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diversité des marchés : partir de différents exemples de marché sur support photos ou vidéo et demander aux élèves de relever les caractéristiques : acheteurs-vendeurs, « produit » échangé, mode de fixation du prix, localisation géographique..
Une activité sur le marché de l'art proposée par l'académie de Nantes : htt... | fr | économie_français.md |
du coton développé par P. Krugman (voir bibliographie - pp. 112-146).
Le marché des barres chocolatées analysé par J. Stiglitz (voir bibliographie - pp.51-65).
L'offre et la demande de pizzas proposé par J. Stiglitz (voir bibliographie - pp. 68)
Le marché de Kiwis développé par G. Mankiw (voir biographie)
Différent... | fr | économie_français.md |
l sur :
Ressource pédagogique 2
La notion de surplus et de gain à l'échange
Retrouvez éduscol sur :
Finalité : Etudier les surplus du consommateur et du producteur et le gain à l'échange
Ressource préconisée : P. Krugman a développé une analyse claire de la notion de surplus du consommateur et du producteur et du ... | fr | économie_français.md |
sticités) - pp. 27-40
Théorie de l'offre - pp. 53-58
La concurrence parfaite et monopole - pp. 89-113
Guesnerie R., L'économie de marché, mai 2013, essai poche, le pommier, édition 2013.
Des marchés traditionnels aux marchés modernes (sur les différentes formes de marché et la définition du marché) p 15 à 25
Les i... | fr | économie_français.md |
eur - pp. 229-239
Comment une taxe affecte les participants au marché ? - pp. 261 et 280
Stiglitz J., Walsh C., Lafay J.D., Principes d'économie moderne, De Boeck, 4e édition, 2014.
Le modèle concurrentiel de base - p. 24
Incitations et information : prix, droit de propriété et profits - pp. 27-28
Demande, offre e... | fr | économie_français.md |
un exemple chiffré, que l'équilibre du monopole n'est pas efficace.
Comprendre ce qu'est un oligopole et, à l'aide du dilemme du prisonnier, pourquoi les firmes ont intérêt à former des ententes.
Comprendre que la politique de la concurrence, en régulant les fusions-acquisitions et en luttant contre les ententes illi... | fr | économie_français.md |
ol sur :
Savoirs scientifiques de référence
[Cette partie est dédiée aux savoirs scientifiques ; il ne s'agit pas d'un cours à destination des élèves qui devrait contenir davantage d'illustrations concrètes (voir les ressources et activités pédagogiques)]
Le marché concurrentiel est un modèle théorique : la réalité ... | fr | économie_français.md |
e ou quelques entreprises en situation d'oligopole sont en position d'influencer le prix de marché. Dans la situation extrême du monopole, la firme est en mesure de fixer son prix (elle opte pour une combinaison prix / niveau de production) ; dans la situation d'oligopole, les firmes se font concurrence mais prennent c... | fr | économie_français.md |
dent à des accords généralement secrets et illicites entre quelques entreprises. Celles-ci, en adoptant un accord portant sur les prix ou sur la répartition géographique du marché, par exemple, se rapprochent d'une situation de monopole. Ces ententes ont pour conséquence le renforcement du pouvoir de marché des entrepr... | fr | économie_français.md |
dé sur l'existence de coûts fixes très élevés qui rendent nécessaire un volume de production très important pour que les coûts unitaires ne soient pas trop élevés. Dans ces conditions, une seule entreprise se retrouve sur le marché. Les industries de réseau (transport ferroviaire, électricité, télécommunication) sont u... | fr | économie_français.md |
de prolonger la position de monopole. Un brevet confère à son propriétaire un droit exclusif d'exploitation de l'innovation ; celui-ci est temporaire dans la mesure où la durée d'un brevet est limitée dans le temps (au plus 20 ans). Par exemple, Nestlé a déposé près de 1 700 brevets autour de la capsule et la machine ... | fr | économie_français.md |
re le prix de vente et la recette marginale : le monopole est obligé de baisser le prix de vente s'il veut vendre une unité supplémentaire (et le choix de produire et vendre une unité supplémentaire implique la réduction du prix de toutes les unités vendues). Comme le montre l'exemple chiffré suivant, la recette margin... | fr | économie_français.md |
faste pour la société dans son ensemble, ce que l'on peut mettre en évidence avec la notion de surplus. La perte des consommateurs (plus élevée que le gain de surplus réalisé par le monopole) associée à la limitation des quantités génèrent une perte sèche en bien-être pour la société. En d'autres termes, ce que gagne l... | fr | économie_français.md |
ence mais doivent tenir compte, dans leurs choix, des décisions effectives ou anticipées des autres entreprises sur le marché.
La théorie des jeux étudie les comportements individuels dans un environnement d'interaction stratégique. Ici, les entreprises en situation d'oligopole sont comme dans un jeu d'interaction dan... | fr | économie_français.md |
eurs profits sans perdre leur part de marché. Le tableau 1 ci-dessous représente les gains de chaque entreprise dans les différents cas possibles.
Tableau 1 : matrice des gains dans une situation de concurrence en prix.
Entreprise 1 (joueur 1)
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Ce jeu conduit au raisonnement suivant : supposo... | fr | économie_français.md |
« prix élevé ». L'absence de coordination les conduit à choisir une solution sous-optimale, mais qui est, en revanche, favorable aux consommateurs (du fait du niveau de prix plus faible).
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Les ententes sont ainsi des accords (secrets dans la mesure où ils sont illégaux) entre plusieurs entrepr... | fr | économie_français.md |
par les autorités de régulation. Ces décisions portent notamment sur 3 ensembles de pratiques : les ententes illicites, les abus de position dominante et les fusions-acquisitions.
La politique de la concurrence face aux ententes
Les ententes sont considérées, d'une façon générale, comme injustifiables. Par exemple, ... | fr | économie_français.md |
xemple, le cas des ententes technologiques qui sont appréciées à l'aune de leurs effets positifs sur le surplus collectif. Il peut s'agir d'accords de recherche et développement visant à développer en commun des produits ou des procédés nouveaux. Ces pratiques peuvent être acceptées dans la mesure où elles permettent d... | fr | économie_français.md |
(une entreprise en situation de position dominante baisse le prix de vente pour exclure ou discipliner un concurrent avant d'augmenter à nouveau le prix). Cela revient à sacrifier des profits à court terme en vue de profits plus élevés ensuite. Une autre pratique est celle des ventes liées : une entreprise en position ... | fr | économie_français.md |
. Par exemple, en Europe, on considère que si la part de l'entreprise est inférieure à 40%, la probabilité qu'il y ait une position dominante est faible.
La politique de la concurrence face aux opérations de fusions-acquisitions
La politique de la concurrence peut se faire a priori : le contrôle repose sur un système... | fr | économie_français.md |
des coûts provoque une hausse du surplus du producteur qui est à comparer à la perte de surplus des consommateurs.
Ressources et activités pédagogiques
Activité pédagogique 1
Concurrence parfaite et concurrence imparfaite
Objectif : sensibiliser au questionnement abordé dans cette partie du programme
Étapes et res... | fr | économie_français.md |
tir à la problématique du chapitre.
Autre ressource possible : utiliser tout ou partie de l'émission de radio Entendez-vous l'éco (France Culture) dont l'émission du 06/05/2019 portant sur les formes de la concurrence, notamment imparfaite.
On peut ainsi demander aux élèves d'écouter cette émission en amont du cours,... | fr | économie_français.md |
théorie des jeux et son application à la formation de cartels
Étapes et ressources préconisées :
1.
Initier les élèves aux principes fondamentaux du raisonnement en théorie des jeux à partir d'un exemple simple, par exemple à partir de ceux qui sont présentés dans Varian (2003, chapitre 28) ou Gabszewicz (2003, cha... | fr | économie_français.md |
re que la politique de la concurrence, en régulant les fusions-acquisitions et en luttant contre les ententes illicites et les abus de position dominante, augmente le surplus du consommateur.
Étapes et ressources préconisées :
1.
Présenter un cas d'entente illicite en s'appuyant, par exemple, sur les vidéos des repo... | fr | économie_français.md |
Combe, La politique de la concurrence, Coll° Repères, Ed. La Découverte, 2016 [2002] - Un petit ouvrage très complet sur les principes de la politique de la concurrence. Il présente de nombreux cas pratiques et une structure claire : les ententes, les abus de position dominante et le contrôle des opérations de concent... | fr | économie_français.md |
ures Economiques, Ed. de boeck supérieur, 2003 - Chapitre 24 - Le monopole et chapitre 27 - L'oligopole. Des chapitres dont le contenu est semblable à celui Krugman et al mais en faisant appel à plus de formalisation mathématique. Chapitre 28 - La théorie des jeux et chapitre 29 - Les applications de jeux. Deux chapitr... | fr | économie_français.md |
edelaconcurrence.fr - Site sur lequel sont disponibles des documents présentant les principes politique de la concurrence et des communiqués de presse présentant les décisions de l'autorité de la concurrence.
Site internet de France Culture, émission Entendez-vous l'éco : www.franceculture.fr/ emissions/entendez-vous-... | fr | économie_français.md |
élection adverse et l'aléa moral, et être capable de les illustrer par des exemples (notamment celui des voitures d'occasion pour la sélection adverse et de l'assurance pour l'aléa moral).
Comprendre que la sélection adverse peut mener à l'absence d'équilibre.
Être capable d'illustrer l'intervention des pouvoirs publ... | fr | économie_français.md |
'illustrer par un exemple (notamment celui de la pollution).
Une externalité désigne une situation dans laquelle un agent économique entreprend une action qui affecte directement (de manière négative ou positive) d'autres agents économiques mais sans compensation monétaire.
L'externalité est négative quand les agents... | fr | économie_français.md |
caractéristiques : la non-excluabilité (il est impossible d'exclure de l'utilisation du bien ceux qui ne paient pas) et la rivalité (la consommation par un agent économique en prive d'autres). Par exemple, les réserves halieutiques, l'eau des nappes phréatiques, les prés communaux sont des biens communs. Dans le cas de... | fr | économie_français.md |
xemple le cas du péage sur une autoroute ou du cryptage pour une chaîne de télévision.
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Les marchés sont défaillants quand une des deux parties est mieux informée que l'autre lors d'une transaction (l'information est dite asymétrique). Dans une telle situation, des phénomènes de sélection adver... | fr | économie_français.md |
é de la voiture que l'acheteur. L'acheteur ne sait pas évaluer si la voiture d'occasion est de bonne qualité ou s'il s'agit d'un produit de mauvaise qualité (un « lemon » souvent traduit par « tacot »). Redoutant d'acheter un « tacot », les acheteurs ne sont pas prêts à payer le prix du marché ; ils n'achètent qu'à un ... | fr | économie_français.md |
à surconsommer certains services.
Ainsi, dans le cas de l'assurance maladie, les assurés peuvent surconsommer des soins car ils seront remboursés par l'assurance maladie (assurance obligatoire et assurance complémentaire). Ils peuvent aussi effectuer moins d'actes de prévention (dépistages, bilans de santé) ou adopte... | fr | économie_français.md |
e croisent pas et que l'équilibre devienne impossible.
Lorsque la qualité des produits échangés sur le marché se dégrade fortement (les voitures vendues sont dangereuses, seules les personnes à très haut risque souhaitent se faire assurer ou obtenir un crédit..), le marché peut même finir par disparaître.
Être capabl... | fr | économie_français.md |
ments obligatoires. Leur fourniture pourra être assurée par le secteur public ou déléguée à des fournisseurs privés.
Quand la mise en concurrence n'est pas possible (situation de monopole naturel), les pouvoirs publics peuvent réglementer la production des biens collectifs excluables.
En présence d'information asymét... | fr | économie_français.md |
allocations dégressives au cours du temps.
Ressources et activités pédagogiques
Activité pédagogique 1
Illustrer la notion de sélection adverse à partir de l'exemple du « market of lemons »
Finalité : comprendre les mécanismes de la sélection adverse.
Étapes et ressources préconisées :
Utiliser l'article de Pierr... | fr | économie_français.md |
au fur et à mesure du cours, en classe ou bien chez eux (apprentissage de l'autonomie, guidage dans la réalisation d'une fiche-bilan).
Soit le professeur distribuera le tableau à la fin du chapitre, le tableau constituera à la fois une évaluation formative et une fiche-bilan pour les élèves.
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... | fr | économie_français.md |
e microéconomie », Cahiers français n°327, Juillet-août 2005. Cet article est téléchargeable.
Cet article présente notamment les effets des asymétries d'information. Il expose un exemple chiffré du marché des voitures d'occasion.
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Croissant Y., Vornetti P., « Les motifs de l'intervention publi... | fr | économie_français.md |
2 édition.
Chapitre 10 : Les externalités
Pannequin F., « Les imperfections de l'information et la théorie des contrats », Cahiers français n° 363, Juillet-août 2011.
Stiglitz J., Lafay J.D., Rosengard J., Économie du secteur public, De Boeck supérieur, 2018, Traduction de la 4ème édition américaine.
Chapitre 4 : ... | fr | économie_français.md |
Objectifs d'apprentissage
Comprendre que le taux d'intérêt - à la fois la rémunération du prêteur et le coût du crédit pour l'emprunteur - est le prix sur le marché des fonds prêtables.
Savoir que le revenu disponible des ménages se répartit entre consommation et épargne et qu'ils peuvent dégager des besoins ou des c... | fr | économie_français.md |
et État essentiellement. Les échanges sont représentés au moyen du marché des fonds prêtables, dont le prix est le taux d'intérêt. Il suscite également la réflexion sur les effets, dans ce domaine, d'une politique de relance des dépenses publiques.
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Savoirs scientifiques de référence
Comprendr... | fr | économie_français.md |
financer leurs investissements ou dépenses. À l'échelle macroéconomique, la Nation peut laisser apparaître un besoin ou une capacité de financement : dans le premier cas, comme la France, le Royaume-Uni ou les États-Unis, les pays recourent aux capitaux des agents économiques non-résidents.
Le besoin de financement e... | fr | économie_français.md |
et de la demande de fonds prêtables).
Le capital a un prix, le taux d'intérêt. En effet, les institutions financières permettent de disposer immédiatement d'une somme qui ne provient pas de son épargne. Elles assument le risque de crédit, celui de ne pas être remboursé à l'échéance ainsi que le risque de liquidité. L... | fr | économie_français.md |
un impôt sur la consommation, il incite à épargner. L'offre augmente, se déplace vers la droite ce qui tend à diminuer le taux d'intérêt d'équilibre. Si l'État établit un crédit d'impôt sur les investissements, il incite à investir. La demande se déplace vers la droite ce qui accroît le taux d'intérêt d'équilibre. La v... | fr | économie_français.md |
nstitutions Sans But Lucratif au Service des Ménages), un encours de dette auprès des institutions financières de 1 335 milliards d'euros en 2017. Ainsi, ramené au PIB, l'endettement des ménages et ISBLSM, atteint près de 60 % au cours de cette même année.
Les entreprises peuvent disposer d'une capacité de financement... | fr | économie_français.md |
et dans la zone euro. Il soulève la question de la dépendance des entrepreneurs vis-à-vis des banques et de la propension de celles-ci à financer les investissements risqués. Il est cependant expliqué par l'imperfection de l'information sur les marchés de capitaux.
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Face à l'anonymat, les banqu... | fr | économie_français.md |
du marché des capitaux : c'est le cas des crédits commerciaux inter-entreprises et du financement participatif (crowdfunding). Les « investisseurs providentiels » ou Business Angels sont, quant à eux, des personnes physiques qui apportent un capital à une entreprise innovante.
L'État, les collectivités territoriales ... | fr | économie_français.md |
ier, achetées par les investisseurs. Ainsi, la dette publique est le total des engagements financiers des administrations publiques, qui provient des déficits successifs. La dette augmente si la charge des intérêts dépasse le solde primaire :
Il importe de rappeler que, dans la zone euro, le financement par des avance... | fr | économie_français.md |
baissant certains impôts et/ou en augmentant de façon ciblée certaines dépenses publiques, cette politique de relance augmente les dépenses des ménages, des entreprises et de l'État et permet de déplacer la demande de travail vers la droite, ce qui est favorable à une hausse de l'emploi.
Toutefois, l'une des conséquen... | fr | économie_français.md |
en cas de défiance des créanciers vis-à-vis des capacités de remboursement des administrations publiques. La solvabilité d'un pays - c'est-à-dire la disponibilité de ressources pour honorer ses engagements - dépend de sa capacité à lever de nouveaux impôts, vendre des actifs ou émettre une nouvelle dette. Or, le consen... | fr | économie_français.md |
port annuel de l'Observatoire des crédits aux ménages de la Fédération bancaire française. Exemple de question susceptible d'être traitée : «Les ménages français ont-ils de plus en plus recours aux crédits ?»
Montrer que le coût d'un crédit, pour le ménage emprunteur, varie en fonction du taux d'intérêt et de la durée... | fr | économie_français.md |
s et inconvénients de chaque modalité de financement (autofinancement, emprunt bancaire, emprunt obligataire, émission d'actions).
Ressources :
Une fiche « L'éco en bref » Banque de France : https://abc-economie.banque-france.fr/ sites/default/files/medias/documents/818353_fiche_financement.pdf
Note d'information Ba... | fr | économie_français.md |
d'Eurostat afin de mettre en évidence l'hétérogénéité des situations.
Amener les élèves à comparer l'évolution de l'endettement public avec celle des taux d'intérêt sur les obligations d'État afin de montrer que la défiance des créanciers sur les capacités de remboursement de l'État s'accompagne d'une montée des taux ... | fr | économie_français.md |
ossible : « Faut-il augmenter les dépenses publiques pour relancer l'activité ? »
Bibliographie indicative
Beitone A., Rodrigues C., Économie monétaire. Théories et politiques, Armand Colin, 2017.
Couppey-Soubeyran J., Monnaie, banques, finance, PUF, 2017.
Site de l'Agence France Trésor : https://www.aft.gouv.fr/
... | fr | économie_français.md |
es effets que ces interventions peuvent produire sur le niveau des prix et sur l'activité économique.
Problématique d'ensemble
Quelles sont les formes et les fonctions de la monnaie, et comment est-elle créée au sein du système bancaire ?
Savoirs scientifiques de référence
Connaître les fonctions de la monnaie et l... | fr | économie_français.md |
e (éventuellement son travail) à ceux qui le désirent ; dans un second temps, on achète au moyen de la monnaie obtenue les produits que l'on désire à ceux qui les possèdent. La monnaie est donc un bien particulier, reconnu et accepté par tous, destiné à faciliter les échanges marchands.
Les économistes définissent la ... | fr | économie_français.md |
est un actif qui peut être conservé entre deux échanges, sans perte significative de valeur. Sa valeur réelle doit rester stable et permettre de transférer du pouvoir d'achat dans le temps. L'individu qui a vendu un bien, peut conserver un certain temps la monnaie qu'il détient pour acheter dans le futur d'autres biens... | fr | économie_français.md |
iliser des monnaies à faible valeur intrinsèque : c'est cette confiance dans la monnaie qui nous permet de l'utiliser au quotidien. Il y a, d'une part, la confiance dans le fait que tout le monde va l'utiliser durablement, et, d'autre part, la confiance dans la stabilité de son pouvoir d'achat et donc dans le maintien ... | fr | économie_français.md |
e nos paiements en France. Les paiements sont effectués par les débits et crédits sur les comptes bancaires des agents économiques concernés. Ainsi s'opère l'essentiel de la circulation de la monnaie aujourd'hui.
La distinction usuelle entre monnaie fiduciaire et monnaie scripturale ne doit pas induire en erreur : les... | fr | économie_français.md |
inancement des agents économiques.
Le crédit bancaire est l'opération qui aboutit, en mettant en relation l'emprunteur (le « débiteur », ici les entreprises, les ménages ou l'État) et le prêteur (le « créancier », ici les banques), à la mise en circulation de monnaie scripturale nouvelle. On dit que la monnaie est cré... | fr | économie_français.md |
des créances (c'est-à-dire tout ce qui a une valeur économique au sein de l'entreprise) et au passif (colonne de droite) l'ensemble des ressources (c'est-à-dire tous les besoins nécessaires au financement de l'activité de l'agent économique). L'origine du mot bilan « bilancio » en italien qui signifie « balance », « é... | fr | économie_français.md |
assif » de son bilan au titre des dépôts à vue de ce client.
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De manière simplifiée on aura les informations suivantes :
L'écriture opérée par la banque sur le compte de l'entreprise génère donc une création monétaire. De même, lorsque l'entreprise aura terminé de rembourser sa dette, on assis... | fr | économie_français.md |
'extérieur qui concernent les opérations avec l'étranger (par exemple lorsqu'un client échange des devises en monnaie centrale, il y a création de monnaie) et enfin les créances sur l'État (par exemple lorsqu'une banque achète des Bons du Trésor pour financer le déficit budgétaire, il y a là aussi monétisation). De mêm... | fr | économie_français.md |
2.
Elle peut faire varier la rémunération qu'elle demande aux banques pour leur fournir ces liquidités. Cette rémunération correspond au taux d'intérêt directeur : plus il est élevé, et plus il devient coûteux pour une banque de se refinancer. Cela peut avoir deux effets : amener la banque à freiner son offre de créd... | fr | économie_français.md |
») pour les opérations hebdomadaires de refinancement. Pour ces opérations, elle procède par appels d'offre et accorde des quantités limitées de monnaie centrale. Il constitue le taux le plus favorable auquel la BCE accorde de la monnaie banque centrale aux banques commerciales.
La Banque centrale peut actionner le ta... | fr | économie_français.md |
u'elle veut donner à sa politique monétaire.
Une politique monétaire expansionniste consiste à influencer à la baisse les taux du marché monétaire, de façon à ce que les banques de second rang répercutent cette baisse sur les taux d'intérêt imposés à leurs clients. En principe, avec des taux d'intérêt plus bas, la dem... | fr | économie_français.md |
tervenir pour réguler la création monétaire.
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En période de bonne conjoncture, quand on s'approche du plein emploi et que l'activité économique est soutenue, les banques n'ont aucune raison de ralentir spontanément leur offre de crédit. Si l'économie se trouve très proche de la saturation des c... | fr | économie_français.md |
iter cette situation dangereuse, en période de chômage et de sous-utilisation des capacités de production, la Banque centrale doit alors intervenir sur le marché monétaire pour inciter les banques commerciales à une création monétaire plus dynamique pour soutenir la demande globale et la production.
La Banque centrale... | fr | économie_français.md |
aines banques centrales ont des dispositions statutaires qui fixent l'objectif prioritaire. C'est le cas de la BCE dont l'objectif statutaire prioritaire est la stabilité des prix. Les statuts de la Réserve fédérale des États-Unis en revanche mettent sur un pied d'égalité la stabilité des prix et le soutien à l'activit... | fr | économie_français.md |
un certain nombre d'informations concrètes exprimées en unités monétaires type (prix de biens ou d'actifs, transactions sur des biens, transactions financières, détention d'avoirs..)
Faire classer ces exemples par fonction en justifiant les choix.
Activité pédagogique 2 : Monnaie et confiance, l'exemple d'une crypto... | fr | économie_français.md |
ifié le mécanisme de monétisation.
Étapes et activités proposées :
On propose un cas fictif pour lequel on a un ménage (M), une banque (B) et deux entreprises E et E ; on considère que seule la monnaie scripturale circule ; on propose des montants différents de monnaie scripturale détenus par chaque acteur de ce circ... | fr | économie_français.md |
es et ressources préconisées :
Partir d'une économie fictive dans laquelle le système bancaire est composé d'une Banque centrale et deux banques de second rang qui détiennent chacune le compte d'une entreprise et d'un ménage ; supposer, au départ, que les banques de second rang ne détiennent pas de billets.
Proposer ... | fr | économie_français.md |
achat à une des entreprises).
Observer le bilan de la Banque centrale et des deux banques de second rang pour faire apparaître les contreparties de la masse monétaire.
Bibliographie indicative
Anastasia Melachrinos et Rémi Jeannin, L'éco en 40 schémas, Delagrave, 2018 [pages 36 à 43]
Dominique Plihon, La monnaie et... | fr | économie_français.md |
statistiques) https:// www.ecb.europa.eu
Site Citéco (https://www.citeco.fr), lieu dédié à une meilleure compréhension de l'économie, ouvert au public depuis le 14 juin 2019, et qui offre la possibilité de faire des visites de groupe à tarif réduit (adresse: 1, Place du Général Catroux 75017 PARIS).
Retrouvez éduscol... | fr | économie_français.md |
ce chapitre s'inscrit dans la perspective de nombreux travaux sociologiques qui, depuis les années 1990, permettent de ne plus seulement envisager la socialisation comme une façon de « faire société » (la socialisation comme production de lien social) mais tentent d'ouvrir la « boîte noire » de la socialisation en port... | fr | économie_français.md |
classe de seconde, consiste à étudier les modalités et effets du processus de socialisation. L'objectif est de comprendre que les façons d'agir, de penser et d'anticiper l'avenir acquises au cours des processus de socialisation sont socialement situées (selon le contexte historique et social, le lieu d'habitat, etc.) e... | fr | économie_français.md |
Savoirs scientifiques de référence
Il existe de multiples façons d'appréhender le caractère socialisé de tout individu vivant en société. Les exemples (réels ou fictifs) d'enfants ayant vécu à l'écart de toute société humaine révèlent que l'homme est un être social : nos façons d'agir et de penser que nous pourrions j... | fr | économie_français.md |
- apprend, intériorise, incorpore, intègre - des façons de faire, de penser et d'être qui sont situées socialement ». Comme le suggère la sociologue, une telle définition générale invite a minima à mieux spécifier les processus qui sont à l'uvre (comment la socialisation s'opère-t-elle ?) et les effets de cette social... | fr | économie_français.md |
al auquel il appartient.
Pour autant, Émile Durkheim ne réduit pas la socialisation à des temps d'éducation et d'inculcation intentionnels mais considère qu'elle s'exerce aussi de façon continue et non intentionnelle : « il n'y a pas de période dans la vie sociale, il n'y a même pour ainsi dire, pas de moment dans la ... | fr | économie_français.md |
nstituent des moments d'interaction au cours desquels l'enfant se familiarise, s'imprègne, pratique, imite des manières de faire, d'agir et de penser caractéristiques du monde social dans lequel il vit.
Émile Durkheim insiste sur la passivité de l'enfant qu'il décrit comme un être « hypnotisé », « une table presque ra... | fr | économie_français.md |
a socialisation exerce ses effets au-delà de la simple éducation, elle pénètre les corps et les esprits et modèle l'enfant puis l'adulte à chaque moment de sa vie. En effet, la force de la socialisation réside dans le fait que ces dispositions (façons de faire, d'agir et de penser, inclinaisons ou propensions) s'inscri... | fr | économie_français.md |
e nos jours). Norbert Élias7, en étudiant l'évolution des manuels de savoir-vivre, inscrit le processus de socialisation dans un processus plus large de civilisation des murs au cours duquel certains comportements et sentiments (la civilité, le contrôle des émotions, la pudeur, la maîtrise de la violence, etc.) ont été... | fr | économie_français.md |
lité de pratiquer tel ou tel type de sport, d'adopter telles ou telles pratiques alimentaires ne sont pas réductibles à des considérations économiques (liés à l'accès ou aux coûts de la pratique) mais qu'elles renvoient bien davantage à des dispositions, des rapports au corps, des systèmes de classements différents sel... | fr | économie_français.md |
rentale, etc.), la nature des relations intrafamiliales, etc.
Dans son ouvrage Tableaux de familles, Bernard Lahire analyse les différences de réussite scolaire d'enfants de milieux populaires scolarisés en CE à partir de l'étude des configurations familiales dans lesquelles ils vivent. L'enquête repose sur une analys... | fr | économie_français.md |
« Jeunes des pavillons. Entre-soi dans les lotissements et avenir social incertain », Agora débats/jeunesses, 2009/3, n°53.
14.
Bernard Lahire, Tableaux de famille. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires, Le Seuil, 2012, (1995).
les enfants, les enseignants, notes ethnographiques) où chaque configuration ... | fr | économie_français.md |
singulières, ces « petits riens » dans l'organisation de l'espace domestique produisent des conditions de socialisation à chaque fois spécifiques qui font que les rapports à l'école (proximité, distance) et à la culture scolaire (lecture, écriture, langage, objets culturels) s'en trouvent modifiés favorisant ou non, s... | fr | économie_français.md |
facteurs qui influencent le risque d'être en situation de difficulté scolaire. La séparation des parents constitue un facteur de différenciation qui semble annuler le bénéfice associé au niveau de diplôme des parents. Ce résultat corrobore ceux déjà établis16 montrant que, quels que soient l'origine sociale des enfants... | fr | économie_français.md |
ment moins propices à la réussite scolaire.
Les effets sur les conditions de socialisation des enfants et des adolescents de la diversité des configurations familiales peuvent également s'observer à travers d'autres dimensions, comme le rôle de la fratrie ou la prise en compte de la trajectoire migratoire.
Si l'enfan... | fr | économie_français.md |
lles s'opèrent, elles constituent un ensemble de dispositions doté d'un effet d'hystérèse puisque c'est à partir de ce patrimoine initial que l'individu perçoit le monde extérieur. Les socialisations secondaires sont celles qui ont lieu à l'âge adulte, elles sont diverses : professionnelles, conjugales, politiques, ami... | fr | économie_français.md |
e de formation est à l'origine d'un véritable processus de conversion au cours duquel l'apprenti footballeur doit, dans un contexte de concurrence et de sélection intense, intégrer toutes les dispositions physiques et mentales indispensables à la réussite professionnelle du sportif. Ce processus de conversion est facil... | fr | économie_français.md |
le de l'enfance et de l'adolescence » en termes de force socialisatrice mais qui s'en éloigne par sa structure dans la mesure où l'individu « participe activement plutôt que passivement à sa propre adaptation »22. Peter Berger et Hansfried Kellner considèrent ainsi que le mariage
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s antérieures, comme les socialisations de classe et de genre. C'est ainsi, par exemple, dans la gestion des tâches domestiques que « les gestes disent le contraire des mots » et que certains effets de la socialisation genrée (comme la répartition inégalitaire des tâches domestiques) se reproduisent au sein des couples... | fr | économie_français.md |
re (ou plus exactement les socialisations primaires familiales, scolaires, affinitaires, etc.) constitue un moment essentiel de formation des préférences politiques. Mais la socialisation politique est aussi le fruit de l'ensemble des expériences socialisatrices liées au cycle de vie et à chaque trajectoire sociale ind... | fr | économie_français.md |
sations secondaires « n'effacent » jamais totalement les produits de la socialisation primaire mais que ces deux temporalités s'articulent et permettent d'envisager la socialisation comme un processus continu dont les effets peuvent conduire selon la typologie de Muriel Darmon à une socialisation de renforcement, de tr... | fr | économie_français.md |
bonne situation scolaire »30 ou bien encore de s'interroger sur les situations de « dissonances culturelles » lorsque les pratiques et préférences culturelles d'un individu sont très hétérogènes.
L'étude de ces parcours individuels singuliers ou situations paradoxales invite l'auteur à porter une attention plus grand... | fr | économie_français.md |
me appartenant à la même famille ont toutes les chances d'avoir une partie de leurs pratiques et de leurs goûts culturels qui diffère, pour n'avoir pas été strictement soumis aux mêmes cadres socialisateurs (participation à des groupes de pairs différents, activités extra-familiales et extra-scolaires différentes, parc... | fr | économie_français.md |
lisatrices peut aussi être l'occasion de remobiliser certains travaux étudiés précédemment en soulignant les effets des formes de pluralité interne à certaines instances de socialisation comme la famille. En examinant dans le détail les conditions de socialisation d'enfants de milieux populaires, Bernard Lahire (voir s... | fr | économie_français.md |
ts de l'article de Marcel Mauss, Les techniques du corps, montrez que le corps est un objet social construit.
À partir d'extrait de l'article, « La pratique sportive en France, reflet du milieu social », et d'extraits de l'ouvrage de Pierre Bourdieu, La distinction, (en particulier, chapitre 3) montrez que le sport es... | fr | économie_français.md |
on, « Être une femme dans un sport « masculin ». Modes de socialisation et construction des dispositions sexuées », Sociétés contemporaines, n°55, 2004/3 (en ligne) :
-Identifiez les principales dispositions associées à la pratique du football et de la boxe.
-Recherchez les éléments permettant d'expliquer les choix d... | fr | économie_français.md |
urces :
À partir de cas présentés dans l'ouvrage de Bernard Lahire La culture des individus. Dissonances culturelles et distinction de soi, en particulier chapitres 8, 9 et 10 ;
-Relevez la pluralité des influences socialisatrices.
-Montrez la pluralité de ses influences peut être source d'une évolution des pratique... | fr | économie_français.md |
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