testo stringclasses 100
values | domanda stringlengths 32 1.52k | risposta stringclasses 207
values | immagine stringlengths 16 36 | test_id stringclasses 136
values | tipo stringclasses 4
values | alt1 stringclasses 24
values | alt2 stringclasses 24
values | alt3 stringclasses 5
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A2. L’espressione “come per un lutto” (riga 6) significa:
A. come se non avesse sentito bene.
B. come se gli fosse morto qualcuno.
C. come se volesse ferirsi.
D. come se volesse picchiare il pittore | B | ['item_1356_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A3. Le domande che il mercante fa al pittore, all’inizio della storia, hanno
lo scopo di:
A. ridurre il prezzo del dipinto.
B. capire se il pittore è onesto.
C. vedere che cosa è capace di fare il pittore.
D. scegliere il tipo di cavallo da far dipingere. | A | ['item_1357_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A4. La parola “selvaggio”, alla riga 15, è il contrario di:
A. selvatico.
B. buono.
C. purosangue.
D. domato. | D | ['item_1358_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A5. Il mercante dice: “Via, via di qui, monelli! Non spendo il mio denaro
per divertire le scimmiette come voi” (righe 19-21).
Queste parole ci fanno capire che il mercante è:
A. tirchio e arrogante
B. vanitoso e iroso.
C. severo e poco intelligente.
D. spiritoso e chiacchierone. | A | ['item_1359_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A6. Da che cosa si capisce che i fatti raccontati si svolgono in un paese
arabo?
A. Dalla presenza di cavalli selvaggi
B. Dai mestieri dei personaggi.
C. Dai nomi dei personaggi.
D. Dalla razza del cavallo dipinto sul muro. | C | ['item_1360_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A7. Nella frase “I bambini andarono a raccontare la meraviglia” (riga
24), la meraviglia si riferisce al fatto che:
A. il dipinto è stato finito molto in fretta.
B. il pittore ha dipinto un cavallo molto bello.
C. il mercante ha fatto dipingere bene il muro.
D. il cavallo sta immobile in un’impennata. | B | ['item_1361_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A8. Nella storia si dice che il pittore “ricoprì rapidamente il cavallo con la
stessa tinta del muro” (righe 30-31). Perché il pittore usa la stessa
tinta?
A. Per danneggiare il dipinto.
B. Per non fare arrabbiare il mercante.
C. Per non sciupare il muro.
D. Per fare riuscire meglio il suo piano. | D | ['item_1362_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A9. Il pittore cancella il cavallo:
A. perché il mercante si è preso il merito del dipinto.
B. perché il mercante gli ha dato meno di quanto stabilito.
C. per punire il mercante che maltratta i bambini
D. per punire il mercante della sua avarizia. | D | ['item_1363_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A10. Per spiegare la scomparsa del cavallo dipinto, il pittore dice al
mercante che:
A. il cavallo è fuggito.
B. il cavallo si trova nell’oasi.
C. la pittura durava solo una notte.
D. ha voluto fargli uno scherzo. | A | ['item_1364_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A11. Alla riga 43, “La gente scoppiò a ridere così forte, che il mercante non
osò replicare” significa:
A. La gente ride così forte che non si sentono le parole del
mercante.
B. La gente ride così forte che il mercante non ha il coraggio di
rispondere.
C. La gente ride così forte perché il mercante non s... | B | ['item_1365_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A12. Quale modo di dire riassume meglio quello che è successo al
mercante?
A. Chi rompe, paga.
B. Meglio soli che male accompagnati.
C. Oltre il danno, anche la beffa.
D. Il meglio è nemico del bene. | C | ['item_1366_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A13. Secondo te, i fatti raccontati nel testo:
A. sono successi davvero.
B. potrebbero succedere.
C. non potrebbero mai succedere
D. potevano succedere solo in un lontano passato. | B | ['item_1367_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il cavallo selvaggio
Il mercante Ben Amhud volle far dipingere un cavallo sulla facciata del suo negozio. S’informò sui pittori della zona, e alla fine chiamò Alí Shab.
- Alí, voglio un bel cavallo sulla facciata del mio negozio. Quanto mi verrà a costare? - ... | A14. Questo racconto è stato scritto soprattutto per:
A. divertire e far riflettere.
B. far capire che gli scherzi finiscono male.
C. insegnare a rispettare l’arte dei pittori.
D. descrivere le abitudini di altri popoli. | A | ['item_1368_0.png'] | 2009_05_SNV_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B1. Dove vivevano numerosi i panda nell’antichità?
A. In Occidente.
B. In Cina.
C. In poche aree isolate.
D. In alcune riserve protette. | B | ['item_1369_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B2. Da quanto tempo gli occidentali conoscono il panda?
A. Da più di 4000 anni.
B. Da più di 1600 anni.
C. Da 800 anni circa.
D. Da 140 anni circa. | D | ['item_1370_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B3. Chi ha fatto conoscere il panda nel mondo scientifico internazionale?
A. Un prete occidentale.
B. Un naturalista cinese.
C. Uno scienziato del WWF.
D. Un esploratore contemporaneo. | A | ['item_1371_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B4. Da che cosa sappiamo dove era diffuso il panda nel passato?
A. Dalle immagini del satellite.
B. Dalle spiegazioni del WWF.
C. Dai fossili trovati in quei luoghi.
D. Dai resti trovati nelle trappole | C | ['item_1372_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B5. Alle righe 15-16 si legge “Niente di bello, purtroppo!”. Perché?
A. Le foreste di bambù si sono dimezzate.
B. L’ambiente naturale non è bello.
C. Ci sono trappole dappertutto.
D. Non si riesce a vedere i panda. | A | ['item_1373_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B6. Perché la “deforestazione” è un pericolo per la sopravvivenza del
panda?
A. Le foreste sono un ambiente pericoloso.
B. Il panda non può più nascondersi nel fitto fogliame.
C. Le foreste sono troppo estese.
D. Il panda non trova più da mangiare. | D | ['item_1374_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B7. Che cos’è il “bracconaggio”?
A. La distruzione dell’ambiente naturale da parte dell’uomo.
B. La cattura o l’uccisione illegale di animali
C. L’esportazione di animali esotici
D. Lo sport della caccia. | B | ['item_1375_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B8. Alle righe 24-25 si dice che il panda “si nutre principalmente delle
foglie e dei teneri germogli di due specie di bambù”. Il termine
“principalmente” significa:
A. unicamente.
B. non solo.
C. più che altro.
D. anche | C | ['item_1376_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B9. Il bambù non è molto sostanzioso. Come fa il panda a sopravvivere?
A. Ne mangia tanto.
B. Lo mastica a lungo.
C. Sta per fermo per più di 14 ore al giorno.
D. Mangia sempre anche altri cibi. | A | ['item_1377_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B10. Nella frase “Compensando, con la quantità, le scarse proprietà
nutritive del vegetale” (righe 21-22), “Compensando” si può sostituire
con:
A. Benché compensi.
B. E così compensa.
C. E siccome compensa.
D. Perché compensi | B | ['item_1378_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il panda gigante
Una vita in bianco e nero
I cinesi lo chiamano “beishung” o orso bianco e lo conoscono da più di 4000 anni. Noi occidentali, invece, lo a bbiamo scoperto da poco, da quando cioè Padre David (sacerdote, naturalista ed esploratore) lo descrisse ... | B12. Qual è l’argomento principale del testo?
A. La riduzione della zona delle foreste.
B. L’osservazione dell’habitat fatta mediante i satelliti.
C. Le condizioni di vita del panda.
D. I problemi che riguardano l’alimentazione del panda. | C | ['item_1380_0.png'] | 2009_05_SNV_B | multipla | null | null | null |
null | C2. Qual è il soggetto della frase:
«Manca ancora una settimana alla fine dell’anno scolastico»?
A. Ancora.
B. Una settimana.
C. Fine.
D. Anno. | B | ['item_1382_0.png'] | 2009_05_SNV_C | multipla | null | null | null |
null | C3. Qual è il predicato verbale che puoi unire al soggetto “La
cioccolata”?
A. È al latte.
B. È molto amara.
C. È stata mangiata.
D. È fondente.
| C | ['item_1383_0.png'] | 2009_05_SNV_C | multipla | null | null | null |
null | C4. In quale delle seguenti frasi il verbo “avere” è usato come verbo
ausiliare?
A. Poiché ho molta fame, vado a mangiare.
B. Visto che Luca aveva due sorelle, desiderava un fratellino.
C. Poiché abbiamo perso la partita, la squadra è stata eliminata.
D. Visto che abbiamo tempo, possiamo giocare ancora un po’. | C | ['item_1384_0.png'] | 2009_05_SNV_C | multipla | null | null | null |
null | C5. Nella frase «Sono contento di aver incontrato Gianni perché non lo
vedevo da tanto tempo», la parola sottolineata è:
A. articolo determinativo.
B. pronome personale.
C. congiunzione.
D. preposizione. | B | ['item_1385_0.png'] | 2009_05_SNV_C | multipla | null | null | null |
null | C6. Quanti nomi comuni sono presenti nella frase:
«Ivan è un ragazzo simpatico che abita nell’appartamento sotto il
mio»?
A. Uno.
B. Due.
C. Tre.
D. Quattro. | B | ['item_1386_0.png'] | 2009_05_SNV_C | multipla | null | null | null |
null | C7. Quali sono i soggetti delle due frasi che compongono il periodo:
«Ho comprato una rivista che si intitola Cani e gatti»?
A. una rivista - che.
B. io - che.
C. io - Cani e gatti.
D. una rivista - Cani e gatti. | B | ['item_1387_0.png'] | 2009_05_SNV_C | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A1. Che cosa significa “oltremodo corpulento” (riga 2)?
A. Decisamente obeso.
B. Privo di finezza.
C. Smodato nel bere e nel mangiare.
D. Che si ammala facilmente. | A | ['item_1393_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A2. “L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto” (riga 3): qual è
la causa probabile del malore del conte Fossadoro?
A. L’età avanzata
B. Un embolo cerebrale.
C. Gli eccessi alimentari.
D. Problemi respiratori. | C | ['item_1394_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A3. Con quale espressione sostituiresti “di riflesso” (riga 9)
A. Nonostante ciò.
B. Di conseguenza.
C. Notoriamente.
D. In teoria. | B | ['item_1395_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A4. Nel periodo “L’illustre dottore giunse al palazzo verso le due
accompagnato, anzi sostenuto, dal primo dei suoi assistenti” (righe 11-12),
che valore ha la frase “anzi sostenuto”?
A. Contraddice quanto espresso prima.
B. Indica un fatto precedente a quello espresso prima.
C. Corregge ironicamente quanto ... | C | ['item_1396_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A5. Con quale espressione sostituiresti “Come” nella frase “Come il sommo
entrò nella camera” (riga 13)?
A. Siccome.
B. Nel modo in cui.
C. Quando.
D. Finché. | C | ['item_1397_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A6. «Il Leprani ascoltava senza fare una piega» (riga 17). Quale aggettivo può
sostituire l’espressione “senza fare una piega”?
A. Impassibile
B. Incuriosito.
C. Rigido.
D. Annoiato. | A | ['item_1398_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A7. Nel periodo “Come il Marasca, primo assistente del maestro, seppe
dall’Albrizzi la “resurrezione” del Fossadoro, andò su tutte le furie”
(righe 30-31), perché la parola resurrezione è messa tra virgolette?
A. Si vuole metterla in risalto.
B. Non è considerata appropriata.
C. Non è usata nel suo significa... | C | ['item_1399_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A8. Qual è la “cosa gravissima” (riga 36” che sta succedendo secondo il
professor Marasca?
A. Lo scandalo che scoppierebbe se la gente sapesse che il conte non
è malato bensì ha esagerato nel mangiare nel ber.
B. L’ostinazione della contessa Fossadoro che non vuole fidarsi dei
suoi consigli e si rifiuta d... | D | ['item_1400_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A9. Perché Marasca insiste a voler convincere la contessa che il conte
Fossadoro deve mettersi a letto?
A. Perché si fida ciecamente del professor Leprani, il quale non ha
mai sbagliato diagnosi.
B. Per difendere la reputazione del professor Leprani e di ù
conseguenza la propria carriera.
C. Per evitare co... | B | ['item_1401_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A10. Che cosa indicano i puntini di sospensione all’interno del discorso del
professor Marasca (righe 46 e 48)?
A. Il pensiero sottinteso, non detto del professo Marasca.
B. La rabbia trattenuta del professor Marasca.
C. Le parole del professor Marasca che la contessa non riesce a
sentire.
D. Il rispetto del ... | A | ['item_1402_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A11. Per quale motivo Fossadoro viene definito “terribile” (riga 67)?
A. Per la sua severità di giudice.
B. Per il carattere irascibile e testardo.
C. Per la smodatezza nel mangiare e nel bere.
D. Per la sua ostinazione a restare in vita. | D | ['item_1403_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A12. A che cosa è dovuta la morte di Fossadoro?
A. All’avvelenamento del suo cibo.
B. Alle cure mediche sbagliate.
C. A una cena molto abbondante.
D. A un boccone andato di traverso. | A | ['item_1404_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A13. Alla fine del racconto il Marasca, congratulandosi con il professor
Leprani, gli vuole far capire che...
A. la malattia ha fatto il suo corso.
B. il suo prestigio è salvo.
C. il conte è morto senza soffrire.
D. le cure suggerite erano appropriate. | B | ['item_1405_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A14. Quale personaggio ha un ruolo fondamentale nella conclusione della
vicenda?
A. Il professor Leprani.
B. Il conte Fossadoro.
C. Il professor Marasca.
D. Il cuoco di casa Fossadoro. | C | ['item_1406_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A15. Qual è la durata della vicenda?
A. Otto giorni.
B. Circa due settimane.
C. Circa un mese.
D. Un tempo imprecisato. | B | ['item_1407_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A16. Come si può definire il racconto?
A. Poliziesco.
B. Fantastico
C. Psicologico-introspettivo
D. Umoristico-grottesco. | D | ['item_1408_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Il buon nome
Il conte Attilio Fossadoro, di 74 anni, magistrato in pensione, signore oltremodo corpulento, una notte si sentì male forse per avere esagerato nel mangiare e nel bere. L’emerito magistrato si abbandonò di schianto sul letto, supino, a bocca aper... | A17. Quale tra le seguenti frasi è la più adatta a sintetizzare il racconto?
A. Una moglie tenta senza alcun successo di difendere il marito da un
dottore in malafede.
B. Un illustre medico dimostra l’esattezza della sua diagnosi
nonostante molti gli dessero torto.
C. Un assistente non si fa nessuno scrupolo pu... | C | ['item_1409_0.png'] | 2009_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B1. Che cosa dice l’autore della matematica e delle scienze?
A. Sono i saperi più importanti nel mondo moderno
B. Sono seconde per importanza alle conoscenze linguistiche.
C. Sono l’elemento di successo nella società in rapida trasformazione.
D. Sono il punto più debole dei lavoratori anziani. | B | ['item_1410_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B2. Con quale espressione potresti unire le due frasi che seguono (righe 6-10)?
“[…] la capacità di esprimersi con un ricco e articolato vocabolario sta
diventando il primo elemento di successo nelle società in rapida
trasformazione.”
“La maggiore difficoltà che si incontra nel “riciclare” lavoratori anziani o nel
f... | C | ['item_1411_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B3. Che cosa significa nel testo il termine “riciclare” (riga 9)?
A. Collocare in un nuovo posto di lavoro.
B. Sottoporre a colloqui di lavoro.
C. Differenziare in base alle esperienze di lavoro.
D. Allontanare dal posto di lavoro. | A | ['item_1412_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B4. Quando l’autore scrive “povero” italiano (riga 10), intende un italiano…
A. con molte parole dialettali.
B. grammaticalmente scorretto.
C. parlato dai poveri.
D. Con pochi vocaboli. | D | ['item_1413_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B5. Secondo l’autore occorre studiare prioritariamente l’inglese, ma non
tralasciare il francese e lo spagnolo, anche perché queste due lingue…
A. sono utili per i mercati dell’Est e del Sud.
B. permettono di intraprendere la professione di interpreti.
C. sono facili da imparare per un italiano.
D. sono lingue pa... | C | ['item_1414_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B6. Qual è, secondo l’autore, il modo migliore per imparare le lingue straniere?
A. Trascorrere periodi all’estero.
B. Leggere libri stranieri.
C. Vedere film in versione originale.
D. Vivere di sole lingue. | A | ['item_1415_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B7. Alla riga 31 la funzione di “Infatti” è quella di introdurre una frase che:
A. fornisce un esempio di quanto detto prima.
B. dimostra quanto detto in precedenza.
C. conclude un ragionamento.
D. contraddice l’affermazione precedente. | B | ['item_1416_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B8. Cosa intende l’autore per “virus” (riga 37)?
A. Influenza passeggera.
B. Gusto giovanile.
C. Passione contagiosa.
D. Pura fissazione. | C | ['item_1417_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B9. L’espressione “mobilità professionale” (righe 37-38) significa…
A. spirito di iniziativa.
B. interesse per il lavoro.
C. “virus” dell’internazionalità.
D. cambiamento del posto di lavoro. | D | ['item_1418_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B10. Secondo l’autore, come si può affrontare la “minaccia della
disoccupazione tecnologica” (riga 44)?
A. Impegnandosi a imparare per tutta la vita.
B. Andando spesso all’estero.
C. Essendo disponibili a svolgere lavori faticosi.
D. Leggendo giornali internazionali. | A | ['item_1419_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B11. Che cosa indica il gerundio “viaggiando” nella riga 45?
A. Lo scopo per cui si acquisisce il “virus” dell’internazionalità.
B. La causa per cui si acquisisce il “virus” dell’internazionalità.
C. Il modo in cui si acquisisce il “virus” dell’internazionalità.
D. Il momento in cui si acquisisce il “virus” dell’intern... | C | ['item_1420_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B12. Quale fra le seguenti frasi contiene la tesi di fondo dell’autore?
A. Per rispondere alle sfide della società globale è utile che i giovani
tengano a mente i consigli dei genitori, interpretandoli con senso
critico e adattandoli alla propria realtà.
B. Per avere successo nella società contemporanea è neces... | B | ['item_1421_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
Leggi questo testo e rispondi alle domande che lo seguono.
Consigli per il domani ai giovani (e ai genitori)
Per rispondere alle sfide della società globale è utile che giovani e meno giovani, figli e genitori, tengano a mente i consigli che seguono, interpretandoli naturalmente con senso critico e adattandoli alle p... | B13. Qual è lo scopo principale del testo?
A. Convincere ad andare a studiare all’estero.
B. Consigliare quali studi intraprendere.
C. Suggerire come trovare un posto fisso.
D. Indicare come prepararsi alla società globale | D | ['item_1422_0.png'] | 2009_08_PN_B | multipla | null | null | null |
null | C1. Quale segno di punteggiatura è sbagliato nel seguente periodo?
Dario rispose alla zia: “Per ora non ho ancora preso una decisione
definitiva, sulla scuola che frequenterò l’anno prossimo”.
A. I due punti.
B. Le virgolette.
C. La virgola.
D. Il punto. | C | ['item_1423_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C2. In uno dei seguenti gruppi è presente un elemento che non gli appartiene.
In quale?
A. Pronomi indefiniti: molti, qualche, nulla, questo.
B. Pronomi dimostrativi: coloro, colui, codesto, quello.
C. Pronomi personali: io, lui, esso, sé.
D. Pronomi relativi: che, cui, nel quale, da cui. | A | ['item_1424_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C3. In quale delle seguenti frasi c’è un verbo passivo?
A. Non sono per nulla soddisfatto della gara.
B. Questa estate non sono andato al mare.
C. Quest’anno non sono cresciuto molto.
D. Non sono sempre aiutato dai miei genitori. | D | ['item_1425_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C4. Nel periodo «Se studiassi meglio, avrei voti più alti!», il verbo “studiassi”
è coniugato al:
A. condizionale passato.
B. congiuntivo imperfetto.
C. congiuntivo passato.
D. condizionale presente. | B | ['item_1426_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C5. Quale di queste frasi contiene un complemento di modo?
A. Bisogna aspettare con pazienza.
B. Raggiunsi la villa con la macchina.
C. Esco con un ombrello.
D. Con questo tempaccio è meglio non uscire. | A | ['item_1427_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C6. Quale dei seguenti periodi è formato da una frase principale e una frase
subordinata?
A. Piove e c’è il sole!
B. Piove ma c’è il sole.
C. C’è il sole, eppure piove!
D. Sebbene piova, c’è il sole. | D | ['item_1428_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C7. In quale dei seguenti periodi c’è una frase subordinata temporale?
A. Ti ho appena detto che oggi l’autobus era in anticipo.
B. Ho perso l’autobus perché questa mattina mi sono svegliato tardi.
C. Mentre compravo il biglietto, ho visto passare l’autobus.
D. Pur avendo perso l’autobus, sono arrivato a scuola in orar... | C | ['item_1429_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C8. Come potresti sostituire “visto che” nel periodo:
«Sarebbe meglio tornare a casa, visto che sta calando la notte»?
A. Affinché.
B. Poiché.
C. Anche se.
D. Prima che. | B | ['item_1430_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C9. Con quale delle seguenti congiunzioni potresti unire le due frasi:
“Il gatto insegue il topo” - “è un predatore”?
A. Anche se.
B. Ma.
C. Perché.
D. Affinché. | C | ['item_1431_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
null | C10. «Forse Giovanni non è la persona che credevo».
Questo enunciato ha la funzione di formulare:
A. una dichiarazione.
B. un’ipotesi.
C. una conseguenza.
D. un’argomentazione. | B | ['item_1432_0.png'] | 2009_08_PN_C | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A1. La volpe, mentre aspetta paziente, che cosa pensa del riccio?
A. Si comporta in modo maldestro
B. È un animale molto stupido
C. Si comporta in modo provocatorio
D. È un animale molto cauto | D | ['item_1433_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A4. Perché il riccio quando esce dalla tana si guarda intorno circospetto (riga 8)?
A. Ha paura della luce del giorno.
B. Tende un tranello alla volpe.
C. Teme i pericoli all’esterno.
D. È appena uscito dal letargo. | C | ['item_1436_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A5. Che riflessioni fa la volpe dopo il primo tentativo di catturare il riccio?
A. È decisamente meglio cambiare tattica.
B. Il comportamento del riccio era molto prevedibile
C. Ci sono forti dubbi sulla riuscita dell’impresa
D. È meglio lasciar perdere vista la reazione del riccio | A | ['item_1437_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A6. Se dovessi inserire una parola per collegare le due frasi seguenti : “Ma il riccio in un
attimo si è trasformato in una palla spinosa “ e “La volpe lancia un urlo di sorpresa..”
(righe 15-16), quale metteresti?
A. Infatti.
B. Ed ecco che.
C. Per di più.
D. Invece. | B | ['item_1438_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A7. Nella frase: “Deve avere una carne prelibata...” (riga 18) da quale espressione può essere
sostituito il verbo deve?
A. È necessario che abbia.
B. È obbligatorio che abbia.
C. È eventualmente possibile che abbia.
D. È molto probabile che abbia. | D | ['item_1439_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A8. Quale tra i seguenti aggettivi può sostituire sottile (riga 22) nel significato che ha nel testo
detto di artifici, trucchi ed espedienti?
A. Originale.
B. Efficace
C. Astuto.
D. Intraprendente. | C | ['item_1440_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A9. Nella frase “Eppure ogni volta il riccio si appallottola…” (riga 24) quale termine
corrisponde al significato di eppure e può sostituirlo?
A. Dunque.
B. Ma.
C. Ebbene.
D. Poi. | B | ['item_1441_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A10. Come si può rendere con altre parole l’espressione “così appallottolato” (riga 24)?
A. Dato che si è appallottolato come si era detto.
B. Nonostante si sia appallottolato in modo particolare.
C. Nel caso in cui si sia appallottolato come si era detto.
D. Tanto più che si è appallottolato in modo particolare. | A | ['item_1442_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
LA VOLPE E IL RICCIO
Mimì la volpe dal pelo rosso si è appostata dietro un cespuglio di more. Ha sentito un lieve tramestìo sottoterra, poi anche quel rumore è cessato. La sua preda deve avere intuito il pericolo, qualcosa deve averla insospettita. Mimì la volpe si mimetizza, si finge morta e aspetta. Nemmeno respira.... | A12. Come sostituiresti il termine “dopotutto” all’inizio della riga 25?
A. Dopo tutto questo tempo.
B. Dopo tutti questi sforzi.
C. Tutto considerato.
D. Malgrado tutto | C | ['item_1444_0.png'] | 2008_08_PN_A | multipla | null | null | null |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.