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ID stringlengths 13 13	Category stringclasses 12 values	Context stringlengths 1 4.96k	Question stringlengths 7 248	GroundtruthAnswer stringlengths 2 663
JCRRAG_001801	地理	日本では1980年にラムサール条約に加入して以降，2015年5月末現在で50か所の湿地がラムサール条約に登録（以下，ラムサール登録）されている（1）。日本のラムサール登録は，加入当初はあまり数が増えなかったが，2000年代に入ってから数を大きく増やしてきた。こうした傾向はラムサール条約に限らず，世界自然遺産，世界ジオパーク，ユネスコエコパーク（生物圏保存地域）などとも同様といえ，世界的にも，国内的にも増加傾向にある。ラムサール条約を含め，類似した性格を持ちながらも異なる制度が導入されることについて，それぞれ何が違うのかを論じたり，相互比較から共通する課題を検討する場が設けられるようになっている（2）。そこでは，地域の自然遺産の「利...	日本がラムサール条約に加入したのは何年ですか。	日本がラムサール条約に加入したのは1980年です。
JCRRAG_001802	地理	日本では1980年にラムサール条約に加入して以降，2015年5月末現在で50か所の湿地がラムサール条約に登録（以下，ラムサール登録）されている（1）。日本のラムサール登録は，加入当初はあまり数が増えなかったが，2000年代に入ってから数を大きく増やしてきた。こうした傾向はラムサール条約に限らず，世界自然遺産，世界ジオパーク，ユネスコエコパーク（生物圏保存地域）などとも同様といえ，世界的にも，国内的にも増加傾向にある。ラムサール条約を含め，類似した性格を持ちながらも異なる制度が導入されることについて，それぞれ何が違うのかを論じたり，相互比較から共通する課題を検討する場が設けられるようになっている（2）。そこでは，地域の自然遺産の「利...	湿地のワイズユースとして、一次産業の場としての持続的利用、環境教育の場としての利用の他に何が想定されていますか。	湿地のワイズユースとして、一次産業の場としての持続的利用、環境教育の場としての利用の他に、エコツーリズム的利用などが想定されています。
JCRRAG_001803	地理	日本では1980年にラムサール条約に加入して以降，2015年5月末現在で50か所の湿地がラムサール条約に登録（以下，ラムサール登録）されている（1）。日本のラムサール登録は，加入当初はあまり数が増えなかったが，2000年代に入ってから数を大きく増やしてきた。こうした傾向はラムサール条約に限らず，世界自然遺産，世界ジオパーク，ユネスコエコパーク（生物圏保存地域）などとも同様といえ，世界的にも，国内的にも増加傾向にある。ラムサール条約を含め，類似した性格を持ちながらも異なる制度が導入されることについて，それぞれ何が違うのかを論じたり，相互比較から共通する課題を検討する場が設けられるようになっている（2）。そこでは，地域の自然遺産の「利...	2015年5月末現在、日本の湿地は何か所ラムサール条約に登録されていますか。	2015年5月末現在、日本の湿地は50か所ラムサール条約に登録されています。
JCRRAG_001804	地理	日本では1980年にラムサール条約に加入して以降，2015年5月末現在で50か所の湿地がラムサール条約に登録（以下，ラムサール登録）されている（1）。日本のラムサール登録は，加入当初はあまり数が増えなかったが，2000年代に入ってから数を大きく増やしてきた。こうした傾向はラムサール条約に限らず，世界自然遺産，世界ジオパーク，ユネスコエコパーク（生物圏保存地域）などとも同様といえ，世界的にも，国内的にも増加傾向にある。ラムサール条約を含め，類似した性格を持ちながらも異なる制度が導入されることについて，それぞれ何が違うのかを論じたり，相互比較から共通する課題を検討する場が設けられるようになっている（2）。そこでは，地域の自然遺産の「利...	日本のラムサール登録は何年代から数を大きく増やしてきましたか。	日本のラムサール登録は2000年代から数を大きく増やしてきました。
JCRRAG_001805	地理	本書は古今書院の地域づくり叢書の第2巻で，日本と世界のまちづくり20事例を集めたものである。「地域資源」「保全」「再生」「創造」「交流」「学習」の6つをキーワードに各研究者がそれぞれの視点からまちづくりの事例を執筆し，その内容を編者の1人である片柳勉（立正大学地球環境科学部地理学科教授）氏が活用の仕方から，「自然を活かす」，「農と食を活かす」，「都市を活かす」，「歴史とアイディアを活かす」．「人を活かす」の5つに整理し，編集して出版化したものである。その多くは月刊『地理』に約2年に渡って「まちづくり・地域づくり」シリーズとして連載されたものである。まず，各事例の概要を順に紹介する。 1の「自然を活かす」は，5事例で構成している。 ...	消雪パイプの発祥地は長岡市ですか。	はい、消雪パイプの発祥地は長岡市です。
JCRRAG_001806	地理	地球の表面は陸地と海洋で構成されており、その面積比は3対7です。陸地で最も高度があるのはエベレスト山です。エベレスト山は国や地域によって呼び名が異なり、ネパールではサガルマータ、中国やチベットではチョモランマと呼ばれています。この山の高度については測量法によって若干の差異があり、現在は8848mとするのが一般的ですが、1999年に人工衛星が測量した際は8850mとされました。地球には、ユーラシア大陸、アフリカ大陸、南アメリカ大陸、北アメリカ大陸、南極大陸、オーストラリア大陸の6大陸が存在します。各大陸の高度別面積割合と最高標高については以下の通りです。 1. 南極大陸　高度2000～3000mの割合が大きい。5000m以...	陸地と海洋の面積比は何対何ですか。	陸地と海洋の面積比は3対7です。
JCRRAG_001807	地理	【瀬戸内】・農業古くから開け、人口が多く山がちなため、土地の利用や農作物のつくり方に努力がはらわれてきた。また、雨量が少なく、日照りの害をうけやすいので、昔からため池や野井戸を作って灌漑につとめている。島々には段々畑も多い。米の裏作としてはだか麦やい草をつくる。また除虫菊・はっかなど工芸作物のほか果樹栽培もさかんであり、愛媛のみかん、岡山のもも・なし・ぶどう、小豆島のオリーブなどがある。・製塩日本では、塩の大部分は瀬戸内の塩田で生産され、坂出・赤穂などではとくに多い。瀬戸内は雨が少なく、海岸が遠浅で潮の干満が適当で、白砂の海岸なため、入浜式塩田による製塩が行われてきたしかし、いまでは能率のよい流下式が取り入れられ働く人の数...	瀬戸内はどんな害を受けやすいですか。	瀬戸内は日照りの害を受けやすいです。
JCRRAG_001808	地理	2. 大地形大地形とは、地球的な地殻運動によって形成された大きな地形の総称で、以下のような種類があります。（イ）安定陸塊（安定大陸）安定陸塊（安定大陸）は最も古い先カンブリア時代に形成されたもので、広大な平原や高原になっており、鉄鉱石が分布しています。安定陸塊にはさらに以下のような下位分類があります。 1. 楯状地楯状地は、侵食作用によって先カンブリア時代の岩石が地表に露出している場所です。 2. 卓状地卓状地は、楯状地の準平原の上に古生代・中生代・新生代の地層が横たわったもので、楯状地の沈降・隆起運動によって形成されます。（ロ）古期造山帯古期造山帯は、古生代の造山運動によりできた山脈です。約2億年の侵食を受けて...	安定陸塊（安定大陸）には何が分布していますか。	安定陸塊（安定大陸）には鉄鉱石が分布しています。
JCRRAG_001809	地理	4. 海岸の地形海岸の地形には以下のようなものがあります。（1）海岸平野海岸平野とは、隆起または海面低下（沈降）によって、遠浅の海底の堆積面が上昇し、海岸線と平行に形成された平野のことです。代表的なのは、新潟県にある新潟平野（越後平野ともいう）、千葉県にある九十九里浜、宮崎県にある宮崎平野、そしてアメリカ西海岸です。（2）リアス海岸リアス海岸とは、壮年期の山地が沈降または海面上昇してできた岬と入り江が鋸状に配列した海岸のことです。代表的なのは、岩手県にある三陸海岸、福井県にある若狭湾、スペインにあるリアスです。（3）フィヨルド（峡湾）フィヨルドは氷河で形成された氷食谷のU字谷に海水が進入してできた入江で、別名は...	リアス式海岸は、何と入り江が配列したものですか。	リアス式海岸は、壮年期の山地が沈降または海面上昇してできた岬と入り江が配列したものです。
JCRRAG_001810	地理	里地里山（さとやま）は、集落や農地からなる里地と、伝統的に植物資源の採取が行われてきた里山を含む複合生態系を指す（鷲谷2011）。さとやまは現在、日本の生物多様性保全の重要な場の1つとして認識されており（The Ministry of the Environment 2010）、保全再生の活動が活発に展開されている。その中には北上川水系の小河川久保川の流域（岩手県一関市）を対象として実施されている「久保川イーハトーブ自然再生事業」など、自然再生推進法に基づく自然再生事業も含まれている（鷲谷2011）。久保川イーハトーブ自然再生事業は「樹木葬」という、放棄された人工林などを管理しつつ地域の在来種を墓標として用いる新しい埋葬法によるさと...	久保川イーハトーブ自然再生事業は、民間主導の事業ですか。	はい、久保川イーハトーブ自然再生事業は、民間主導の事業です。
JCRRAG_001811	地理	4. 海岸の地形海岸の地形には以下のようなものがあります。（1）海岸平野海岸平野とは、隆起または海面低下（沈降）によって、遠浅の海底の堆積面が上昇し、海岸線と平行に形成された平野のことです。代表的なのは、新潟県にある新潟平野（越後平野ともいう）、千葉県にある九十九里浜、宮崎県にある宮崎平野、そしてアメリカ西海岸です。（2）リアス海岸リアス海岸とは、壮年期の山地が沈降または海面上昇してできた岬と入り江が鋸状に配列した海岸のことです。代表的なのは、岩手県にある三陸海岸、福井県にある若狭湾、スペインにあるリアスです。（3）フィヨルド（峡湾）フィヨルドは氷河で形成された氷食谷のU字谷に海水が進入してできた入江で、別名は...	リアス海岸とフィヨルドと三角江は何に分類されますか。	リアス海岸とフィヨルドと三角江は沈水海岸（沈降海岸）に分類されます。
JCRRAG_001812	地理	2. 大地形大地形とは、地球的な地殻運動によって形成された大きな地形の総称で、以下のような種類があります。（イ）安定陸塊（安定大陸）安定陸塊（安定大陸）は最も古い先カンブリア時代に形成されたもので、広大な平原や高原になっており、鉄鉱石が分布しています。安定陸塊にはさらに以下のような下位分類があります。 1. 楯状地楯状地は、侵食作用によって先カンブリア時代の岩石が地表に露出している場所です。 2. 卓状地卓状地は、楯状地の準平原の上に古生代・中生代・新生代の地層が横たわったもので、楯状地の沈降・隆起運動によって形成されます。（ロ）古期造山帯古期造山帯は、古生代の造山運動によりできた山脈です。約2億年の侵食を受けて...	安定陸塊（安定大陸）はいつ形成されましたか。	安定陸塊（安定大陸）は先カンブリア時代に形成されました。
JCRRAG_001813	地理	農牧業の成立条件農牧業は、地域によって栽培される農作物や飼育される家畜などに違いがあります。この違いは、各地の自然条件と社会的条件によって生まれます。 (イ)自然条件 (1)気候気温や年降水量は農牧業と密接に関わっており、気温や年降水量が農牧業を営める下限値を下回る地域と上回る地域の境界を地図上に表したものを栽培限界といいます。農作物には栽培に適した気温があります。原則として、寒ければ寒いほど栽培できる作物の種類は減り、最暖月平均気温が10℃を下回る地域では栽培ができません。これを気温限界といい、気温限界に該当する地域は寒帯(E)と重なります。言い換えると、寒帯(E)では農作物を栽培できないことになります。年降水量に...	農作物を栽培できないのは、最暖月平均気温が何度を下回る地域ですか。	農作物を栽培できないのは、最暖月平均気温が10℃を下回る地域です。
JCRRAG_001814	地理	農牧業の成立条件農牧業は、地域によって栽培される農作物や飼育される家畜などに違いがあります。この違いは、各地の自然条件と社会的条件によって生まれます。 (イ)自然条件 (1)気候気温や年降水量は農牧業と密接に関わっており、気温や年降水量が農牧業を営める下限値を下回る地域と上回る地域の境界を地図上に表したものを栽培限界といいます。農作物には栽培に適した気温があります。原則として、寒ければ寒いほど栽培できる作物の種類は減り、最暖月平均気温が10℃を下回る地域では栽培ができません。これを気温限界といい、気温限界に該当する地域は寒帯(E)と重なります。言い換えると、寒帯(E)では農作物を栽培できないことになります。年降水量に...	年降水量が250mm未満の地域は何地域と呼ばれますか。	年降水量が250mm未満の地域は非農牧業地域と呼ばれます。
JCRRAG_001815	地理	里地里山（さとやま）は、集落や農地からなる里地と、伝統的に植物資源の採取が行われてきた里山を含む複合生態系を指す（鷲谷2011）。さとやまは現在、日本の生物多様性保全の重要な場の1つとして認識されており（The Ministry of the Environment 2010）、保全再生の活動が活発に展開されている。その中には北上川水系の小河川久保川の流域（岩手県一関市）を対象として実施されている「久保川イーハトーブ自然再生事業」など、自然再生推進法に基づく自然再生事業も含まれている（鷲谷2011）。久保川イーハトーブ自然再生事業は「樹木葬」という、放棄された人工林などを管理しつつ地域の在来種を墓標として用いる新しい埋葬法によるさと...	日本の多くのさとやま地域において、多様な生態系サービスを担う生物種の1つと考えられるものはなんですか。	日本の多くのさとやま地域において、多様な生態系サービスを担う生物種の1つと考えられるものは、ニホンミツバチです。
JCRRAG_001816	地理	2. 大地形大地形とは、地球的な地殻運動によって形成された大きな地形の総称で、以下のような種類があります。（イ）安定陸塊（安定大陸）安定陸塊（安定大陸）は最も古い先カンブリア時代に形成されたもので、広大な平原や高原になっており、鉄鉱石が分布しています。安定陸塊にはさらに以下のような下位分類があります。 1. 楯状地楯状地は、侵食作用によって先カンブリア時代の岩石が地表に露出している場所です。 2. 卓状地卓状地は、楯状地の準平原の上に古生代・中生代・新生代の地層が横たわったもので、楯状地の沈降・隆起運動によって形成されます。（ロ）古期造山帯古期造山帯は、古生代の造山運動によりできた山脈です。約2億年の侵食を受けて...	大地形は何の総称ですか。	大地形は、地球的な地殻運動によって形成された大きな地形の総称です。
JCRRAG_001817	地理	その他の地形 2. 乾燥地形（イ）砂漠砂漠は年降水量が少なく、乾燥し植物がほとんど育たない土地です。（ロ）ワジ（涸川）ワジ（涸川）は砂漠地域でみられるものです。水流が確認されるのは雨のときだけで、普段はまったく水のない涸川の谷になっています。（ハ）外来河川外来河川は、降水量の多い水源地域を上流にもち、乾燥地域を貫流する河川です。これに該当するのは、ナイル川、ニジェール川、ティグリス川、ユーフラテス川、インダス川です。（ニ）内陸河川内陸河川は海洋に出口を持たない河川です。アムダリヤ川、シルダリヤ川、シャリ川は、出口が縮小されたことで内陸河川になったものです。それぞれのかつての出口は、アムダリヤ川とシルダリヤ...	塩湖の湖沼水1リットル中に溶存する総塩分量は何mg以上ですか。	塩湖の湖沼水1リットル中に溶存する総塩分量は500mg以上です。
JCRRAG_001818	地理	本書は古今書院の地域づくり叢書の第2巻で，日本と世界のまちづくり20事例を集めたものである。「地域資源」「保全」「再生」「創造」「交流」「学習」の6つをキーワードに各研究者がそれぞれの視点からまちづくりの事例を執筆し，その内容を編者の1人である片柳勉（立正大学地球環境科学部地理学科教授）氏が活用の仕方から，「自然を活かす」，「農と食を活かす」，「都市を活かす」，「歴史とアイディアを活かす」．「人を活かす」の5つに整理し，編集して出版化したものである。その多くは月刊『地理』に約2年に渡って「まちづくり・地域づくり」シリーズとして連載されたものである。まず，各事例の概要を順に紹介する。 1の「自然を活かす」は，5事例で構成している。 ...	盛岡市内にある、「平成の名水百選」に選定されたものは何ですか。	盛岡市内にある、「平成の名水百選」に選定されたものは「大慈清水・青龍水」です。
JCRRAG_001819	地理	地球の表面は陸地と海洋で構成されており、その面積比は3対7です。陸地で最も高度があるのはエベレスト山です。エベレスト山は国や地域によって呼び名が異なり、ネパールではサガルマータ、中国やチベットではチョモランマと呼ばれています。この山の高度については測量法によって若干の差異があり、現在は8848mとするのが一般的ですが、1999年に人工衛星が測量した際は8850mとされました。地球には、ユーラシア大陸、アフリカ大陸、南アメリカ大陸、北アメリカ大陸、南極大陸、オーストラリア大陸の6大陸が存在します。各大陸の高度別面積割合と最高標高については以下の通りです。 1. 南極大陸　高度2000～3000mの割合が大きい。5000m以...	陸地で最も高度があるのは何山ですか。	陸地で最も高度があるのはエベレスト山です。
JCRRAG_001820	地理	その他の地形 2. 乾燥地形（イ）砂漠砂漠は年降水量が少なく、乾燥し植物がほとんど育たない土地です。（ロ）ワジ（涸川）ワジ（涸川）は砂漠地域でみられるものです。水流が確認されるのは雨のときだけで、普段はまったく水のない涸川の谷になっています。（ハ）外来河川外来河川は、降水量の多い水源地域を上流にもち、乾燥地域を貫流する河川です。これに該当するのは、ナイル川、ニジェール川、ティグリス川、ユーフラテス川、インダス川です。（ニ）内陸河川内陸河川は海洋に出口を持たない河川です。アムダリヤ川、シルダリヤ川、シャリ川は、出口が縮小されたことで内陸河川になったものです。それぞれのかつての出口は、アムダリヤ川とシルダリヤ...	アムダリヤ川とシルダリヤ川のかつての出口はどこですか。	アムダリヤ川とシルダリヤ川のかつての出口はアラル海です。
JCRRAG_001821	地理	4. 海岸の地形海岸の地形には以下のようなものがあります。（1）海岸平野海岸平野とは、隆起または海面低下（沈降）によって、遠浅の海底の堆積面が上昇し、海岸線と平行に形成された平野のことです。代表的なのは、新潟県にある新潟平野（越後平野ともいう）、千葉県にある九十九里浜、宮崎県にある宮崎平野、そしてアメリカ西海岸です。（2）リアス海岸リアス海岸とは、壮年期の山地が沈降または海面上昇してできた岬と入り江が鋸状に配列した海岸のことです。代表的なのは、岩手県にある三陸海岸、福井県にある若狭湾、スペインにあるリアスです。（3）フィヨルド（峡湾）フィヨルドは氷河で形成された氷食谷のU字谷に海水が進入してできた入江で、別名は...	フィヨルドの別名は何ですか。	フィヨルドの別名は峡湾です。
JCRRAG_001822	地理	本書は古今書院の地域づくり叢書の第2巻で，日本と世界のまちづくり20事例を集めたものである。「地域資源」「保全」「再生」「創造」「交流」「学習」の6つをキーワードに各研究者がそれぞれの視点からまちづくりの事例を執筆し，その内容を編者の1人である片柳勉（立正大学地球環境科学部地理学科教授）氏が活用の仕方から，「自然を活かす」，「農と食を活かす」，「都市を活かす」，「歴史とアイディアを活かす」．「人を活かす」の5つに整理し，編集して出版化したものである。その多くは月刊『地理』に約2年に渡って「まちづくり・地域づくり」シリーズとして連載されたものである。まず，各事例の概要を順に紹介する。 1の「自然を活かす」は，5事例で構成している。 ...	「住みたい街」でロハスの聖地として知られているのはコロラド州の何市ですか。	「住みたい街」でロハスの聖地として知られているのはコロラド州のボルダー市です。
JCRRAG_001823	地理	里地里山（さとやま）は、集落や農地からなる里地と、伝統的に植物資源の採取が行われてきた里山を含む複合生態系を指す（鷲谷2011）。さとやまは現在、日本の生物多様性保全の重要な場の1つとして認識されており（The Ministry of the Environment 2010）、保全再生の活動が活発に展開されている。その中には北上川水系の小河川久保川の流域（岩手県一関市）を対象として実施されている「久保川イーハトーブ自然再生事業」など、自然再生推進法に基づく自然再生事業も含まれている（鷲谷2011）。久保川イーハトーブ自然再生事業は「樹木葬」という、放棄された人工林などを管理しつつ地域の在来種を墓標として用いる新しい埋葬法によるさと...	ニホンミツバチが花粉源として利用する植物種数が最も多いとされているのはいつですか。	ニホンミツバチが花粉源として利用する植物種数が最も多いとされているのは春季です。
JCRRAG_001824	地理	本書は古今書院の地域づくり叢書の第2巻で，日本と世界のまちづくり20事例を集めたものである。「地域資源」「保全」「再生」「創造」「交流」「学習」の6つをキーワードに各研究者がそれぞれの視点からまちづくりの事例を執筆し，その内容を編者の1人である片柳勉（立正大学地球環境科学部地理学科教授）氏が活用の仕方から，「自然を活かす」，「農と食を活かす」，「都市を活かす」，「歴史とアイディアを活かす」．「人を活かす」の5つに整理し，編集して出版化したものである。その多くは月刊『地理』に約2年に渡って「まちづくり・地域づくり」シリーズとして連載されたものである。まず，各事例の概要を順に紹介する。 1の「自然を活かす」は，5事例で構成している。 ...	永円浜ではどんな取組みがされていますか。	永円浜ではウミガメ保護の取組みがされています。
JCRRAG_001825	地理	その他の地形 2. 乾燥地形（イ）砂漠砂漠は年降水量が少なく、乾燥し植物がほとんど育たない土地です。（ロ）ワジ（涸川）ワジ（涸川）は砂漠地域でみられるものです。水流が確認されるのは雨のときだけで、普段はまったく水のない涸川の谷になっています。（ハ）外来河川外来河川は、降水量の多い水源地域を上流にもち、乾燥地域を貫流する河川です。これに該当するのは、ナイル川、ニジェール川、ティグリス川、ユーフラテス川、インダス川です。（ニ）内陸河川内陸河川は海洋に出口を持たない河川です。アムダリヤ川、シルダリヤ川、シャリ川は、出口が縮小されたことで内陸河川になったものです。それぞれのかつての出口は、アムダリヤ川とシルダリヤ...	ナイル川は何河川に該当しますか。	ナイル川は外来河川に該当します。
JCRRAG_001826	地理	本書は古今書院の地域づくり叢書の第2巻で，日本と世界のまちづくり20事例を集めたものである。「地域資源」「保全」「再生」「創造」「交流」「学習」の6つをキーワードに各研究者がそれぞれの視点からまちづくりの事例を執筆し，その内容を編者の1人である片柳勉（立正大学地球環境科学部地理学科教授）氏が活用の仕方から，「自然を活かす」，「農と食を活かす」，「都市を活かす」，「歴史とアイディアを活かす」．「人を活かす」の5つに整理し，編集して出版化したものである。その多くは月刊『地理』に約2年に渡って「まちづくり・地域づくり」シリーズとして連載されたものである。まず，各事例の概要を順に紹介する。 1の「自然を活かす」は，5事例で構成している。 ...	筆者は何市のヒートアイランド現象を抑えようと取組んでいますか。	筆者は長野市のヒートアイランド現象を抑えようと取組んでいます。
JCRRAG_001827	地理	その他の地形 2. 乾燥地形（イ）砂漠砂漠は年降水量が少なく、乾燥し植物がほとんど育たない土地です。（ロ）ワジ（涸川）ワジ（涸川）は砂漠地域でみられるものです。水流が確認されるのは雨のときだけで、普段はまったく水のない涸川の谷になっています。（ハ）外来河川外来河川は、降水量の多い水源地域を上流にもち、乾燥地域を貫流する河川です。これに該当するのは、ナイル川、ニジェール川、ティグリス川、ユーフラテス川、インダス川です。（ニ）内陸河川内陸河川は海洋に出口を持たない河川です。アムダリヤ川、シルダリヤ川、シャリ川は、出口が縮小されたことで内陸河川になったものです。それぞれのかつての出口は、アムダリヤ川とシルダリヤ...	砂漠は何がほとんど育たない土地ですか。	砂漠は植物がほとんど育たない土地です。
JCRRAG_001828	地理	その他の地形 2. 乾燥地形（イ）砂漠砂漠は年降水量が少なく、乾燥し植物がほとんど育たない土地です。（ロ）ワジ（涸川）ワジ（涸川）は砂漠地域でみられるものです。水流が確認されるのは雨のときだけで、普段はまったく水のない涸川の谷になっています。（ハ）外来河川外来河川は、降水量の多い水源地域を上流にもち、乾燥地域を貫流する河川です。これに該当するのは、ナイル川、ニジェール川、ティグリス川、ユーフラテス川、インダス川です。（ニ）内陸河川内陸河川は海洋に出口を持たない河川です。アムダリヤ川、シルダリヤ川、シャリ川は、出口が縮小されたことで内陸河川になったものです。それぞれのかつての出口は、アムダリヤ川とシルダリヤ...	ワジ（涸川）の水流が確認されるのはどんなときですか。	ワジ（涸川）の水流が確認されるのは雨のときです。
JCRRAG_001829	地理	地球の表面は陸地と海洋で構成されており、その面積比は3対7です。陸地で最も高度があるのはエベレスト山です。エベレスト山は国や地域によって呼び名が異なり、ネパールではサガルマータ、中国やチベットではチョモランマと呼ばれています。この山の高度については測量法によって若干の差異があり、現在は8848mとするのが一般的ですが、1999年に人工衛星が測量した際は8850mとされました。地球には、ユーラシア大陸、アフリカ大陸、南アメリカ大陸、北アメリカ大陸、南極大陸、オーストラリア大陸の6大陸が存在します。各大陸の高度別面積割合と最高標高については以下の通りです。 1. 南極大陸　高度2000～3000mの割合が大きい。5000m以...	エベレスト山はネパールでは何と呼ばれていますか。	エベレスト山はネパールではサガルマータと呼ばれています。
JCRRAG_001830	地理	日本では1980年にラムサール条約に加入して以降，2015年5月末現在で50か所の湿地がラムサール条約に登録（以下，ラムサール登録）されている（1）。日本のラムサール登録は，加入当初はあまり数が増えなかったが，2000年代に入ってから数を大きく増やしてきた。こうした傾向はラムサール条約に限らず，世界自然遺産，世界ジオパーク，ユネスコエコパーク（生物圏保存地域）などとも同様といえ，世界的にも，国内的にも増加傾向にある。ラムサール条約を含め，類似した性格を持ちながらも異なる制度が導入されることについて，それぞれ何が違うのかを論じたり，相互比較から共通する課題を検討する場が設けられるようになっている（2）。そこでは，地域の自然遺産の「利...	ラムサール条約事務局は各国のエコツーリズム先進事例調査を主導していますか。	はい、ラムサール条約事務局は各国のエコツーリズム先進事例調査を主導しています。
JCRRAG_001831	地理	地球の表面は陸地と海洋で構成されており、その面積比は3対7です。陸地で最も高度があるのはエベレスト山です。エベレスト山は国や地域によって呼び名が異なり、ネパールではサガルマータ、中国やチベットではチョモランマと呼ばれています。この山の高度については測量法によって若干の差異があり、現在は8848mとするのが一般的ですが、1999年に人工衛星が測量した際は8850mとされました。地球には、ユーラシア大陸、アフリカ大陸、南アメリカ大陸、北アメリカ大陸、南極大陸、オーストラリア大陸の6大陸が存在します。各大陸の高度別面積割合と最高標高については以下の通りです。 1. 南極大陸　高度2000～3000mの割合が大きい。5000m以...	ヨーロッパ大陸の最高標高は何mですか。	ヨーロッパ大陸の最高標高は4808mです。
JCRRAG_001832	地理	4. 海岸の地形（5）波に浸食された地形（イ）海食崖　海食崖は、おもに海水などのはたらきによって陸地が侵食されて形成された海岸の急崖で、千葉県の屏風ヶ浦がその代表例です。（ロ）海食棚（海食台）　海食棚は、波浪や潮流などによる海食作用で、浅い海底の岩礁面が削られて台状になった地形で、海食台とも呼ばれます。石川県の禄剛崎などが該当します。（6）沿岸流による地形（イ）沿岸州　遠浅の海底の沖合いに、波の作用で海岸線とほぼ平行に砂礫が堆積してできる微地形（海岸線にほぼ平行してできる砂州）を沿岸州といいます。兵庫県にある淡路島の成ケ島などが該当します。（ロ）潟湖（ラグーン）　沿岸州、砂洲などの発達によって、湾の入り口...	砂嘴は何質の州ですか。	砂嘴は砂礫質の州です。
JCRRAG_001833	地理	4. 海岸の地形（5）波に浸食された地形（イ）海食崖　海食崖は、おもに海水などのはたらきによって陸地が侵食されて形成された海岸の急崖で、千葉県の屏風ヶ浦がその代表例です。（ロ）海食棚（海食台）　海食棚は、波浪や潮流などによる海食作用で、浅い海底の岩礁面が削られて台状になった地形で、海食台とも呼ばれます。石川県の禄剛崎などが該当します。（6）沿岸流による地形（イ）沿岸州　遠浅の海底の沖合いに、波の作用で海岸線とほぼ平行に砂礫が堆積してできる微地形（海岸線にほぼ平行してできる砂州）を沿岸州といいます。兵庫県にある淡路島の成ケ島などが該当します。（ロ）潟湖（ラグーン）　沿岸州、砂洲などの発達によって、湾の入り口...	海食崖の代表例は何ですか。	海食崖の代表例は千葉県の屏風ヶ浦です。
JCRRAG_001834	地理	その他の地形 3. カルスト地形カルスト地形は、石灰質の岩石が雨水や地下水によって溶食されてできた、以下の地形の総称です。（イ）ドリーネドリーネは、石灰岩の溶食によってできたすり鉢状の凹地です。（ロ）ウバーレウバーレは、隣り合った複数のドリーネが溶食の進行によって、より大きく窪んだ穴になった地形。（ハ）ポリエドリーネ、ウバーレがさらに溶食が進み、盆地状になった地形をポリエといいます。（ニ）鍾乳洞鍾乳洞は、地中の石灰岩の塊が地下水によって溶食された空洞です。（ホ）タワーカルスト（塔状カルスト）降水量の多い地域で、溶食から取り残された部分が山になった地形をタワーカルスト、または塔状カルストといいます。４．断層地...	正断層は、一方の岩盤が他方に対して相対的にせり上がったものですか。	いいえ、正断層は、一方の岩盤が他方に対して相対的にずれ落ちたものです。
JCRRAG_001835	地理	4. 海岸の地形（5）波に浸食された地形（イ）海食崖　海食崖は、おもに海水などのはたらきによって陸地が侵食されて形成された海岸の急崖で、千葉県の屏風ヶ浦がその代表例です。（ロ）海食棚（海食台）　海食棚は、波浪や潮流などによる海食作用で、浅い海底の岩礁面が削られて台状になった地形で、海食台とも呼ばれます。石川県の禄剛崎などが該当します。（6）沿岸流による地形（イ）沿岸州　遠浅の海底の沖合いに、波の作用で海岸線とほぼ平行に砂礫が堆積してできる微地形（海岸線にほぼ平行してできる砂州）を沿岸州といいます。兵庫県にある淡路島の成ケ島などが該当します。（ロ）潟湖（ラグーン）　沿岸州、砂洲などの発達によって、湾の入り口...	淡路島は何県にありますか。	淡路島は兵庫県にあります。
JCRRAG_001836	地理	4. 海岸の地形（5）波に浸食された地形（イ）海食崖　海食崖は、おもに海水などのはたらきによって陸地が侵食されて形成された海岸の急崖で、千葉県の屏風ヶ浦がその代表例です。（ロ）海食棚（海食台）　海食棚は、波浪や潮流などによる海食作用で、浅い海底の岩礁面が削られて台状になった地形で、海食台とも呼ばれます。石川県の禄剛崎などが該当します。（6）沿岸流による地形（イ）沿岸州　遠浅の海底の沖合いに、波の作用で海岸線とほぼ平行に砂礫が堆積してできる微地形（海岸線にほぼ平行してできる砂州）を沿岸州といいます。兵庫県にある淡路島の成ケ島などが該当します。（ロ）潟湖（ラグーン）　沿岸州、砂洲などの発達によって、湾の入り口...	陸繋島は何によって繋がれた島ですか。	陸繋島はトンボロによって繋がれた島です。
JCRRAG_001837	地理	4. 海岸の地形（5）波に浸食された地形（イ）海食崖　海食崖は、おもに海水などのはたらきによって陸地が侵食されて形成された海岸の急崖で、千葉県の屏風ヶ浦がその代表例です。（ロ）海食棚（海食台）　海食棚は、波浪や潮流などによる海食作用で、浅い海底の岩礁面が削られて台状になった地形で、海食台とも呼ばれます。石川県の禄剛崎などが該当します。（6）沿岸流による地形（イ）沿岸州　遠浅の海底の沖合いに、波の作用で海岸線とほぼ平行に砂礫が堆積してできる微地形（海岸線にほぼ平行してできる砂州）を沿岸州といいます。兵庫県にある淡路島の成ケ島などが該当します。（ロ）潟湖（ラグーン）　沿岸州、砂洲などの発達によって、湾の入り口...	海食崖は、何のはたらきによって陸地が侵食されて形成されたものですか。	海食崖は、海水などのはたらきによって陸地が侵食されて形成されたものです。
JCRRAG_001838	地理	里地里山（さとやま）は、集落や農地からなる里地と、伝統的に植物資源の採取が行われてきた里山を含む複合生態系を指す（鷲谷2011）。さとやまは現在、日本の生物多様性保全の重要な場の1つとして認識されており（The Ministry of the Environment 2010）、保全再生の活動が活発に展開されている。その中には北上川水系の小河川久保川の流域（岩手県一関市）を対象として実施されている「久保川イーハトーブ自然再生事業」など、自然再生推進法に基づく自然再生事業も含まれている（鷲谷2011）。久保川イーハトーブ自然再生事業は「樹木葬」という、放棄された人工林などを管理しつつ地域の在来種を墓標として用いる新しい埋葬法によるさと...	里地里山とは、集落や農地からなる里地と、伝統的に植物資源の採取が行われてきた里山を含む複合生態系を指すものですか。	はい、里地里山とは、集落や農地からなる里地と、伝統的に植物資源の採取が行われてきた里山を含む複合生態系を指します。
JCRRAG_001839	地理	その他の地形 3. カルスト地形カルスト地形は、石灰質の岩石が雨水や地下水によって溶食されてできた、以下の地形の総称です。（イ）ドリーネドリーネは、石灰岩の溶食によってできたすり鉢状の凹地です。（ロ）ウバーレウバーレは、隣り合った複数のドリーネが溶食の進行によって、より大きく窪んだ穴になった地形。（ハ）ポリエドリーネ、ウバーレがさらに溶食が進み、盆地状になった地形をポリエといいます。（ニ）鍾乳洞鍾乳洞は、地中の石灰岩の塊が地下水によって溶食された空洞です。（ホ）タワーカルスト（塔状カルスト）降水量の多い地域で、溶食から取り残された部分が山になった地形をタワーカルスト、または塔状カルストといいます。４．断層地...	カルスト地形は、何が溶食されてできたものですか。	カルスト地形は、石灰質の岩石が溶食されてできたものです。
JCRRAG_001840	地理	その他の地形 3. カルスト地形カルスト地形は、石灰質の岩石が雨水や地下水によって溶食されてできた、以下の地形の総称です。（イ）ドリーネドリーネは、石灰岩の溶食によってできたすり鉢状の凹地です。（ロ）ウバーレウバーレは、隣り合った複数のドリーネが溶食の進行によって、より大きく窪んだ穴になった地形。（ハ）ポリエドリーネ、ウバーレがさらに溶食が進み、盆地状になった地形をポリエといいます。（ニ）鍾乳洞鍾乳洞は、地中の石灰岩の塊が地下水によって溶食された空洞です。（ホ）タワーカルスト（塔状カルスト）降水量の多い地域で、溶食から取り残された部分が山になった地形をタワーカルスト、または塔状カルストといいます。４．断層地...	断層が急に動くと何が発生しますか。	断層が急に動くと地震が発生します。
JCRRAG_001841	地理	その他の地形 3. カルスト地形カルスト地形は、石灰質の岩石が雨水や地下水によって溶食されてできた、以下の地形の総称です。（イ）ドリーネドリーネは、石灰岩の溶食によってできたすり鉢状の凹地です。（ロ）ウバーレウバーレは、隣り合った複数のドリーネが溶食の進行によって、より大きく窪んだ穴になった地形。（ハ）ポリエドリーネ、ウバーレがさらに溶食が進み、盆地状になった地形をポリエといいます。（ニ）鍾乳洞鍾乳洞は、地中の石灰岩の塊が地下水によって溶食された空洞です。（ホ）タワーカルスト（塔状カルスト）降水量の多い地域で、溶食から取り残された部分が山になった地形をタワーカルスト、または塔状カルストといいます。４．断層地...	活断層とはどのような断層ですか。	活断層とは、今後も活動すると考えられる断層のことです。
JCRRAG_001842	地理	その他の地形 3. カルスト地形カルスト地形は、石灰質の岩石が雨水や地下水によって溶食されてできた、以下の地形の総称です。（イ）ドリーネドリーネは、石灰岩の溶食によってできたすり鉢状の凹地です。（ロ）ウバーレウバーレは、隣り合った複数のドリーネが溶食の進行によって、より大きく窪んだ穴になった地形。（ハ）ポリエドリーネ、ウバーレがさらに溶食が進み、盆地状になった地形をポリエといいます。（ニ）鍾乳洞鍾乳洞は、地中の石灰岩の塊が地下水によって溶食された空洞です。（ホ）タワーカルスト（塔状カルスト）降水量の多い地域で、溶食から取り残された部分が山になった地形をタワーカルスト、または塔状カルストといいます。４．断層地...	ドリーネは何状の凹地ですか。	ドリーネはすり鉢状の凹地です。
JCRRAG_001843	地理	お茶は日本の近代化を支えた主要な輸出品ゆえに地図記号に採用された。茶畑（茶園．葉園）の地図記号は，明治6年の『行軍測絵』，明治11年の「測絵図譜』，明治16年の迅速図式を経て，明治17年の仮製二万分一以降（∴）である。茶畑の∴印は，国土地理院によれば茶の実の横断面形に由来するという。しかし国土地理院には，地図記号の由来を記した公文書はなく，閲係者の口伝によっている。茶の実は三つ種が基本であるが，一つ種，二つ種のものもあり一定でない。ところで将軍家御用老舗の宇治茶師，上林三入氏は．商標が三ッ星で，これが茶畑の地図記号になったとしている。茶畑と同種の地図記号に史跡・名勝・天然記念物がある。これは昭和40年に採用された。この記号は，明治1...	国土地理院には，茶畑の地図記号の由来を記した公文書はありますか。	いいえ、国土地理院には，茶畑の地図記号の由来を記した公文書はありません。
JCRRAG_001844	地理	2005年に外来生物法が施行され、国内における外来生物対策が本格化して10年以上が経過した（曽宮 2016）。外来生物法において何らかの指定を受けた外来生物に関する研究論文の数、新聞等への取り上げ回数、駆除活動の数はそれぞれ大きく増加し（Ohsawa and Osawa 2014）、外来生物に対する一般社会における認識は著しく向上したと言えるだろう。外来生物法に基づいた防除の確認・認定も全国で1,000件を超え（環境省 https://www.env.go.jp/nature/intro/3control/kakunin.html 2018年10月10日確認）、特定外来生物の防除活動は環境保全活動における一つの主流になったと言っても...	外来生物の管理を効果的に行う上で、実際の対応を行う前に何を作成することが極めて重要ですか。	外来生物の管理を効果的に行う上で、実際の対応を行う前に地図を作成することが極めて重要です。
JCRRAG_001845	地理	日本の都市の特性や将来に向けての方向性を探求するには，都市を類型化して考察するのが適当であるが，都市分類に関する考察はあまり行われていない。筆者は森川（2022a）において，国勢調査（2015年）の都市人口を中心として，人口3万以上の市町村をⅠ 東京特別区，Ⅱ 大都市，Ⅲ 中核都市（人口20万以上100万未満），Ⅳ 中都市（人口10万以上20万未満），Ⅴ 小都市（人口5万以上10万未満），Ⅵ 零細都市（人口3万以上5万未満）の6階層に区分し，さらに地理的位置を考慮した都市分類を提示した。人口の一極集中によって全国に絶大なる影響力をもつ東京特別区を第Ⅰ階層とし，東京特別区を除く旧5大都市と広域中心都市からなる8市を第Ⅱ階層とし，第Ⅲ階...	日本の都市の特性や将来に向けての方向性を探求するには、都市をどのようにして考察するのが適当ですか？	日本の都市の特性や将来に向けての方向性を探求するには、都市を類型化して考察するのが適当です。
JCRRAG_001846	地理	日本の都市の特性や将来に向けての方向性を探求するには，都市を類型化して考察するのが適当であるが，都市分類に関する考察はあまり行われていない。筆者は森川（2022a）において，国勢調査（2015年）の都市人口を中心として，人口3万以上の市町村をⅠ 東京特別区，Ⅱ 大都市，Ⅲ 中核都市（人口20万以上100万未満），Ⅳ 中都市（人口10万以上20万未満），Ⅴ 小都市（人口5万以上10万未満），Ⅵ 零細都市（人口3万以上5万未満）の6階層に区分し，さらに地理的位置を考慮した都市分類を提示した。人口の一極集中によって全国に絶大なる影響力をもつ東京特別区を第Ⅰ階層とし，東京特別区を除く旧5大都市と広域中心都市からなる8市を第Ⅱ階層とし，第Ⅲ階...	都市分類に関する考察はたくさん行われていますか？	いいえ、都市分類に関する考察はあまり行われていません。
JCRRAG_001847	地理	以下は，研川英征氏による論文「国土地理院が提供する地理院地図と防災地理情報」のアブストラクトである。国土地理院は，標高に関する情報や，地形分類情報や自然災害伝承碑の情報といった防災地理情報について整備すると共に，地理空間情報プラットフォームである地理院地図を通してこれらを提供している。地理院地図はGIS機能を実装しており，標高データに基づいた陰影起伏図や，任意で色を割り当てられる色別標高図のほか，防災地理情報を組み合わせて表示できる。さらには断面図の作成機能なども組み合わせることで，土地の成り立ちや地域の理解にも繋がる。また，「地理総合」の学習指導要領解説（令和3年8月一部改訂）において求められている地理的技能の習熟するに当たり...	陰影起伏図は何に基づいていますか。	陰影起伏図は標高データに基づいています。
JCRRAG_001848	地理	以下は，研川英征氏による論文「国土地理院が提供する地理院地図と防災地理情報」のアブストラクトである。国土地理院は，標高に関する情報や，地形分類情報や自然災害伝承碑の情報といった防災地理情報について整備すると共に，地理空間情報プラットフォームである地理院地図を通してこれらを提供している。地理院地図はGIS機能を実装しており，標高データに基づいた陰影起伏図や，任意で色を割り当てられる色別標高図のほか，防災地理情報を組み合わせて表示できる。さらには断面図の作成機能なども組み合わせることで，土地の成り立ちや地域の理解にも繋がる。また，「地理総合」の学習指導要領解説（令和3年8月一部改訂）において求められている地理的技能の習熟するに当たり...	色別標高図は、任意で色を割り当てられますか？	はい、色別標高図は、任意で色を割り当てられます。
JCRRAG_001849	地理	地理教育に携わる人々の目下の関心は，2022年度から始まる「地理総合」であろう。「地理総合」ではGIS（地理情報システム）や防災教育，ESD（持続可能な開発のための教育）といった地理と深くかかわる学習テーマが設定されるとともに，学習内容重視から資質・能力重視（何を知っているかから何ができるようになるか）への学習の転換など，高校地理教育は新たな局面を迎えている。高校の必修科目「地理総合」の登場は，中学校の地理学習にも影響を与えている。高校で地理が必修化されたことで，中学校と高校の地理学習をどのように接続するべきか，中学校・高校を通して地理的見方・考え方をどのように育成し，活用させるべきか，そのための授業はどうあるべきか，といった議論が...	「地理総合」は何年度から始まりますか？	「地理総合」は2022年度から始まります。
JCRRAG_001850	地理	以下は，研川英征氏による論文「国土地理院が提供する地理院地図と防災地理情報」のアブストラクトである。国土地理院は，標高に関する情報や，地形分類情報や自然災害伝承碑の情報といった防災地理情報について整備すると共に，地理空間情報プラットフォームである地理院地図を通してこれらを提供している。地理院地図はGIS機能を実装しており，標高データに基づいた陰影起伏図や，任意で色を割り当てられる色別標高図のほか，防災地理情報を組み合わせて表示できる。さらには断面図の作成機能なども組み合わせることで，土地の成り立ちや地域の理解にも繋がる。また，「地理総合」の学習指導要領解説（令和3年8月一部改訂）において求められている地理的技能の習熟するに当たり...	地理院地図の活用例として、どういうものが考えられますか？	地理院地図は「地理総合」の学習指導要領解説（令和3年8月一部改訂）において求められている地理的技能の習熟に活用できます。
JCRRAG_001851	地理	地理教育に携わる人々の目下の関心は，2022年度から始まる「地理総合」であろう。「地理総合」ではGIS（地理情報システム）や防災教育，ESD（持続可能な開発のための教育）といった地理と深くかかわる学習テーマが設定されるとともに，学習内容重視から資質・能力重視（何を知っているかから何ができるようになるか）への学習の転換など，高校地理教育は新たな局面を迎えている。高校の必修科目「地理総合」の登場は，中学校の地理学習にも影響を与えている。高校で地理が必修化されたことで，中学校と高校の地理学習をどのように接続するべきか，中学校・高校を通して地理的見方・考え方をどのように育成し，活用させるべきか，そのための授業はどうあるべきか，といった議論が...	ESDとは何の略ですか？	ESDとは、持続可能な開発のための教育の略です。
JCRRAG_001852	地理	地理教育に携わる人々の目下の関心は，2022年度から始まる「地理総合」であろう。「地理総合」ではGIS（地理情報システム）や防災教育，ESD（持続可能な開発のための教育）といった地理と深くかかわる学習テーマが設定されるとともに，学習内容重視から資質・能力重視（何を知っているかから何ができるようになるか）への学習の転換など，高校地理教育は新たな局面を迎えている。高校の必修科目「地理総合」の登場は，中学校の地理学習にも影響を与えている。高校で地理が必修化されたことで，中学校と高校の地理学習をどのように接続するべきか，中学校・高校を通して地理的見方・考え方をどのように育成し，活用させるべきか，そのための授業はどうあるべきか，といった議論が...	高校の必修科目「地理総合」の登場は、中学校の何にも影響を与えていますか？	高校の必修科目「地理総合」の登場は、中学校の地理学習にも影響を与えています。
JCRRAG_001853	地理	地理教育に携わる人々の目下の関心は，2022年度から始まる「地理総合」であろう。「地理総合」ではGIS（地理情報システム）や防災教育，ESD（持続可能な開発のための教育）といった地理と深くかかわる学習テーマが設定されるとともに，学習内容重視から資質・能力重視（何を知っているかから何ができるようになるか）への学習の転換など，高校地理教育は新たな局面を迎えている。高校の必修科目「地理総合」の登場は，中学校の地理学習にも影響を与えている。高校で地理が必修化されたことで，中学校と高校の地理学習をどのように接続するべきか，中学校・高校を通して地理的見方・考え方をどのように育成し，活用させるべきか，そのための授業はどうあるべきか，といった議論が...	現職教師の多くは、中学校の社会科地理的分野の指導が苦手ですか？	はい、現職教師の多くは、中学校の社会科地理的分野の指導が苦手です。
JCRRAG_001854	地理	地理教育に携わる人々の目下の関心は，2022年度から始まる「地理総合」であろう。「地理総合」ではGIS（地理情報システム）や防災教育，ESD（持続可能な開発のための教育）といった地理と深くかかわる学習テーマが設定されるとともに，学習内容重視から資質・能力重視（何を知っているかから何ができるようになるか）への学習の転換など，高校地理教育は新たな局面を迎えている。高校の必修科目「地理総合」の登場は，中学校の地理学習にも影響を与えている。高校で地理が必修化されたことで，中学校と高校の地理学習をどのように接続するべきか，中学校・高校を通して地理的見方・考え方をどのように育成し，活用させるべきか，そのための授業はどうあるべきか，といった議論が...	荒井正剛氏が東京学芸大学附属竹早中学校などで中学校社会科教師を務めた年数は何年間ですか？	荒井正剛氏が東京学芸大学附属竹早中学校などで中学校社会科教師を務めた年数は37年間です。
JCRRAG_001855	地理	地理教育システムアプローチ研究会　山本隆太・阪上弘彬・泉貴久・梅村松秀・河合豊明・中村洋介・宮﨑沙織編：『システム思考で地理を学ぶ―持続可能な社会づくりのための授業プラン―』本書は，研究者と教員から構成された「地理教育システムアプローチ研究会」のメンバーによって，システムアプローチの考え方や地理教育にシステム思考を取り入れることの意義や，システム思考を核とした授業実践の概要とその成果と課題を報告したものである。『地理』（古今書院：2018年2月号～2019年3月号）の連載「システムアプローチで考える地理教育」の原稿や，『地理科学』74巻3号で特集された「システム思考をはぐくむ地理学習―ESDで問われているもの―」の論文などを再構成...	「地理教育システムアプローチ研究会」のメンバーは研究者と誰から構成されましたか？	「地理教育システムアプローチ研究会」のメンバーは研究者と教員から構成されました。
JCRRAG_001856	地理	地理教育システムアプローチ研究会　山本隆太・阪上弘彬・泉貴久・梅村松秀・河合豊明・中村洋介・宮﨑沙織編：『システム思考で地理を学ぶ―持続可能な社会づくりのための授業プラン―』本書は，研究者と教員から構成された「地理教育システムアプローチ研究会」のメンバーによって，システムアプローチの考え方や地理教育にシステム思考を取り入れることの意義や，システム思考を核とした授業実践の概要とその成果と課題を報告したものである。『地理』（古今書院：2018年2月号～2019年3月号）の連載「システムアプローチで考える地理教育」の原稿や，『地理科学』74巻3号で特集された「システム思考をはぐくむ地理学習―ESDで問われているもの―」の論文などを再構成...	「システムアプローチで考える地理教育」が連載された雑誌名は何ですか？	「システムアプローチで考える地理教育」が連載された雑誌名は『地理』です。
JCRRAG_001857	地理	地理教育システムアプローチ研究会　山本隆太・阪上弘彬・泉貴久・梅村松秀・河合豊明・中村洋介・宮﨑沙織編：『システム思考で地理を学ぶ―持続可能な社会づくりのための授業プラン―』本書は，研究者と教員から構成された「地理教育システムアプローチ研究会」のメンバーによって，システムアプローチの考え方や地理教育にシステム思考を取り入れることの意義や，システム思考を核とした授業実践の概要とその成果と課題を報告したものである。『地理』（古今書院：2018年2月号～2019年3月号）の連載「システムアプローチで考える地理教育」の原稿や，『地理科学』74巻3号で特集された「システム思考をはぐくむ地理学習―ESDで問われているもの―」の論文などを再構成...	「システム思考をはぐくむ地理学習―ESDで問われているもの―」が特集されたのは、『地理科学』の何巻の3号ですか？	「システム思考をはぐくむ地理学習―ESDで問われているもの―」が特集されたのは、『地理科学』の74巻の3号です。
JCRRAG_001858	地理	地理教育システムアプローチ研究会　山本隆太・阪上弘彬・泉貴久・梅村松秀・河合豊明・中村洋介・宮﨑沙織編：『システム思考で地理を学ぶ―持続可能な社会づくりのための授業プラン―』本書は，研究者と教員から構成された「地理教育システムアプローチ研究会」のメンバーによって，システムアプローチの考え方や地理教育にシステム思考を取り入れることの意義や，システム思考を核とした授業実践の概要とその成果と課題を報告したものである。『地理』（古今書院：2018年2月号～2019年3月号）の連載「システムアプローチで考える地理教育」の原稿や，『地理科学』74巻3号で特集された「システム思考をはぐくむ地理学習―ESDで問われているもの―」の論文などを再構成...	「地理教育システムアプローチ研究会」は、複雑で見通しの立たない状況を把握するためには、何が必要不可欠であるという立場ですか？	「地理教育システムアプローチ研究会」は、複雑で見通しの立たない状況を把握するためには、システム思考が必要不可欠であるという立場です。
JCRRAG_001859	地理	地理教育システムアプローチ研究会　山本隆太・阪上弘彬・泉貴久・梅村松秀・河合豊明・中村洋介・宮﨑沙織編：『システム思考で地理を学ぶ―持続可能な社会づくりのための授業プラン―』本書は，研究者と教員から構成された「地理教育システムアプローチ研究会」のメンバーによって，システムアプローチの考え方や地理教育にシステム思考を取り入れることの意義や，システム思考を核とした授業実践の概要とその成果と課題を報告したものである。『地理』（古今書院：2018年2月号～2019年3月号）の連載「システムアプローチで考える地理教育」の原稿や，『地理科学』74巻3号で特集された「システム思考をはぐくむ地理学習―ESDで問われているもの―」の論文などを再構成...	地理授業の「システムアプローチ」はどのように定義されますか？	地理授業の「システムアプローチ」は「相互関係から成り立っている構造を把握すること、その構造が生み出す全体的な挙動をとらえる方法」と定義されます。
JCRRAG_001860	地理	日本の都市の特性や将来に向けての方向性を探求するには，都市を類型化して考察するのが適当であるが，都市分類に関する考察はあまり行われていない。筆者は森川（2022a）において，国勢調査（2015年）の都市人口を中心として，人口3万以上の市町村をⅠ 東京特別区，Ⅱ 大都市，Ⅲ 中核都市（人口20万以上100万未満），Ⅳ 中都市（人口10万以上20万未満），Ⅴ 小都市（人口5万以上10万未満），Ⅵ 零細都市（人口3万以上5万未満）の6階層に区分し，さらに地理的位置を考慮した都市分類を提示した。人口の一極集中によって全国に絶大なる影響力をもつ東京特別区を第Ⅰ階層とし，東京特別区を除く旧5大都市と広域中心都市からなる8市を第Ⅱ階層とし，第Ⅲ階...	大都市圏内の都市は零細都市でも財政力指数が高くないですか？	いいえ、大都市圏内の都市は零細都市でも財政力指数が高いです。
JCRRAG_001861	地理	発表概要チベット・ヒマラヤ地域の人々は、様々な文化圏の影響を受けながら、冷涼かつ乾燥した高地という環境を活かした伝統的な生業を発達させてきた。周辺地域との影響関係については平田がユーラシア各地の乳製品の加工プロセスを広く調査し、説得力のある説を提示している。本研究では、乳加工プロセスの比較研究の手法をその他の資源にも応用し、周辺地域との影響関係や地域ごとの独自発展の様相を、より多層的に考察することを目的とし、チベット・ヒマラヤ牧畜農耕資源データベースを共同で構築中である。様々な言語の文献から当該地域における各種牧畜農耕資源の加工プロセスに関して収集したデータを共有し、地理情報や年代情報、コメントとともに入力し、地域間比較研究のため...	チベット・ヒマラヤ地域の人々はどのような環境で伝統的な生業を発達させてきましたか？	チベット・ヒマラヤ地域の人々は、冷涼かつ乾燥した高地という環境を活かして伝統的な生業を発達させてきました。
JCRRAG_001862	地理	発表概要チベット・ヒマラヤ地域の人々は、様々な文化圏の影響を受けながら、冷涼かつ乾燥した高地という環境を活かした伝統的な生業を発達させてきた。周辺地域との影響関係については平田がユーラシア各地の乳製品の加工プロセスを広く調査し、説得力のある説を提示している。本研究では、乳加工プロセスの比較研究の手法をその他の資源にも応用し、周辺地域との影響関係や地域ごとの独自発展の様相を、より多層的に考察することを目的とし、チベット・ヒマラヤ牧畜農耕資源データベースを共同で構築中である。様々な言語の文献から当該地域における各種牧畜農耕資源の加工プロセスに関して収集したデータを共有し、地理情報や年代情報、コメントとともに入力し、地域間比較研究のため...	共同で構築中のデータベースの名前は何ですか？	共同で構築中のデータベースの名前はチベット・ヒマラヤ牧畜農耕資源データベースです。
JCRRAG_001863	地理	【発表概要】発表者の所属する山形大学では、2022年度より、再開発など変化がめまぐるしい山形市の中心市街地にまつわる資料を、同大学附属博物館を拠点としてアーカイブするというプロジェクトをスタートした。本プロジェクトの最大の特徴は、いわゆる歴史資料だけではなく、のちに歴史資料になるであろう、現代の街並みや土地利用状況、そこで活動を行っている人々の声などを積極的に先回りして収集・記録し、デジタルアーカイブとして保存・活用することを目指している点、さらに、大学の授業の一環として、学生たちがアーカイブの収集・活用を立案・実践する点である。本報告では、学生を主体とした「まちの記憶を残し隊」によるまちの「記憶」のデジタルアーカイブ化の実践事例...	発表者が所属する大学はどこですか？	発表者が所属する大学は山形大学です。
JCRRAG_001864	地理	発表概要チベット・ヒマラヤ地域の人々は、様々な文化圏の影響を受けながら、冷涼かつ乾燥した高地という環境を活かした伝統的な生業を発達させてきた。周辺地域との影響関係については平田がユーラシア各地の乳製品の加工プロセスを広く調査し、説得力のある説を提示している。本研究では、乳加工プロセスの比較研究の手法をその他の資源にも応用し、周辺地域との影響関係や地域ごとの独自発展の様相を、より多層的に考察することを目的とし、チベット・ヒマラヤ牧畜農耕資源データベースを共同で構築中である。様々な言語の文献から当該地域における各種牧畜農耕資源の加工プロセスに関して収集したデータを共有し、地理情報や年代情報、コメントとともに入力し、地域間比較研究のため...	本発表では、今後のフィールド調査に向けた何の準備状況について報告しますか？	本発表では、今後のフィールド調査に向けた調査票の準備状況について報告します。
JCRRAG_001865	地理	【発表概要】発表者の所属する山形大学では、2022年度より、再開発など変化がめまぐるしい山形市の中心市街地にまつわる資料を、同大学附属博物館を拠点としてアーカイブするというプロジェクトをスタートした。本プロジェクトの最大の特徴は、いわゆる歴史資料だけではなく、のちに歴史資料になるであろう、現代の街並みや土地利用状況、そこで活動を行っている人々の声などを積極的に先回りして収集・記録し、デジタルアーカイブとして保存・活用することを目指している点、さらに、大学の授業の一環として、学生たちがアーカイブの収集・活用を立案・実践する点である。本報告では、学生を主体とした「まちの記憶を残し隊」によるまちの「記憶」のデジタルアーカイブ化の実践事例...	再開発など変化がめまぐるしい山形市の中心市街地にまつわる資料を山形大学が同大学附属博物館を拠点としてアーカイブするプロジェクトをスタートしたのは、いつですか？	再開発など変化がめまぐるしい山形市の中心市街地にまつわる資料を山形大学が同大学附属博物館を拠点としてアーカイブするプロジェクトをスタートしたのは、2022年度です。
JCRRAG_001866	地理	【発表概要】発表者の所属する山形大学では、2022年度より、再開発など変化がめまぐるしい山形市の中心市街地にまつわる資料を、同大学附属博物館を拠点としてアーカイブするというプロジェクトをスタートした。本プロジェクトの最大の特徴は、いわゆる歴史資料だけではなく、のちに歴史資料になるであろう、現代の街並みや土地利用状況、そこで活動を行っている人々の声などを積極的に先回りして収集・記録し、デジタルアーカイブとして保存・活用することを目指している点、さらに、大学の授業の一環として、学生たちがアーカイブの収集・活用を立案・実践する点である。本報告では、学生を主体とした「まちの記憶を残し隊」によるまちの「記憶」のデジタルアーカイブ化の実践事例...	大学の授業の一環として、学生たちは何の収集・活用を立案・実践していますか？	大学の授業の一環として、学生たちはアーカイブの収集・活用を立案・実践しています。
JCRRAG_001867	地理	【発表概要】発表者の所属する山形大学では、2022年度より、再開発など変化がめまぐるしい山形市の中心市街地にまつわる資料を、同大学附属博物館を拠点としてアーカイブするというプロジェクトをスタートした。本プロジェクトの最大の特徴は、いわゆる歴史資料だけではなく、のちに歴史資料になるであろう、現代の街並みや土地利用状況、そこで活動を行っている人々の声などを積極的に先回りして収集・記録し、デジタルアーカイブとして保存・活用することを目指している点、さらに、大学の授業の一環として、学生たちがアーカイブの収集・活用を立案・実践する点である。本報告では、学生を主体とした「まちの記憶を残し隊」によるまちの「記憶」のデジタルアーカイブ化の実践事例...	「まちの記憶を残し隊」は誰を主体としていますか？	「まちの記憶を残し隊」は学生を主体としています。
JCRRAG_001868	地理	1.はじめに 2024年1月1日、令和6年能登半島地震が発生、甚大な被害が発生した。筆者らはSNSでプロフェッショナルと連携しつつ、オープンデータとノーコードツールを活用した3Dマップを作成した。また、筆者の学術指導を受けていた新聞記者たちも、ボトムアップで迅速な活動を通して、報道写真を活用した3Dマップを発災当日に公開した。これらのコンテンツには多数のアクセスがあり、SNSにおける安否状況の確認やマスメディア報道に活用されるなど、被災状況のすみやかな伝達と分析に貢献した。これらの手法は、今後の災害対応に活かせると考える。 2.オープンデータとフォトグラメトリを活用した3Dマップ筆者は、発災直後の1月3日、被災地の状況を立体的に...	筆者らは何でプロフェッショナルと連携しましたか？	筆者らはSNSでプロフェッショナルと連携しました。
JCRRAG_001869	地理	1.はじめに 2024年1月1日、令和6年能登半島地震が発生、甚大な被害が発生した。筆者らはSNSでプロフェッショナルと連携しつつ、オープンデータとノーコードツールを活用した3Dマップを作成した。また、筆者の学術指導を受けていた新聞記者たちも、ボトムアップで迅速な活動を通して、報道写真を活用した3Dマップを発災当日に公開した。これらのコンテンツには多数のアクセスがあり、SNSにおける安否状況の確認やマスメディア報道に活用されるなど、被災状況のすみやかな伝達と分析に貢献した。これらの手法は、今後の災害対応に活かせると考える。 2.オープンデータとフォトグラメトリを活用した3Dマップ筆者は、発災直後の1月3日、被災地の状況を立体的に...	筆者らは3Dマップを作成する際、オープンデータと何を活用しましたか？	筆者らは3Dマップを作成する際、オープンデータとノーコードツールを活用しました。
JCRRAG_001870	地理	【発表概要】発表者の所属する山形大学では、2022年度より、再開発など変化がめまぐるしい山形市の中心市街地にまつわる資料を、同大学附属博物館を拠点としてアーカイブするというプロジェクトをスタートした。本プロジェクトの最大の特徴は、いわゆる歴史資料だけではなく、のちに歴史資料になるであろう、現代の街並みや土地利用状況、そこで活動を行っている人々の声などを積極的に先回りして収集・記録し、デジタルアーカイブとして保存・活用することを目指している点、さらに、大学の授業の一環として、学生たちがアーカイブの収集・活用を立案・実践する点である。本報告では、学生を主体とした「まちの記憶を残し隊」によるまちの「記憶」のデジタルアーカイブ化の実践事例...	本報告は何を地域アーカイブでも実現できることを試論的に示しますか？	本報告は、公文書管理で実施されているような組織アーカイブにおけるレコード・マネジメントを地域アーカイブでも実現できることを試論的に示します。
JCRRAG_001871	地理	1.はじめに 2024年1月1日、令和6年能登半島地震が発生、甚大な被害が発生した。筆者らはSNSでプロフェッショナルと連携しつつ、オープンデータとノーコードツールを活用した3Dマップを作成した。また、筆者の学術指導を受けていた新聞記者たちも、ボトムアップで迅速な活動を通して、報道写真を活用した3Dマップを発災当日に公開した。これらのコンテンツには多数のアクセスがあり、SNSにおける安否状況の確認やマスメディア報道に活用されるなど、被災状況のすみやかな伝達と分析に貢献した。これらの手法は、今後の災害対応に活かせると考える。 2.オープンデータとフォトグラメトリを活用した3Dマップ筆者は、発災直後の1月3日、被災地の状況を立体的に...	筆者の学術指導を受けていた新聞記者たちがボトムアップで迅速な活動を通して発災当日に公開したのは何ですか？	筆者の学術指導を受けていた新聞記者たちがボトムアップで迅速な活動を通して発災当日に公開したのは、報道写真を活用した3Dマップです。
JCRRAG_001872	地理	1.はじめに 2024年1月1日、令和6年能登半島地震が発生、甚大な被害が発生した。筆者らはSNSでプロフェッショナルと連携しつつ、オープンデータとノーコードツールを活用した3Dマップを作成した。また、筆者の学術指導を受けていた新聞記者たちも、ボトムアップで迅速な活動を通して、報道写真を活用した3Dマップを発災当日に公開した。これらのコンテンツには多数のアクセスがあり、SNSにおける安否状況の確認やマスメディア報道に活用されるなど、被災状況のすみやかな伝達と分析に貢献した。これらの手法は、今後の災害対応に活かせると考える。 2.オープンデータとフォトグラメトリを活用した3Dマップ筆者は、発災直後の1月3日、被災地の状況を立体的に...	STUDIO DUCKBILLは何をもとに3Dフォトグラメトリ・データ作成しましたか？	STUDIO DUCKBILLは、国土地理院の航空写真をもとに3Dフォトグラメトリ・データ作成しました。
JCRRAG_001873	地理	高等学校において，2022（令和4）年度入学生から，必履修科目として「地理総合」が新設される。この「地理総合」の導入は期待をもって迎えられているが，一方では，その円滑な実施に対して，不安や懸念が指摘されている。その一つは，授業を実施する教員の地図やGISの活用方法，技能習得であり，今一つは，地理を専門とする，あるいは地理の素養のある教員の不足である。後者の指摘の背景には，1982年の「現代社会」新設以降，選択科目化された「地理」の履修者が減少した結果，地理の学びが生徒はもちろん，教員にとっても必ずしも広く認知されていないことがある（須原，2018）。地理を担当する教員に対するアンケート調査を行った武者（2000）は，地理を専門としな...	高等学校で令和4年度入学生から必履修科目として新設されるのは何ですか？	高等学校で令和4年度入学生から必履修科目として新設されるのは「地理総合」です。
JCRRAG_001874	地理	1.はじめに 2024年1月1日、令和6年能登半島地震が発生、甚大な被害が発生した。筆者らはSNSでプロフェッショナルと連携しつつ、オープンデータとノーコードツールを活用した3Dマップを作成した。また、筆者の学術指導を受けていた新聞記者たちも、ボトムアップで迅速な活動を通して、報道写真を活用した3Dマップを発災当日に公開した。これらのコンテンツには多数のアクセスがあり、SNSにおける安否状況の確認やマスメディア報道に活用されるなど、被災状況のすみやかな伝達と分析に貢献した。これらの手法は、今後の災害対応に活かせると考える。 2.オープンデータとフォトグラメトリを活用した3Dマップ筆者は、発災直後の1月3日、被災地の状況を立体的に...	国土地理院がオープンデータで公開したのは何ですか？	国土地理院がオープンデータで公開したのは、高解像度の航空写真です。
JCRRAG_001875	地理	高等学校において，2022（令和4）年度入学生から，必履修科目として「地理総合」が新設される。この「地理総合」の導入は期待をもって迎えられているが，一方では，その円滑な実施に対して，不安や懸念が指摘されている。その一つは，授業を実施する教員の地図やGISの活用方法，技能習得であり，今一つは，地理を専門とする，あるいは地理の素養のある教員の不足である。後者の指摘の背景には，1982年の「現代社会」新設以降，選択科目化された「地理」の履修者が減少した結果，地理の学びが生徒はもちろん，教員にとっても必ずしも広く認知されていないことがある（須原，2018）。地理を担当する教員に対するアンケート調査を行った武者（2000）は，地理を専門としな...	教科書だけによる地域の全体像や事象の系統的な把握に困難を感じるのは誰ですか？	教科書だけによる地域の全体像や事象の系統的な把握に困難を感じるのは、地理を専門としない教員です。
JCRRAG_001876	地理	高等学校において，2022（令和4）年度入学生から，必履修科目として「地理総合」が新設される。この「地理総合」の導入は期待をもって迎えられているが，一方では，その円滑な実施に対して，不安や懸念が指摘されている。その一つは，授業を実施する教員の地図やGISの活用方法，技能習得であり，今一つは，地理を専門とする，あるいは地理の素養のある教員の不足である。後者の指摘の背景には，1982年の「現代社会」新設以降，選択科目化された「地理」の履修者が減少した結果，地理の学びが生徒はもちろん，教員にとっても必ずしも広く認知されていないことがある（須原，2018）。地理を担当する教員に対するアンケート調査を行った武者（2000）は，地理を専門としな...	「地理総合」は、何に対して不安や懸念が指摘されていますか？	「地理総合」は、その円滑な実施に対して不安や懸念が指摘されています。
JCRRAG_001877	地理	高等学校において，2022（令和4）年度入学生から，必履修科目として「地理総合」が新設される。この「地理総合」の導入は期待をもって迎えられているが，一方では，その円滑な実施に対して，不安や懸念が指摘されている。その一つは，授業を実施する教員の地図やGISの活用方法，技能習得であり，今一つは，地理を専門とする，あるいは地理の素養のある教員の不足である。後者の指摘の背景には，1982年の「現代社会」新設以降，選択科目化された「地理」の履修者が減少した結果，地理の学びが生徒はもちろん，教員にとっても必ずしも広く認知されていないことがある（須原，2018）。地理を担当する教員に対するアンケート調査を行った武者（2000）は，地理を専門としな...	「地理探求」はどのような学習が主眼となりますか？	「地理探求」は探求的な学習が主眼となります。
JCRRAG_001878	地理	高等学校において，2022（令和4）年度入学生から，必履修科目として「地理総合」が新設される。この「地理総合」の導入は期待をもって迎えられているが，一方では，その円滑な実施に対して，不安や懸念が指摘されている。その一つは，授業を実施する教員の地図やGISの活用方法，技能習得であり，今一つは，地理を専門とする，あるいは地理の素養のある教員の不足である。後者の指摘の背景には，1982年の「現代社会」新設以降，選択科目化された「地理」の履修者が減少した結果，地理の学びが生徒はもちろん，教員にとっても必ずしも広く認知されていないことがある（須原，2018）。地理を担当する教員に対するアンケート調査を行った武者（2000）は，地理を専門としな...	「現代社会」が新設されたのは何年ですか？	「現代社会」が新設されたのは1982年です。
JCRRAG_001879	地理	番匠谷省吾・岩佐佳哉・熊原康博「過去の土石流災害の復元に関する高校地理の授業実践――枕崎台風と西日本豪雨で被災した江田島市切串地区を事例に――」（2020）摘要本稿では，1945年枕崎台風と2018年西日本豪雨の土石流被害を受けた広島県江田島市切串地区を対象として，2022年度より始まる「地理総合」で実施可能な防災や現地調査に関する授業を実践した。この授業は，事前調査と現地調査，事後調査の3つに分けられ，事前調査では空中写真を用いた土石流のマッピング，被災写真の撮影位置の特定などを行った。現地調査では，被災写真と同じ画角の写真を撮影し，住民への聞き取り調査や被災した地物の観察に基づき，土石流の被害を把握した。事後作業では，現地調...	本稿の対象地域はどこですか？	本稿の対象地域は、1945年枕崎台風と2018年西日本豪雨の土石流被害を受けた広島県江田島市切串地区です。
JCRRAG_001880	地理	番匠谷省吾・岩佐佳哉・熊原康博「過去の土石流災害の復元に関する高校地理の授業実践――枕崎台風と西日本豪雨で被災した江田島市切串地区を事例に――」（2020）摘要本稿では，1945年枕崎台風と2018年西日本豪雨の土石流被害を受けた広島県江田島市切串地区を対象として，2022年度より始まる「地理総合」で実施可能な防災や現地調査に関する授業を実践した。この授業は，事前調査と現地調査，事後調査の3つに分けられ，事前調査では空中写真を用いた土石流のマッピング，被災写真の撮影位置の特定などを行った。現地調査では，被災写真と同じ画角の写真を撮影し，住民への聞き取り調査や被災した地物の観察に基づき，土石流の被害を把握した。事後作業では，現地調...	授業はいくつに分けられますか？	授業は事前調査、現地調査、事後調査の3つに分けられます。
JCRRAG_001881	地理	番匠谷省吾・岩佐佳哉・熊原康博「過去の土石流災害の復元に関する高校地理の授業実践――枕崎台風と西日本豪雨で被災した江田島市切串地区を事例に――」（2020）摘要本稿では，1945年枕崎台風と2018年西日本豪雨の土石流被害を受けた広島県江田島市切串地区を対象として，2022年度より始まる「地理総合」で実施可能な防災や現地調査に関する授業を実践した。この授業は，事前調査と現地調査，事後調査の3つに分けられ，事前調査では空中写真を用いた土石流のマッピング，被災写真の撮影位置の特定などを行った。現地調査では，被災写真と同じ画角の写真を撮影し，住民への聞き取り調査や被災した地物の観察に基づき，土石流の被害を把握した。事後作業では，現地調...	事後作業で行ったのは、現地調査の整理と何ですか？	事後作業で行ったのは、現地調査の整理とポスター発表です。
JCRRAG_001882	地理	番匠谷省吾・岩佐佳哉・熊原康博「過去の土石流災害の復元に関する高校地理の授業実践――枕崎台風と西日本豪雨で被災した江田島市切串地区を事例に――」（2020）摘要本稿では，1945年枕崎台風と2018年西日本豪雨の土石流被害を受けた広島県江田島市切串地区を対象として，2022年度より始まる「地理総合」で実施可能な防災や現地調査に関する授業を実践した。この授業は，事前調査と現地調査，事後調査の3つに分けられ，事前調査では空中写真を用いた土石流のマッピング，被災写真の撮影位置の特定などを行った。現地調査では，被災写真と同じ画角の写真を撮影し，住民への聞き取り調査や被災した地物の観察に基づき，土石流の被害を把握した。事後作業では，現地調...	本稿で行った授業は「地理総合」で行う内容としてふさわしいと判断されますか？	はい、本稿で行った授業は「地理総合」で行う内容としてふさわしいと判断されます。
JCRRAG_001883	地理	2.沖縄と移民 2.1沖縄移民の歴史沖縄県は全国でも有数の移民県、つまり移民を多く排出した県である。沖縄から海外への移民は、明治32年（1899年）ハワイへ渡航した27人からはじまり、昭和13年までの移住者数は72,134人にのぼる。これを昭和15年当時の沖縄県の人口で割ると沖縄県民の約12％が移住した計算になり、人口当たりの移民者数は全国で最も高い割合となる。矮小な土地と苛烈な自然環境に加え、沖縄戦による土地の荒廃、米軍による土地の強制接収、琉球政府による移住政策の推進等により、戦後も17,726人が政府の関与する移民として海を渡った[1]。現在、最初の移民から120年以上が経過し、世代交代が進んでいる。沖縄から海外へ移民した沖...	沖縄から海外への移民が始まったのは、いつですか？	沖縄から海外への移民が始まったのは、明治32年（1899年）です。
JCRRAG_001884	地理	2.沖縄と移民 2.1沖縄移民の歴史沖縄県は全国でも有数の移民県、つまり移民を多く排出した県である。沖縄から海外への移民は、明治32年（1899年）ハワイへ渡航した27人からはじまり、昭和13年までの移住者数は72,134人にのぼる。これを昭和15年当時の沖縄県の人口で割ると沖縄県民の約12％が移住した計算になり、人口当たりの移民者数は全国で最も高い割合となる。矮小な土地と苛烈な自然環境に加え、沖縄戦による土地の荒廃、米軍による土地の強制接収、琉球政府による移住政策の推進等により、戦後も17,726人が政府の関与する移民として海を渡った[1]。現在、最初の移民から120年以上が経過し、世代交代が進んでいる。沖縄から海外へ移民した沖...	戦後に政府の関与する移民として海を渡ったのは何人ですか？	戦後に政府の関与する移民として海を渡ったのは17726人です。
JCRRAG_001885	地理	2.沖縄と移民 2.1沖縄移民の歴史沖縄県は全国でも有数の移民県、つまり移民を多く排出した県である。沖縄から海外への移民は、明治32年（1899年）ハワイへ渡航した27人からはじまり、昭和13年までの移住者数は72,134人にのぼる。これを昭和15年当時の沖縄県の人口で割ると沖縄県民の約12％が移住した計算になり、人口当たりの移民者数は全国で最も高い割合となる。矮小な土地と苛烈な自然環境に加え、沖縄戦による土地の荒廃、米軍による土地の強制接収、琉球政府による移住政策の推進等により、戦後も17,726人が政府の関与する移民として海を渡った[1]。現在、最初の移民から120年以上が経過し、世代交代が進んでいる。沖縄から海外へ移民した沖...	昭和13年までの沖縄からの移住者数は何人ですか？	昭和13年までの沖縄からの移住者数は72134人です。
JCRRAG_001886	地理	2.沖縄と移民 2.1沖縄移民の歴史沖縄県は全国でも有数の移民県、つまり移民を多く排出した県である。沖縄から海外への移民は、明治32年（1899年）ハワイへ渡航した27人からはじまり、昭和13年までの移住者数は72,134人にのぼる。これを昭和15年当時の沖縄県の人口で割ると沖縄県民の約12％が移住した計算になり、人口当たりの移民者数は全国で最も高い割合となる。矮小な土地と苛烈な自然環境に加え、沖縄戦による土地の荒廃、米軍による土地の強制接収、琉球政府による移住政策の推進等により、戦後も17,726人が政府の関与する移民として海を渡った[1]。現在、最初の移民から120年以上が経過し、世代交代が進んでいる。沖縄から海外へ移民した沖...	沖縄県系人とは、どのような人ですか？	沖縄県系人とは、沖縄から海外へ移民した沖縄県出身者の子孫です。
JCRRAG_001887	地理	2.沖縄と移民 2.1沖縄移民の歴史沖縄県は全国でも有数の移民県、つまり移民を多く排出した県である。沖縄から海外への移民は、明治32年（1899年）ハワイへ渡航した27人からはじまり、昭和13年までの移住者数は72,134人にのぼる。これを昭和15年当時の沖縄県の人口で割ると沖縄県民の約12％が移住した計算になり、人口当たりの移民者数は全国で最も高い割合となる。矮小な土地と苛烈な自然環境に加え、沖縄戦による土地の荒廃、米軍による土地の強制接収、琉球政府による移住政策の推進等により、戦後も17,726人が政府の関与する移民として海を渡った[1]。現在、最初の移民から120年以上が経過し、世代交代が進んでいる。沖縄から海外へ移民した沖...	沖縄県系人は母県との連絡調整等を行っていますか？	はい、沖縄県系人は母県との連絡調整等を行っています。
JCRRAG_001888	地理	日本は地震や土砂災害などの自然災害が多発する国であり，ハードとソフトの両面からの対策が進められている。ソフトの対策の1つとして防災教育があげられる。現在，中等教育における防災教育の実践報告はあるが，2022年度からはじまる必修科目「地理総合」における防災教育の実践報告はみられない。本研究では，平成30年7月豪雨の被災地域である広島市安芸区矢野を事例として「地理総合」を視野に入れた防災教育の実践報告を行う。本実践の目的は，次期学習指導要領における3つの要素と対応させた。すなわち，（１）防災に活用できる知識・技能を習得させること，（２）安全な避難経路を立案し，根拠に基づいて説明できること，（３）防災を主体的に学ぶ態度を育成することである...	日本は自然災害が多発する国ですか？	はい、日本は地震や土砂災害などの自然災害が多発する国です。
JCRRAG_001889	地理	日本は地震や土砂災害などの自然災害が多発する国であり，ハードとソフトの両面からの対策が進められている。ソフトの対策の1つとして防災教育があげられる。現在，中等教育における防災教育の実践報告はあるが，2022年度からはじまる必修科目「地理総合」における防災教育の実践報告はみられない。本研究では，平成30年7月豪雨の被災地域である広島市安芸区矢野を事例として「地理総合」を視野に入れた防災教育の実践報告を行う。本実践の目的は，次期学習指導要領における3つの要素と対応させた。すなわち，（１）防災に活用できる知識・技能を習得させること，（２）安全な避難経路を立案し，根拠に基づいて説明できること，（３）防災を主体的に学ぶ態度を育成することである...	ソフトの対策の1つとして何があげられますか？	ソフトの対策の1つとして防災教育があげられます。
JCRRAG_001890	地理	日本は地震や土砂災害などの自然災害が多発する国であり，ハードとソフトの両面からの対策が進められている。ソフトの対策の1つとして防災教育があげられる。現在，中等教育における防災教育の実践報告はあるが，2022年度からはじまる必修科目「地理総合」における防災教育の実践報告はみられない。本研究では，平成30年7月豪雨の被災地域である広島市安芸区矢野を事例として「地理総合」を視野に入れた防災教育の実践報告を行う。本実践の目的は，次期学習指導要領における3つの要素と対応させた。すなわち，（１）防災に活用できる知識・技能を習得させること，（２）安全な避難経路を立案し，根拠に基づいて説明できること，（３）防災を主体的に学ぶ態度を育成することである...	本研究で事例とされる地域はどこですか？	本研究で事例とされる地域は、平成30年7月豪雨の被災地域である広島市安芸区矢野です。
JCRRAG_001891	地理	日本は地震や土砂災害などの自然災害が多発する国であり，ハードとソフトの両面からの対策が進められている。ソフトの対策の1つとして防災教育があげられる。現在，中等教育における防災教育の実践報告はあるが，2022年度からはじまる必修科目「地理総合」における防災教育の実践報告はみられない。本研究では，平成30年7月豪雨の被災地域である広島市安芸区矢野を事例として「地理総合」を視野に入れた防災教育の実践報告を行う。本実践の目的は，次期学習指導要領における3つの要素と対応させた。すなわち，（１）防災に活用できる知識・技能を習得させること，（２）安全な避難経路を立案し，根拠に基づいて説明できること，（３）防災を主体的に学ぶ態度を育成することである...	本実践では地形図の読み取りが取り入れられましたか？	はい、本実践では地形図の読み取りが取り入れられました。
JCRRAG_001892	地理	日本は地震や土砂災害などの自然災害が多発する国であり，ハードとソフトの両面からの対策が進められている。ソフトの対策の1つとして防災教育があげられる。現在，中等教育における防災教育の実践報告はあるが，2022年度からはじまる必修科目「地理総合」における防災教育の実践報告はみられない。本研究では，平成30年7月豪雨の被災地域である広島市安芸区矢野を事例として「地理総合」を視野に入れた防災教育の実践報告を行う。本実践の目的は，次期学習指導要領における3つの要素と対応させた。すなわち，（１）防災に活用できる知識・技能を習得させること，（２）安全な避難経路を立案し，根拠に基づいて説明できること，（３）防災を主体的に学ぶ態度を育成することである...	DIG作業の過程では、ハザードマップや豪雨時の浸水域を提示して、何を修正させましたか？	DIG作業の過程では、ハザードマップや豪雨時の浸水域を提示して、避難経路を修正させました。
JCRRAG_001893	地理	まず，「田園回帰」という語を聞いたことはあるが，その意味はよく知らないとする読者のために，簡単な説明をしておきたい。田園回帰とは都市から農山村へ移住する動きのことで，『2014年度食料・農業・農村白書』において言及されたことを端緒としている。本書の編者である筒井一伸氏は，「田園回帰」の実態とそのとらえかたを逸早く世間に知らしめた研究者の一人である。田園回帰の代表的論者である小田切徳美氏（明治大学教授）とともに，それに関わる書籍や論考を世に問い続けている。本書の分担執筆者も筒井氏の研究グループで活動している人々であり，地理学や工学を専門とする研究者で構成され，まさに現場から理論までを扱う幅広い陣容となっている。この田園回帰という事象は...	田園回帰とは何ですか？	田園回帰とは、都市から農山村へ移住する動きのことです。
JCRRAG_001894	地理	まず，「田園回帰」という語を聞いたことはあるが，その意味はよく知らないとする読者のために，簡単な説明をしておきたい。田園回帰とは都市から農山村へ移住する動きのことで，『2014年度食料・農業・農村白書』において言及されたことを端緒としている。本書の編者である筒井一伸氏は，「田園回帰」の実態とそのとらえかたを逸早く世間に知らしめた研究者の一人である。田園回帰の代表的論者である小田切徳美氏（明治大学教授）とともに，それに関わる書籍や論考を世に問い続けている。本書の分担執筆者も筒井氏の研究グループで活動している人々であり，地理学や工学を専門とする研究者で構成され，まさに現場から理論までを扱う幅広い陣容となっている。この田園回帰という事象は...	田園回帰の代表的論者は誰ですか？	田園回帰の代表的論者は小田切徳美です。
JCRRAG_001895	地理	まず，「田園回帰」という語を聞いたことはあるが，その意味はよく知らないとする読者のために，簡単な説明をしておきたい。田園回帰とは都市から農山村へ移住する動きのことで，『2014年度食料・農業・農村白書』において言及されたことを端緒としている。本書の編者である筒井一伸氏は，「田園回帰」の実態とそのとらえかたを逸早く世間に知らしめた研究者の一人である。田園回帰の代表的論者である小田切徳美氏（明治大学教授）とともに，それに関わる書籍や論考を世に問い続けている。本書の分担執筆者も筒井氏の研究グループで活動している人々であり，地理学や工学を専門とする研究者で構成され，まさに現場から理論までを扱う幅広い陣容となっている。この田園回帰という事象は...	田園回帰という事象が正面から扱われてこなかった学問分野は何ですか？	田園回帰という事象が正面から扱われてこなかった学問分野は地理学です。
JCRRAG_001896	地理	まず，「田園回帰」という語を聞いたことはあるが，その意味はよく知らないとする読者のために，簡単な説明をしておきたい。田園回帰とは都市から農山村へ移住する動きのことで，『2014年度食料・農業・農村白書』において言及されたことを端緒としている。本書の編者である筒井一伸氏は，「田園回帰」の実態とそのとらえかたを逸早く世間に知らしめた研究者の一人である。田園回帰の代表的論者である小田切徳美氏（明治大学教授）とともに，それに関わる書籍や論考を世に問い続けている。本書の分担執筆者も筒井氏の研究グループで活動している人々であり，地理学や工学を専門とする研究者で構成され，まさに現場から理論までを扱う幅広い陣容となっている。この田園回帰という事象は...	「ふるさと回帰支援センター」はNPO法人ですか？	はい、「ふるさと回帰支援センター」はNPO法人です。
JCRRAG_001897	地理	本報告は，Google Earth Project（以下，GEPと略す）「空から見る日本の地形」1)の概要とその特徴を紹介することを目的とする。このGEPは，2022年4月からはじまる必履修科目「地理総合」で活用できる教材および，新型コロナウイルス感染症（以下，COVID-19と略す）感染拡大における地理学習のオンライン教材の一つになりうると考えている。「地理総合」では，大項目C「持続可能な地域づくりと私たち」の中に，「自然環境と防災」という中項目がある（文部科学省，2019）。各社の教科書とも，この項目にあわせて，日本で起こりうる地震（津波）・火山・風水害（気象災害）を取り上げている。また，高等学校学習指導要領では「自然環境と防災...	「地理総合」で扱う自然災害が追加されたのは、いつ以降ですか？	「地理総合」で扱う自然災害が追加されたのは、2021年4月以降です。
JCRRAG_001898	地理	本報告は，Google Earth Project（以下，GEPと略す）「空から見る日本の地形」1)の概要とその特徴を紹介することを目的とする。このGEPは，2022年4月からはじまる必履修科目「地理総合」で活用できる教材および，新型コロナウイルス感染症（以下，COVID-19と略す）感染拡大における地理学習のオンライン教材の一つになりうると考えている。「地理総合」では，大項目C「持続可能な地域づくりと私たち」の中に，「自然環境と防災」という中項目がある（文部科学省，2019）。各社の教科書とも，この項目にあわせて，日本で起こりうる地震（津波）・火山・風水害（気象災害）を取り上げている。また，高等学校学習指導要領では「自然環境と防災...	「地理総合」の大項目Cは何ですか？	「地理総合」の大項目Cは「持続可能な地域づくりと私たち」です。
JCRRAG_001899	地理	本報告は，Google Earth Project（以下，GEPと略す）「空から見る日本の地形」1)の概要とその特徴を紹介することを目的とする。このGEPは，2022年4月からはじまる必履修科目「地理総合」で活用できる教材および，新型コロナウイルス感染症（以下，COVID-19と略す）感染拡大における地理学習のオンライン教材の一つになりうると考えている。「地理総合」では，大項目C「持続可能な地域づくりと私たち」の中に，「自然環境と防災」という中項目がある（文部科学省，2019）。各社の教科書とも，この項目にあわせて，日本で起こりうる地震（津波）・火山・風水害（気象災害）を取り上げている。また，高等学校学習指導要領では「自然環境と防災...	従来の科目「地理B」で氾濫原は扱われてきましたか？	はい、従来の科目「地理B」で氾濫原は扱われてきました。
JCRRAG_001900	地理	本報告は，Google Earth Project（以下，GEPと略す）「空から見る日本の地形」1)の概要とその特徴を紹介することを目的とする。このGEPは，2022年4月からはじまる必履修科目「地理総合」で活用できる教材および，新型コロナウイルス感染症（以下，COVID-19と略す）感染拡大における地理学習のオンライン教材の一つになりうると考えている。「地理総合」では，大項目C「持続可能な地域づくりと私たち」の中に，「自然環境と防災」という中項目がある（文部科学省，2019）。各社の教科書とも，この項目にあわせて，日本で起こりうる地震（津波）・火山・風水害（気象災害）を取り上げている。また，高等学校学習指導要領では「自然環境と防災...	GEPとは何の略ですか？	GEPとはGoogle Earth Projectの略です。

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