура» по дисциплине «Биология».Занятие разработано в соответствии с требованиями рабочей программы по биологии для 9 класса (базовый уровень), которые подразумевают реализацию ком... | Талыпова Зухра Гизаровна | 2021-06-15 | https://yadi.sk/d/jDN-ljIsnyVkjg | files/96012-antropogennye-faktory-i-ikh-vliyanie-na-organizmy-i-na-protsessy-v-biosfere.doc | 167,424 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/10184-simdik-ansha-zhyl-tirshilik-etedi | Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді? | Сабақтың тақырыбы: Өсімдік қанша жыл тіршілік етеді?Сабақтың мақсаты: Өсімдіктің тіршілік етуі туралы мағлұматтарын арттыру. 1. Өсімдіктердің сыртқы орта жағдайларына бейімділігі туралы ұғымдарын пысықтау, тіршілік етуі туралы ұғымдарын кеңейту. 2. Оқушылардың ойлау дағдысын қалыптастыру, жүйелі сөйлеуге үйрету.3. Өсім... | Мәнен Гүлбереке | 2015-05-14 | https://yadi.sk/d/Vr2S4QVmgdQY6 | files/10184-simdik-ansha-zhyl-tirshilik-etedi.docx | 14,970 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/10406-moj-veselyj-zvonkij-myach | Мой весёлый звонкий мяч | Мяч: Здравствуйте! Узнали меня? Я весёлый, звонкий мяч, буду прыгать и скакать, взрослых и ребят развлекать!Ведущий: Мяч, я вижу, ты хочешь поиграть и нами.Мяч: Конечно, хочу!Ведущий: Дети нашего детского сада очень любят играть в мяч, знают много стихов и песен о тебе.Дети читают стихи: 1 реб. «Наша Таня громко плачет... | Гимазеева Эльмира Габдулловна | 2015-05-19 | https://yadi.sk/d/CY0AHFbYgjrP9 | files/10406-moj-veselyj-zvonkij-myach.docx | 19,292 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/92433-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-biologii-sintez-belkov | Синтез белков | Липина Людмила Юрьевна | 2021-02-28 | https://yadi.sk/d/dI4bf4xOvynUKA | files/92433-metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-biologii-sintez-belkov.docx | 267,704 | |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/103994-voda | Вода | Задачи Образовательная Познакомить детей со свойствами воды Воспитательная Воспитывать доброе, чуткое отношение друг к другу и окружающему миру, бережное отношение к воде. Развивающая Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление во время поисковой деятельности, навыки анализа и умение делать выводы. | Косолапова Ольга Михайловна | 2022-04-18 | https://yadi.sk/d/RevxM3kZA6G5EQ | files/103994-voda.docx | 21,373 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/10165-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-vospitatelej-tak-li-vazhno-risovanie-v-zhizni-rebjonka | Так ли важно рисование в жизни ребёнка? | Воспитание и обучение. Работа с педагогамиМы до сих пор мало знаем и, скорее всего, недооцениваем возможности индивидуального контакта человека с искусством, его влияние на отдельную личность. А ведь когда-то искусство было тесно связано со всеми сторонами жизни человека – будь то война или охота, праздник или бедствие... | Сребродольская Людмила Владимировна | 2015-05-14 | https://yadi.sk/d/gdALvpSIgcn8u | files/10165-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-vospitatelej-tak-li-vazhno-risovanie-v-zhizni-rebjonka.doc | 48,640 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/8613-konspekt-uroka-po-teme-ratsionalnyj-potrebitel | Рациональный потребитель | Цели урока:1. Обучающая – сформировать представление учащихся о рациональном потребителе и способах защиты его прав; познакомить учащихся с основными доходами и расходами семьи, реальным и номинальным доходом; рассмотреть понятие сбережения; способствовать формированию навыков практической, самостоятельной, исслед... | Чадова Дарья Сергеевна | 2015-04-09 | https://yadi.sk/d/oicWUsSafszQH | files/8613-konspekt-uroka-po-teme-ratsionalnyj-potrebitel.docx | 38,153 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/10185-simdikterdi-k-beyui | Өсімдіктердің көбеюі | Сабақтың тақырыбы: Өсімдіктердің көбеюі.Сабақтың мақсаты: Өсімдіктердің көбеюі туралы түсініктерін Өсімдіктердің көбеюінің тек қана тұқымнан емес, басқа да көбею түрлерімен таныстыру. Өсімдіктердің жер астындағы бөліктері арқылы көбеюі түрлерімен таныстыру және өсімдік жайлы жалпы білім - біліктерін қайталау, пысықтау... | Мәнен Гүлбереке | 2015-05-14 | https://yadi.sk/d/lidbGKXngdQjB | files/10185-simdikterdi-k-beyui.docx | 14,255 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/11-klass/file/8056-sistema-podgotovki-uchashchikhsya-k-ege-po-biologii-iz-opyta-raboty | Система подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии ( из опыта работы) | Единый государственный экзамен стал частью профессиональной жизни учителя . С помощью ЕГЭ выпускники могут оценить собственные возможности и выбрать дальнейший жизненный путь. Один из существенных факторов успеха Единого государственного экзамена - обеспечение качественного преподавания на протяжении всех лет обучения ... | Гродецкая Алла Олеговна | 2015-04-01 | https://yadi.sk/d/_d8m8OSEff54g | files/8056-sistema-podgotovki-uchashchikhsya-k-ege-po-biologii-iz-opyta-raboty.doc | 261,632 |
https://конспекты-уроков.рф/bio/5-klass/file/100917-khimicheskij-sostav-kletki | Химический состав клетки | Цель :изучить химический состав клеток живых организмов ,используя экспериментальный метод. | Катаева Людмила Яковлевна | 2022-01-06 | https://yadi.sk/d/_VOnQD8DRim1lQ | files/100917-khimicheskij-sostav-kletki.docx | 18,121 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.