| {"id": ":openedu:ELT", "text": "Цель курса – обеспечение базовой (общепрофессиональной) подготовки в области электротехники и электроники в профессиональных образовательных программах по техническим направлениям бакалавриата на уровне понимания физических процессов и функциональных свойств основных типов элементов и устройств для их обоснованного выбора и квалифицированного применения в повседневной жизни, окружающей среде и в профессиональной деятельности. Теоретическая составляющая курса расширена по сравнению с классической вузовской дисциплиной «Электротехника и электроника» с учетом достижений современной электроники, интегрированной в электротехнические устройства. Практическая составляющая курса включает множество примеров, в том числе расчетных, иллюстрирующих применение методов и средств для анализа электротехнических и электронных устройств. Курс направлен на базовую общеинженерную подготовку бакалавров с проектно-ориентированным обучением, когда во главу угла ставится умение решать профессиональные задачи в области электротехники и электроники. Курс направлен на формирование системного мышления обучающихся и излагается с позиций методологии инженерной практики. Любое электротехническое или электронное устройство и объект представляются системой взаимосвязанных элементов в виде физической и математической моделей. Изучаются методы анализа таких систем и происходящих в них физических процессов с целью определения функциональных (эксплуатационных) свойств. Классическое содержание дисциплины Электротехника и электроника дополнено модулями: четырехполюсники; электрические сигналы; переходные процессы в линейных цепях. Включены вопросы, связанные с электрическими цепями в электронных устройствах: невзаимные цепи, зависимые источники, анализ цепей с четырехполюсниками, виртуальный осциллограф и измерения параметров сигналов. В рамках курса рассматриваются общие сведения по однофазным электрическим сетям, в том числе и бытовым в системе “умный дом”, а также вопросы электробезопасности. В курсе приводятся примеры имитационного моделирования электрических цепей. Присоединяйтесь к Telegram-каналу Онлайн-курсы НИТУ МИСИС или пишите на openedu@misis.ru. Мы ответим на все ваши вопросы.", "label": 1, "institution": ""} |
| {"id": ":openedu:IGRO", "text": "Курс посвящен применению игровых технологий в образовательном процессе. Задачи дисциплины: 1. изучение возможности применения игровых методик для обеспечения эффективной образовательной среды; 2. анализ различных игровых моделей и этапов проектирования игровой активности при построении учебных программ; 3. изучение особенностей применения игровых моделей в образовательных целях; 4. исследование способов оценки и минимизации рисков, связанных с изучаемыми игровыми практиками; 5. формирование навыков организации современного образовательного процесса. Присоединяйтесь к Telegram-каналу МИСИС Онлайн и каналу МИСИС Онлайн в MAX или пишите на openedu@misis.ru . Мы ответим на все ваши вопросы.", "label": 1, "institution": ""} |
| {"id": ":openedu:LTE", "text": "В данном курсе рассматриваются общие вопросы основ теории и технологии литейных процессов, производства отливок из стали, чугуна и сплавов цветных металлов, а также инновационные процессы изготовления литых изделий с применением передовых технологий.", "label": 1, "institution": ""} |
| {"id": ":openedu:MYC", "text": "Цель курса – формирование компетенции осознанного выбора профессии, образовательной организации высшего образования и переподготовки, и работодателя для успешной самореализации: понимание и умение определить и описать свои сильные качества и способности, умение осознанно выбрать профессию, максимально соответствующую своим способностям и интересам; умение составлять индивидуальную образовательную траекторию; умение составлять резюме и портфолио; умение выбирать и успешно проходить собеседование с будущим работодателем; умение управлять своим профессиональным развитием и карьерой Целевая аудитория: Студенты, молодые специалисты, а также все, кто хотел бы уметь самостоятельно проанализировать свои интересы, способности и особенности личности, осознанно выбрать профессию, эффективно взаимодействовать с образовательными организациями, разработать собственную оптимальную образовательную и карьерную траекторию и управлять своим профессиональным развитием. Онлайн-курс содержит теоретически обоснованные рекомендации и практические упражнения, которые в", "label": 1, "institution": ""} |
| {"id": ":openedu:PGT", "text": "Курс состоит из 13 разделов, в которых изложена природа образования твердых полезных ископаемых. Приведена краткая характеристика основных горнодобывающих регионов России. Даны основополагающие понятия, термины и определения в горном деле. Рассмотрены условия залегания. Даны общая характеристика горных предприятий и основные сведения о процессах горного производства. Описаны физико-механические свойства горных пород. Рассмотрены технологические основы проведения горных выработок, технология и организация работ при проведении выработок. Приведены технологические принципы вскрытия, подготовки и системы разработки месторождений полезных ископаемых. Освещены основы аэрологии горных предприятий. Обобщен передовой опыт применения геотехнологических способов при разработке полезных ископаемых Присоединяйтесь к Telegram-каналу Онлайн-курсы НИТУ МИСИС или пишите на openedu@misis.ru. Мы ответим на все ваши вопросы.", "label": 1, "institution": ""} |
| {"id": ":openedu:SAE", "text": "Онлайн-курс является первым модулем программы профессиональной переподготовки “Инжиниринг бизнес-процессов для цифровой экономики\". Процесс обучения построен по принципу последовательного прохождения учебных модулей. Основной теоретический материал представлен в", "label": 1, "institution": ""} |
| {"id": "HSE:openedu:AIPR", "text": "На курсе вы научитесь эффективно использовать нейросети для решения конкретных рабочих задач. Мы покажем, как правильно формулировать запросы (промпты) для работы с нейросетями, разберем реальные кейсы локальных AI-систем и их влияние на различные отрасли. Вы освоите ключевые инструменты и техники машинного обучения, узнаете, как нейросети меняют бизнес-процессы, и получите практические навыки для их внедрения в свою работу. Превратите искусственный интеллект в мощный инструмент, который поможет вам достигать целей быстрее и эффективнее. Курс включает в себя разбор кейсов локальных нейросетей. Участники погрузятся в историю развития нейросетей и машинного обучения, что поможет лучше понять их практическое применение в различных индустриях.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:ALGVYCH", "text": "\"Алгоритмизация вычислений\" — это фундаментальный курс, положенный в основу всего программирования. Это ваш первый шаг в мире разработки, который даст вам уверенность и понимание, необходимые для решения задач на хорошем базовом уровне. Мы будем постепенно двигаться от простых задач к более сложным, а в итоге вы будете готовы к решению задач обработки динамических списков — ключевого момента в вашем программистском пути. Добро пожаловать в мир алгоритмов и программирования!", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:BANKING", "text": "Целями курса являются: - получение знаний об особенностях российской банковской системы и современных тенденциях ее развития; - понимание основных принципов организации банковской деятельности, методов и этапов формирования банковской политики, моделей построения бизнеса банка и его подразделений; - умение проводить комплексный анализа различных банковских операций: традиционных активных и пассивных операций, нетрадиционных банковских услуг и новейших банковских продуктов. В процессе освоения курса в удаленном", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:BCPB", "text": "Сегодня каждый человек имеет личный бренд, хочет он этого или нет. Технологии сделали наш мир абсолютно прозрачным. Любой желающий за пару кликов может найти в сети информацию о вас и получить первое впечатление. И нам решать, сделать этот процесс управляемым или пустить на самотек. Раньше считалось, что личный бренд нужен только публичным людям: политикам, артистам, журналистам, спортсменам. Сейчас, в эру онлайн-коммуникаций и максимальной прозрачности, персональный бренд нужен всем, вне зависимости от рода деятельности. Доказано, что предприниматели, устанавливающие доверие с аудиторией через свой личный бренд, гораздо успешнее в бизнесе, а специалисты, продвигающие себя в публичном поле, быстрее продвигаются по карьерной лестнице. Студентам также необходимо формировать и развивать личный бренд. Для студентов старших курсов актуальным становится вопрос профессионального самоопределения и выбора приоритетного направления деятельности. Выходя на рынок труда, студенты и выпускники вузов конкурируют не только друг с другом, но и с более опытными специалистами. В настоящее время для успешной карьеры или запуска собственного бизнеса недостаточно обладать только знаниями и умениями, необходимо уметь правильно позиционировать себя на рынке, иметь «свое лицо». Курс будет полезен: - публичным персонам; - предпринимателям; - фрилансерам; - руководителям компаний; - служащим; - начинающим специалистам; - всем тем, кто хочет создать сильный личный бренд для профессионального развития.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:COMPOL", "text": "Цель онлайн-курса \"Сравнительная политика\", подготовленного преподавателями НИУ ВШЭ, – познакомить слушателей с базовыми терминологией и инструментарием сравнительной политологии, которая является одной из дисциплин современной политической науки, ориентированной на создание эмпирического и применимого на практике знания о политике. Доступность профессионального знания – приоритет создателей курса, поэтому для начала обучения достаточно освоенных слушателями курсов школьного обществознания и истории. Курс рассчитан на слушателей, которые хотят дистанционно развить свои знания о сфере политики. Онлайн-курс \"Сравнительная политика\" включает в себя 12 тем, посвященных институтам и процессам, таким как территориальное государство, разделение властей, выборы, партии и др., без которых невозможно представить современную политику. Предполагаются различные", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:CONTART", "text": "Онлайн-курс рассчитан на широкую аудиторию, интересующуюся вопросами культуры и искусства. Он адресован в первую очередь абитуриентам и студентам Школы дизайна НИУ ВШЭ, а также других гуманитарных направлений. Цель онлайн-курса: дать слушателю базовые знания в области истории и теории современного искусства, благодаря которым он сможет перечислить основные стили и направления актуальных художественных практик, назвать имена выдающихся мастеров живописи, скульптуры и других медиа, а также назвать и узнавать на изображении ключевые произведения, характеризующие важнейшие вехи в истории современного искусства. Эти знания будут полезны в профессиональной деятельности как студентам вузов, обучающихся на гуманитарных направлениях, и специалистам, работающим в области современной культуры, а также широкому кругу слушателей, интересующихся современным искусством. Каждая лекция, преподаваемая в дистанционном", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:CORPIS", "text": "Целями освоения дистанционного курса «Корпоративные информационные системы» являются знакомство с назначением, функциями, структурой и стандартами информационных систем; изучение возможностей информационных систем на примере MS Dynamics Ax, 1С:Управление производственным предприятием и SAP ERP; изучение структуры, состава, задач и значение ИТ-инфраструктуры предприятия; изучение основных процессов и методологии построения и управления ИТ-инфраструктурой предприятия; знакомство с классификацией и характеристиками аппаратных и программных средств; знакомство с основными стандартами в области применения информационных технологий и управления ИТ-услугами; знакомство с методами и системами управления ИТ-инфраструктурой предприятия.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:CRM", "text": "Онлайн-курс НИУ ВШЭ направлен на развитие навыков применения CRM-подхода в маркетинге: от уровня разработки стратегии до конкретных персонализированных коммуникационных тактик. Вы на практике в удаленном", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:DEFOLD", "text": " Обучение разработке платформера — нестареющая классика. Платформеры достаточно легки в реализации, но позволяют получить комплексное представление обо всех аспектах разработки игр. В курсе расскажут не только про разработку современного платформера в движке Defold, но и про управление продуктом, гейм- и нарративный дизайн, сценаристику и работу с графикой.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:EDPSY", "text": "Цели освоения онлайн-курса: - освоение основных теоретических позиций о закономерностях развития в онтогенезе и возрастной нормы развития; - возможность применения знаний о возрастной психологии в исследованиях, методических разработках и практической работе с обучающимися разных возрастов; - создание целостного видения развития человека в онтогенезе и понимание инструментов и средств применения этих знаний в практике образования на разных ступенях. Специфика познания у детей разных возрастов и взрослых отличается: свои закономерности развития, психологические особенности, формы деятельности. Курс разработан с опорой как на достижения возрастной психологии, так и на запросы учителей-практиков – какие акценты в содержании уроков лучше сделать, какие подходы созвучны конкретному возрасту. Полный спектр – как учить от пеленок до пожилого возраста – нужен не всем, но", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:FORLANG", "text": "Для успешного прохождения курса слушатель должен иметь уровень владения английским языком не ниже Upper-intermediate. Текущий контроль – неоцениваниемые вопросы к лекциям, оцениваемые тесты из 15 вопросов по итогам каждой недели курса, итоговый контроль – экзамен в режиме online с использованием технологий прокторинга. Курс доступен для изучения удалённо. Для прохождения данного курса необходим ПК с установленным программным обеспечением MS Office 2007, 2010, 2013, 2016 и выше и колонки. Курс разработан ведущими экспертами Школы иностранных языков НИУ ВШЭ и доступен для изучения дистанционно. К каждой лекции предоставляется перечень рекомендуемой литературы и дополнительных материалов для самостоятельного изучения. По", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:GSOC", "text": "Главная задача онлайн курса – знакомство студентов с наиболее важными представлениями об обществе и его отдельных подсистем, анализ и оценка явлений с точки зрения социологии. Онлайн курс основан на знаниях в сфере социальных наук, полученных студентами в средней школе и на первых курсах бакалавриата. Онлайн курс \"Общая социология\" состоит из 11 тем. К каждой из них вам будет предложено выполнить задание, которое выполняется в свободном графике, но до конца курса. Тесты Большинство заданий на курсе – это тестовые задания, состоящие из 15 вопросов. В каждом вопросе необходимо выбрать один или больше вариантов ответа. Возможность увидеть правильные ответы в тесте предусмотрена, однако она становится доступной только после окончания срока сдачи теста, правильность / неправильность ответов на который Вас интересует. На прохождение каждого теста дается 1 попытка. Если Вы начали проходить тест, но к середине поняли, что не успеваете закончить его — нажмите внизу на кнопку \"Сохранить\", и уже выбранные варианты ответа не будут утеряны. Два теста с самыми низкими полученными баллами не входят в расчет итоговой оценки. Задания на взаимное оценивание К седьмой теме курса Вам будет предложено выполнить задание, состоящее из 6 открытых вопросов. После ответа на каждый вопрос вам будет необходимо проверить 3 ответа своих однокурсников. Ваш ответ будет проверен как минимум двумя однокурсниками. Программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: http://ecsocman.hse.ru/ (Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент) В разделе \"Литература по курсу\" Вы сможете найти список обязательной и дополнительной литературы.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:INDORG", "text": "Онлайн-курс охватывает широкий диапазон вопросов функционирования отраслевых рынков: от стимулов и стратегий игроков до сетевых эффектов потребления. Лекции представляют роль государства в отношениях между производителем и дистрибьютором, рассказывают о причинах олигополистической конкуренции. Вы узнаете о факторах, влияющих на размер компаний и структуру рынка, изучите подходы к моделированию ценовой конкуренции.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:LABLAW", "text": "Курс посвящен наиболее важным вопросам правового регулирования отношений в сфере труда. По итогам освоения данного курса студенты получат знания, необходимые как для того, чтобы успешно трудоустроиться самостоятельно, так и для того, чтобы заниматься профессиональной деятельностью в сфере трудовых отношений (подбор кадров и управление персоналом, представление интересов и защита прав участников трудовых отношений, нормотворческая деятельность в сфере правового регулирования труда).", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:ORGBH", "text": "Целью освоения онлайн курса «Организационное поведение» является обеспечение глубокого и разностороннего представления о предмете и основных направлениях развития исследований организационного поведения. Задачами освоения дисциплины являются: - анализ групп факторов, влияющих на поведение людей в организационной среде; - формирование понимания неоднозначности социальных процессов в организации; - представление возможных противоречий «экономических» и «социальных» аспектов управленческой деятельности; - знакомство как с классическими теориями и концепциями, объясняющими поведение человека в организационном контексте, так и с современными направлениями российских и зарубежных исследований.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:PHYLSOZN", "text": "Онлайн-курс НИУ ВШЭ — экскурс в историю философии сознания: от экспериментальной психологии XIX века и нововременной теории идей до трансгуманизмы и «выгрузки» сознания. Мы поговорим о природе психических свойств и сознания у человека и животных, обозначим границы тела и разума, обсудим возможности естественного и искусственного интеллекта.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:PRODMARK", "text": "Курс подойдет всем, кто хотел бы больше узнать о работе продуктовых маркетологов. В рамках курса мы пройдем с вами основные этапы работы с продуктом, уделяя основное внимание маркетинговым решениям. Вы научитесь применять базовые инструменты продуктового маркетинга, будете понимать профессиональный жаргон, узнаете о карьерных возможностях в этой востребованной профессии. Мы пригласили несколько практиков из крупных компаний, чтобы вы смогли увидеть один день из их жизни и получить порцию мотивации для успешного завершения курса. Курс поможет сформировать комплексное понимание задач продуктового маркетинга и научит применять ключевые инструменты и фреймворки. Мы рассмотрим все основные этапы работы с продуктом от зарождения идеи до вывода на рынок. Для каждого этапа будут продемонстрированы инструменты, которые продуктовые маркетологи постоянно применяют в своей практике. Отдельные темы буду освещаться в паре с приглашенными спикерами, чтобы вы смогли увидеть практику ведущих российских компаний. С помощью курса вы сможете разобраться в основах анализа продуктов и данных для принятия обоснованных решений в сфере продуктового управления. В ходе обучения вы сможете познакомиться с ключевыми понятиями и инструментами продуктового анализа, а также научиться применять их на практике для оптимизации продуктовых стратегий и улучшения пользовательского опыта.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:RL_BASICS", "text": "Базовый курс для студентов и специалистов по машинному обучению, который научит создавать системы обучения с подкреплением и применять ключевые алгоритмы в практике. Авторы поделятся уникальным опытом внедрения методов обучения с подкреплением в продакшн.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:RUSSEC_3", "text": "Курс \" Российская экономика: от регионов до международных рынков\" подготовлен под руководством Евгения Григорьевича Ясина – доктора экономических наук, министра экономики Российской Федерации в тяжелые времена рыночных преобразований (1994-1997), в настоящее время – научного руководителя НИУ ВШЭ. Курс рекомендуется для подготовки специалистов в области мировой экономики и регионоведения. Курс состоит из двух частей: часть 2 доступна по ссылке .", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:RUSYAPROSTO", "text": "Цель курса – обучение русскому языку с нуля до уровня А1 (Элементарный уровень). Задачи: обучение основам русской грамматики, освоение активного лексического запаса в 800–900 слов, формирования навыков чтения, письма, аудирования на элементарном уровне. По", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:THEOCONFSA", "text": "Онлайн-курс ориентирован на студентов и выпускников, изучающих международные отношения, историю и современную политику стран Азии. В рамках курса рассматриваются конфликты, которые существуют в Южной Азии. Теоретическая база, лежащая в основе изучения конфликта, включает в себя постулаты ведущих школ в теории международных отношений. В ходе удаленного изучения курса у студентов сложится последовательная картина развития конфликтов в странах южноазиатского региона. Целями онлайн-курса являются: предоставление учащимся необходимого исследовательского инструментария, освоение конкретных методов исследования с учетом специфики стран Южной Азии. получение знаний, необходимых для участия в индивидуальных и коллективных научных исследованиях, связанных с компаративным изучением конфликтов в странах Южной Азии. выработка базовых умений по выявлению общего и особенного в конфликтах в Южной Азии, при этом учитывая характер принятия политических решений в той или иной стране. освоение студентами материала, включающего основные закономерности политического развития стран Южной Азии, особенности взаимодействия соседствующих стран, конфигурацию экономических и политических интересов каждой из стран региона. В рамках курса будут предложены дополнительные задания, карты, материалы для самостоятельного изучения. Будут задействованы источники на языках государств, входящих в сферу изучения.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:TMSA", "text": "The curriculum includes detailed consideration of digital regionalism in Southeast Asia (ASEAN-led initiatives and their implications for business), brand-building and advertising amidst the increasing digitalization, the infrastructure aspects (the broadband penetration, data centers etc.). Selected regulatory aspects like data localization and digital currency, digital strategies and practices implemented by Southeast Asian companies, including micro-, small and medium-sized enterprises, as well as skill-training and HR-related components of digitalization are comprehensively explored. As the course is digital and remote, there are no formal prerequisites. The knowledge prerequisites for the course include: General understanding of major developments that shape politics, economy and security of Southeast Asia. Basic knowledge of specificity of doing business in Southeast Asia (the factor of ethnic Chinese diasporas, influence of Confucianism on business-related processes, etc.). A good command of English. The course is offered by HSE University, a globally renowned center of academic and teaching excellence. In order to develop skills expected from well-trained professionals, as well as synergize the material with practical tasks, the course consists of fragment assignments and end-lecture assignments. As their names suggest, the assignments perform different functions. Fragment assignments aim to evaluate how the course students get hold of the materials presented in lecture fragments and includes three types of questions. In their turn, end-lecture assignments assess the extent to which students understand the big themes of the course by offering its students five types of specially selected questions. For the sake of convenience, the course presents unified types of fragment and end-lecture assignments (although minor exceptions, due to the specificity of selected topics, are possible).", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:UNIV_COMPT", "text": "Целями освоения онлайн-курса \"Универсальные компетентности и новая грамотность\" являются: познакомить обучающихся с современными тенденциями проектирования содержания образования; сформировать у обучающихся системное представление об универсальных компетентностях и новой грамотности; сформировать у обучающихся представление о том, как выглядит школьное образование, направленное на развитие универсальных компетентностей и новой грамотности. В процессе освоения онлайн-курса обучающиеся получат базовые знания, необходимые для дальнейшего проектирования учебных программ и отдельных занятий, направленных на развитие универсальных компетентностей и новой грамотности, а также приобретут понимание возможных способов имплементации и устойчивого удержания данных программ и занятий в школе. Онлайн-курс создан в рамках работы по гранту, предоставленного Министерством науки и высшего образования Российской Федерации (№ соглашения о предоставлении гранта: 075-15-2022-325).", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:UNIX", "text": "Основной целью освоения дисциплины «Операционные системы семейства UNIX. Системное программирование» является обучение слушателей принципам организации современных вычислительных систем. Основу курса составляют теоретические и практические материалы, связанные с построением современных операционных систем, концепцией и алгоритмами управления локальными и распределенными ресурсами. Изучаются варианты реализации многозадачной обработки информации (средства синхронизации, транзакции, механизмы репликации), средства файловой системы и системы управления вводом-выводом, реализации управления оперативной памятью, обработки прерываний и подходы к обеспечению безопасности информации. Рассматриваются инструментальные средства разработки прикладных и системных программных приложений (системные вызовы и инструкции командного языка программирования), обсуждаются различные аспекты их использования. Слушатели познакомятся с материалом, позволяющим эффективно использовать возможности ОС при проектировании самостоятельных прикладных программных приложений, получат не только представление о состоянии и возможностях современных ОС, но и приобретут навыки разработки системных приложений.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:machine_learning_big_data", "text": "И исследователи в лабораториях, и инженеры в больших корпорациях бьются над одной задачей — получить наиболее точную предсказательную модель по имеющимся данным. Эту задачу можно решить, используя современные методы из области машинного обучения. К сожалению, когда данных становится слишком много, классические алгоритмы становятся неэффективными или перестают работать вовсе. В этом онлайн-курсе мы рассмотрим основные проблемы, которые возникают при попытке обучить машину на больших данных, и методы их решения. Изучим подходы для эффективной разметки данных, модификации в классических алгоритмах, которые позволяют им эффективно работать, а также наиболее популярные инструменты для решения задач интеллектуального анализа данных.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "HSE:openedu:probability_theory_stat", "text": "The core concept of the course is random variable — i.e. variable whose values are determined by random experiment. Random variables are used as a model for data generation processes we want to study. Properties of the data are deeply linked to the corresponding properties of random variables, such as expected value, variance and correlations. Dependencies between random variables are crucial factor that allows us to predict unknown quantities based on known values, which forms the basis of supervised machine learning. We begin with the notion of independent events and conditional probability, then introduce two main classes of random variables: discrete and continuous and study their properties. Finally, we learn different types of data and their connection with random variables. While introducing you to the theory, we'll pay special attention to practical aspects for working with probabilities, sampling, data analysis, and data visualization in Python. This Course is part of HSE University Master of Data Science degree program.", "label": 1, "institution": "HSE"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:3dmt", "text": "Курс посвящен разработке трехмерных моделей в средах Blender и Substance Painter. В курсе рассматриваются такие вопросы как создание простых геометрий, особенности построения правильной топологии, UV-развертки и текстурирование трехмерных моделей", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:ATPHYS", "text": "Курс является дополнительным для обучения по всем основным инженерным специальностям. Курс дополняет стандартные курсы общей физики, читаемые в технических вузах, при обучении практически по всем инженерным и естественно-научным специальностям Целями курса является ознакомление студентов с основными законами физики на примере экспериментальной их демонстрации в физических опытах. ", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:ECMAMO_2", "text": "Курс посвящен изучению основных математических методов математического моделирования и моделей в экономике: моделированию экономических зависимостей, задач оптимизации, распределению ресурсов, в том числе в условиях неопределенности и риска и теории игр. Целями курса является ознакомление студентов с передовыми математическими методами, схемами, подходами к разработке и использованию математических методов и моделей, в том числе в условиях неопределенности, и последующий контроль приобретаемых ими компетенций. Компетенции по получению, анализу и моделированию в экономике, формированию инновационных, обоснованных планов для принятия адекватных характеру и масштабу задачи управленческих решений по моделированию и реализации экономических систем будут получены студентами после прохождения курса «Математические методы и модели в экономике»", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:FVO4VIO", "text": "Курс является дополнительным для обучения по всем основным инженерным специальностям и направлениям подготовки. Курс дополняет стандартные курсы общей физики, читаемые в рамках всех технических и естественно-научных специальностей и направлений подготовки Целью курса является ознакомление студентов с основными законами физики с помощью их демонстрации в физическом эксперименте.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:compas_3d", "text": "Содержание курса ориентировано на формирование у студентов представления о методах и способах решения технических задач при разработке и конструировании изделий машиностроения и приборостроения с использованием САПР КОМПАС-3D. Процесс и", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:data_mining", "text": "Курс посвящен усвоению основ инженерии данных и использованию Data mining, а также обзору основного программного обеспечения по обработке и хранению данных. Целью курса является получение слушателями компетенций, необходимых для профессиональной деятельности инженера данных для разработки и применения технологических решений в области искусственного интеллекта и в смежных областях.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:detail_of_machin", "text": "Курс посвящен изучению типовых деталей машин и оборудования; точности изготовления деталей; устройства механических передач; алгоритмов расчетов для проектирования типовых деталей машин и оборудования с учетом их главных критериев работоспособности.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:electronic_engineering", "text": "Цифровая схемотехника - это курс, посвященный изучению методов и средств построения устройств для автоматической обработки информации представленной в цифровой форме. В курсе рассматриваются основные принципы и приемы проектирования инвариантные к технологической реализации.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:fkdzkp2", "text": "Пройдя курс, Вы узнаете многое о том, как устроен и по каким законам существует наш Мир. Поймете какими способами мы можем проникать в тайны его законов и использовать их себе на благо. Вы поймете, как отличить истинное знание, добытое на основе логики и здравого смысла, от мнимого. Студенты, изучающие физику в университетах, найдут в этом курсе короткие, но ин", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_011_machinelearning", "text": "Обработка и анализ больших данных представляет собой новую практическую задачу, требующую навыков работы с современным инструментарием. В настоящее время данные называют «нефтью 21 века», они накапливаются в корпоративных и государственных информационных системах, социальных сетях, веб-блогах и сайтах и потенциально являются ценным ресурсом для извлечения новых знаний, инсайтов для научных исследований, повышения эффективности и конкурентоспособности предприятий. Методы интеллектуального анализа больших данных, таким образом, представляют собой тот необходимый инструмент для высвобождения этого потенциала. Курс «Математические и инструментальные методы машинного обучения» входит в число базовых при подготовке современных экономистов-математиков на уровне магистров. Изучение дисциплины позволит студентам получить и развивать навыки анализа и диагностики проблем экономики, современных методов их решения, а также ознакомиться с современной спецификой исследования операций в зарубежных и отечественных организациях. Целями и задачами курса являются: формирование у будущих магистров фундаментальных общеэкономических и естественнонаучных знаний; освоение магистрантами математических и инструментальных методов машинного обучения; использование современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; закрепление профессиональных навыков в области прогнозирования основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом. В курсе использованы инновационные подходы: включение в факультетскую систему «ИНФОМИФИСТ» 18 уроков (лекций) курса с тренингами и контрольными вопросами, проведения зачета в электронном", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_app", "text": "В курсе изучается устройство микропроцессора и его основных структурных элементов, построение их поведенческих моделей с использованием языка описания аппаратуры VHDL. Рассматриваются основные языковые средства VHDL, некоторые особенности синтеза и верификации цифровых устройств.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_arkis", "text": "Корпоративные информационные системы – один самых крупных и сложных классов программных систем. В курсе рассматриваются как общие принципы, так и конкретные примеры разработки такого рода систем в условиях кризиса, например, вызванного дефицитом ресурсов.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_cifrtransf", "text": "Предлагаемый курс содержит описание методик анализа и представления проектных решений в процессах цифровой трансформации организаций и предприятий. Структура курса разработана на основе конкурсного задания компетенции «Цифровая трансформация» чемпионата WorldSkills, включая модули анализа организации, моделирования бизнес-процессов и проектирования предлагаемого цифрового решения.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_elmontpr", "text": "В курсе рассматриваются основы сборочно-монтажных работ. Дается подробное описание оборудования и материалов, применяемых для монтажа. Поясняются общие принципы проведения ремонтных работ. Рассматриваются основы работы с измерительным оборудованием, общие принципы работы электронных компонентов, методики регулировки и настройки.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_imosrpo", "text": "Умение грамотно использовать основные механизмы операционных систем при разработке программного обеспечения — одно из основных условий успешного развития современного технического специалиста в области компьютерных наук. Курс «Использование механизмов операционных систем в разработке программного обеспечения» поможет: расширить знание в области компьютерных наук и в области ОС; научится грамотно и обоснованно выбирать верные механизмы ОС при разработке программных средств; овладеть навыками использования функций ОС в программном коде; развить индивидуальные профессиональные способности по разработке современных программ", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_kertopl", "text": "В учебном курсе предусмотрен широкий охват учебного материала по технологии урана, плутония и материалов на их основе для ядерного топлива энергетических атомных реакторов в соответствии с образовательной программой данной дисциплины. Учебный курс может быть использован специалистами и студентами по переработке и фабрикации ядерного топлива.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_material", "text": "В рамках онлайн-курса слушатели получат знания в области материаловедения. В курсе рассматривается строение материалов, их классификация, получение, свойства, модифицирование и область применения. Особое внимание уделено конструкционным материалам (чёрным и цветным металлам), методам изменения их свойств.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_mdmitmsm", "text": "В рамках курса рассматриваются физические основы метода молекулярной динамики для компьютерного моделирования эволюции систем различной мерности: от молекул до кристаллов. Затрагиваемый круг вопросов охватывает описание потенциалов межатомного взаимодействия, процедуру инициализации и выбор граничных условий, алгоритмы интегрирования уравнений движения, термодинамические ансамбли, способы контроля температуры в процессе проведения молекулярно-динамических расчетов. Особое место отведено описанию неортогональной модели сильной связи, которая представляет собой разумный компромисс между классическими межатомными потенциалами и более строгими подходами из первых принципов. С помощью программного пакета NTBM продемонстрированы примеры проведения геометрической оптимизации и молекулярно-динамического моделирования наноструктур. Курс является двуязычным. Материал подается в основном на английском языке с русскими субтитрами.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_metr", "text": "Курс рассматривает основы современной теории обработки", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_ogl", "text": "В рамках онлайн-курса курса рассмотрены темы, посвященные нормальному кроветворению; раскрыты темы, посвященные основам диагностики онкогематологических заболеваний. Онлайн-курс подходит для всех слушателей, имеющих базовую подготовку в области информационных технологий для формирования практических умений в разработке интеллектуальные системы принятия врачебных решений в онкогематологии.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_osnvnedr", "text": "В курсе изучаются различные цифровые технологии, внедряемые на предприятиях ядерно-оружейного комплекса ГК Росатом. В предлагаемом учебном курсе рассматриваются предпосылки активного внедрения цифровых технологий и перспективы их развития.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_ovk", "text": "В рамках курса рассматриваются особенности организации внутреннего контроля в целях ПОД /ФТ /ФРОМУ в российских коммерческих банках. В частности, особое внимание уделяется таким процедурам, как идентификация, выявление операций, подлежащих обязательному контролю, блокирование (замораживание) счетов, а также прочим инструментам противодействия легализации доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма /распространению оружия массового уничтожения.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_phm2", "text": "Студентам, обучающимся на английском языке, предлагается полноценный курс общей физики, соответствующий обычным программам обучения по общей физике для русскоязычных студентов This is a complete scale MEPhI course of General physics, adopted for the English speaking students.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_pt", "text": "Курс \"Паровые турбины АЭС. Часть 1. Теория теплового процесса\" предназначен для получения систематических знаний о принципе действия, устройстве и теории теплового процесса многоступенчатых паровых турбин насыщенного пара атомных станций и формирования умений и навыков выполнения типовых тепловых расчетов турбинной ступени.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_rki_el3", "text": "В курсe изучаются основы грамматики русского языка, рассматривается лексика, ориентированная на ситуации повседневного общения. Предлагаемый учебный курс знакомит учащихся с грамматическими особенностями построения простых и некоторых видов сложных предложений, а также различных конструкций, достаточных для общения на бытовые темы.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_rvisLaTeX", "text": "В курсе рассматриваются основные приемы использования пакета LaTex, который облегчает набор сложных профессиональных документов. В основе работы лежит парадигма редактирования: что вижу, то и подразумеваю. От пользователя требуется сосредоточиться только на содержимом документа, оставив его", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_tp", "text": "В курсе дано последовательное изложение классической электродинамики, основанное на специальной теории относительности Эйнштейна. Центральной частью курса является вывод уравнений Максвелла. Подробно рассматриваются вытекающие из этих уравнений законы электростатики и магнитостатики, теория электромагнитных волн и классическая теория излучения. Последней уделено особое внимание. Детально обсуждается применение общих", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_uiz", "text": "В современном мире, как никогда, важно обладать знаниями и компетенциями, которые помогут быть эффективными и успешными в эпоху постоянных перемен. Чтобы быть востребованными в усложняющейся среде, недостаточно обладать хорошими знаниями в своей специальности, нужно уметь проявлять лидерскую позицию, легко ориентироваться в меняющихся условиях рынка, быть готовыми все время обучаться и повышать личную эффективность. Управление изменениями – это курс, который направлен на формирование навыков работы в среде, где происходят внутренние и внешние изменения. Курс поможет узнать слушателям природу человеческих и корпоративных изменений, этапы их внедрения, а также научит жить и работать в эпоху перемен.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_vffp", "text": "Курс посвящен изучению классических методов описания фазовых переходов первого и второго рода, в частности, теории среднего поля, модели Изинга, применительно к магнитным фазовым переходам, переходам газ-жидкость, металл-изолятор и проч. В ходе обучения слушатели смогут освоить основные подходы и получить навыки описания изменений состояний различных физических систем. Целями и задачами курса являются: формирование у слушателей базовых знаний в области физики фазовых переходов, освоение классических методов описания фазовых переходов в различных системах.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_vfis", "text": "Цель курса – ознакомиться с современными возможностями фотоники для передачи и обработки высокоин", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:mephi_vsi", "text": "Основной целью курса «Введение в системную инженерию» является предоставление слушателям знаний по сбалансированному использованию организационно-управленческих и инженерных методик управления жизненным циклом сложных инженерно-технических объектов и целенаправленному, последовательному применению для этих целей международных стандартов системной инженерии, разработки систем, а также соответствующего IT-инструментария. Обучение по курсу носит междисциплинарный характер и затрагивает разделы из области проектного управления, системной инженерии (управление требованиями, управление конфигурациями, разработка системных архитектур и другие) и специальные инженерные дисциплины. Получивший соответствующие компетенции слушатель будет носителем знаний по методикам ведения проектов создания сложных технических систем и по управлению жизненным циклом таких систем. В ходе изучения курса предусматривается: самостоятельное дистанционное обучение с использованием материалов курса; самостоятельное изучение литературы, поиск и анализ информации, размещаемой на сайтах, посвященных системной инженерии, таких как https://www.sebokwiki.org/; прохождения онлайн-тестирования по итогам каждой лекции.", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MEPHI:openedu:neutron", "text": "Курс посвящен нейтронным методам обнаружения ядерных материалов, взрывчатых веществ, гамма- и нейтронного каротажа скважин. За время обучения студентов по программе курса они получают знания по физическим принципам, аппаратной реализации, основным характеристикам и областям применения методов дистанционного контроля на базе быстрых и тепловых нейтронов. В", "label": 1, "institution": "MEPHI"} |
| {"id": "MIT:11.401", "text": "Introduction to Housing, Community, and Economic Development. University: MIT. Department: 11. Level: G. Units: 12. Description: Provides a critical introduction to the shape and determinants of political, social, and economic inequality in America, with a focus on racial and economic justice. Explores the role of the city in visions of justice. Analyzes the historical, political, and institutional contexts of housing and community development policy in the US, including federalism, municipal fragmentation, and decentralized public financing. Introduces major dimensions in US housing policy, such as housing finance, public housing policy, and state and local housing affordability mechanisms. Reviews major themes in community economic development, including drivers of economic inequality, small business policy, employment policy, and cooperative economics. Expectations and evaluation criteria differ for students taking graduate version.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:14.772", "text": "Development Economics: Macroeconomics. University: MIT. Department: 14. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 14.121, 14.451. Description: Emphasizes dynamic models of growth and development. Topics include migration, modernization, and technological change; static and dynamic models of political economy; the dynamics of income distribution and institutional change; firm structure in developing countries; development, transparency, and functioning of financial markets; privatization; and banks and credit market institutions in emerging markets. Examines innovative yet disruptive digital technologies, including blockchain, digital assets, crypto currency, distributed ledgers, and smart contracts.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:15.393", "text": "The Nuts and Bolts of New Ventures. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 3. Description: Designed to foster an understanding of how to start a new venture (for-profit and social/development). Details the process from an idea's inception to the development of a successful new venture to deliver products and services enabled by the idea. Explores customer identification, the business/economic models, financial projections, legal and operational issues, and financing alternatives and sources. All sessions taught by persons who have actually launched or have been involved in successful ventures.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:15.879", "text": "Research Seminar in System Dynamics. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 15.873, ''permission of instructor''. Description: Doctoral seminar in system dynamics modeling, with a focus on building advanced modeling and research skills. Topics vary from year to year and may include: classic works in dynamic modeling from various disciplines (e.g., psychology, sociology, behavioral economics) and current research problems and papers; advanced system dynamics models focused on research and practical problems of interest to students; analytic tools and methods for model development, estimation, and analysis (e.g., automating modeling workflow, maximum likelihood, simulated method of moments, dynamical games, dynamic programming); bootcamp for enhancing modeling skills working on multiple problem sets.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:18.01", "text": "Calculus. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Description: Differentiation and integration of functions of one variable, with applications. Informal treatment of limits and continuity. Differentiation: definition, rules, application to graphing, rates, approximations, and extremum problems. Indefinite integration; separable first-order differential equations. Definite integral; fundamental theorem of calculus. Applications of integration to geometry and science. Elementary functions. Techniques of integration. Polar coordinates. L'Hopital's rule. Improper integrals. Infinite series: geometric, p-harmonic, simple comparison tests, power series for some elementary functions.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:18.03", "text": "Differential Equations. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Description: Study of differential equations, including modeling physical systems. Solution of first-order ODEs by analytical, graphical, and numerical methods. Linear ODEs with constant coefficients. Complex numbers and exponentials. Inhomogeneous equations: polynomial, sinusoidal, and exponential inputs. Oscillations, damping, resonance. Fourier series. Matrices, eigenvalues, eigenvectors, diagonalization. First order linear systems: normal modes, matrix exponentials, variation of parameters. Heat equation, wave equation. Nonlinear autonomous systems: critical point analysis, phase plane diagrams.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:18.100A", "text": "Real Analysis. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:CAL2. Description: Covers fundamentals of mathematical analysis: convergence of sequences and series, continuity, differentiability, Riemann integral, sequences and series of functions, uniformity, interchange of limit operations. Shows the utility of abstract concepts and teaches understanding and construction of proofs. Proofs and definitions are less abstract than in 18.100B. Gives applications where possible. Concerned primarily with the real line.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:18.102", "text": "Introduction to Functional Analysis. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Prerequisites: (18.06/18.700/18.701), (18.100A/18.100B/18.100P/18.100Q). Description: Normed spaces, completeness, functionals, Hahn-Banach theorem, duality, operators. Lebesgue measure, measurable functions, integrability, completeness of L-p spaces. Hilbert space. Compact, Hilbert-Schmidt and trace class operators. Spectral theorem.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:3.014", "text": "Materials Laboratory. University: MIT. Department: 3. Level: U. Units: 12. Description: Experimental exploration of the connections between structure, properties, processing, and performance of materials. Hands-on experience with materials characterization techniques and instrumentation. Covers methodology of technical communication (written and oral) with a view to integrate experimental design, execution, and analysis. Concurrent enrollment in 3.012 and 3.014 strongly recommended.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:8.06", "text": "Quantum Physics III. University: MIT. Department: 8. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 8.05. Description: Continuation of 8.05. Units: natural units, scales of microscopic phenomena, applications. Time-independent approximation methods: degenerate and nondegenerate perturbation theory, variational method, Born-Oppenheimer approximation, applications to atomic and molecular systems. The structure of one- and two-electron atoms: overview, spin-orbit and relativistic corrections, fine structure, variational approximation, screening, Zeeman and Stark effects. Charged particles in a magnetic field: Landau levels and integer quantum hall effect. Scattering: general principles, partial waves, review of one-dimension, low-energy approximations, resonance, Born approximation. Time-dependent perturbation theory. Students research and write a paper on a topic related to the content of 8.05 and 8.06.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:8.422", "text": "Atomic and Optical Physics II. University: MIT. Department: 8. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 8.05. Description: The second of a two-term subject sequence that provides the foundations for contemporary research in selected areas of atomic and optical physics. Non-classical states of light- squeezed states; multi-photon processes, Raman scattering; coherence- level crossings, quantum beats, double resonance, superradiance; trapping and cooling- light forces, laser cooling, atom optics, spectroscopy of trapped atoms and ions; atomic interactions- classical collisions, quantum scattering theory, ultracold collisions; and experimental methods.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:8.701", "text": "Introduction to Nuclear and Particle Physics. University: MIT. Department: 8. Level: G. Units: 12. Description: The phenomenology and experimental foundations of particle and nuclear physics; the fundamental forces and particles, composites. Interactions of particles with matter, and detectors. SU(2), SU(3), models of mesons and baryons. QED, weak interactions, parity violation, lepton-nucleon scattering, and structure functions. QCD, gluon field and color. W and Z fields, electro-weak unification, the CKM matrix. Nucleon-nucleon interactions, properties of nuclei, single- and collective- particle models. Electron and hadron interactions with nuclei. Relativistic heavy ion collisions, and transition to quark-gluon plasma.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MIT:IDS.014", "text": "Fundamentals of Statistics. University: MIT. Department: IDS. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 6.3700/18.600. Description: A rapid introduction to the theoretical foundations of statistical methods that are useful in many applications. Covers a broad range of topics in a short amount of time with the goal of providing a rigorous and cohesive understanding of the modern statistical landscape. Mathematical language is used for intuition and basic derivations but not proofs. Main topics include: parametric estimation, confidence intervals, hypothesis testing, Bayesian inference, and linear and logistic regression. Additional topics may include: causal inference, nonparametric estimation, and classification.", "label": 1, "institution": "MIT"} |
| {"id": "MSU:openedu:BASTRO", "text": "Цель данного курса лекций заключается в знакомстве слушателей с базовыми понятиями астрономии, её основными достижениями и современными проблемами. Речь пойдёт о важнейших понятиях астрономии и особенностях работы астрономов, об их приборах и объектах изучения: о том, что можно увидеть в телескоп — планетах, звёздах, галактиках; и том, чего не видно — тёмном веществе и тёмной энергии. Слушатели узнают, что такое небесные координаты, звёздные величины и спектры, и как из наблюдений можно узнать время, расстояние, химический состав и физические свойства небесных объектов. Плавно перейдём к вопросам строения и эволюции звёзд — как устроены звёзды, почему они не взрываются (а иногда и взрываются!), почему не сжимаются в точку (а порою сжимаются!), за счёт чего они излучают свет, как рождаются, как умирают и как «живут после смерти». Речь пойдет также и о межзвёздных молекулах, о звёздных скоплениях, о строении нашей Галактики и о Вселенной в целом. В общем, о прошлом и будущем нашего мира. Курс состоит из двух блоков: методы и объекты. Первый блок — описание астрономии как профессии: история, инструменты, системы измерения координат и времени, связь астрономии с физикой и космонавтикой, принципы действия важнейших приборов. Второй блок — обсуждение физической природы, строения и эволюции планет, звёзд, галактик и Вселенной в целом. Ориентирован на формирование представления об астрономии как науке.", "label": 1, "institution": "MSU"} |
| {"id": "MSU:openedu:CREATIVEAPPROACH", "text": "Цель курса – подготовить студентов физико-математических и технических специальностей к работе со школьниками в школах, учебных центрах и др. образовательных организациях. Особое внимание уделено умению развивать творческие, исследовательские способности учеников и находить оптимальное соотношение между передачей готовых знаний от учителя к ученикам и стимулированием учеников к самостоятельному изучению заинтересовавших их проблем. В курсе рассказывается о проведении со школьниками учебно-исследовательских работ, в том числе экспериментальных работ, не требующих специального оборудования. Также в курсе уделено внимание вопросам взаимоотношения учителя и учеников, предотвращению негативных явлений: буллинг, депрессии, суицид… и др.", "label": 1, "institution": "MSU"} |
| {"id": "MSU:openedu:JAPLIT", "text": "Предлагаемый курс посвящен проблемам средневековой культуры, отраженным в истории японской литературы и обладающим не утраченной в наши дни актуальностью. Современная эпоха информационной глобализации существенно затрудняет культурно-историческую самоидентификацию молодого поколения и порождает ряд фундаментальных вопросов, парадоксально напоминающих некоторые черты средневековой аксиологии. Достижения и потери исторической культуры любого народа заставляют серьезно задуматься о сути культуры как явления и о той роли, которую она призвана играть в будущем своей собственной страны.", "label": 1, "institution": "MSU"} |
| {"id": "MSU:openedu:METODSOFTEACHINGFOREIGN", "text": "Цель курса «Инновационные методы обучения иностранным языкам» заключается в теоретической и практической подготовке слушателей: по теории обучения иностранным языкам; по овладению инновационными методами обучения иностранным языкам в цифровом образовательном пространстве; по развитию практических умений проектирования проблемно-ориентированных, проектных и геймификационных заданий для обучения ИЯ. Актуальность данного курса состоит в том, что в нем рассматриваются новейшие методики обучения иностранным языкам, необходимые в условиях цифровизации образования. Особое внимание уделяется формированию практических умений, т.е. слушатели будут ориентироваться не только в разнообразии современных методических подходов и специфике их использования в языковой педагогике, но и научатся проектировать методические материалы для обеспечения самостоятельной работы обучающихся и работе в классе, создавать инновационные", "label": 1, "institution": "MSU"} |
| {"id": "MSU:openedu:RISKMENEDGMENT", "text": "Целью изучения дисциплины «Управление рисками» является формирование у слушателей комплекса современных теоретических и практических знаний и навыков в области идентификации, оценки и противодействия рисковым событиям в компаниях. Снизить риски и обеспечить безопасность бизнеса, выстроить процессы управления рисками, проводить анализ и оценку рисков, анализировать финансовые риски с позиции возможности и условий привлечения дополнительного капитала, управлять стратегическими, операционными и инвестиционными рисками, измерять доходность бизнеса с учетом рисков. Риск менеджмент рассматривается как инструмент достижения максимальной доходности с учетом риска возможных потерь. Управление рисками не является технологией, позволяющей избежать потери вообще. Риски потерь, особенно финансовых, сопровождают любой бизнес. Управление рисками лишь позволяет прогнозировать возможные риски и потери, исключив тем самым фактор неожиданности, а также разрабатывать эффективные методы минимизации потерь. В курсе делается акцент на изучение комплексной системы управления рисками на предприятии. Качественный и количественный анализ рисков. Этапы зрелости системы управления рисками. Стандарты ISO 31000 и COSO EnterpriseRiskManagement.", "label": 1, "institution": "MSU"} |
| {"id": "MSU:openedu:SQL", "text": "Курс «Язык SQL» создан по инициативе и при поддержке компании Postgres Professional https://postgrespro.ru/. Курс является практическим. Он предназначен, в первую очередь, для более глубокого изучения языка SQL. Язык SQL изучается в среде свободной СУБД PostgreSQL. Эта СУБД становится все более популярной в настоящее время. В рамках этого курса вы сможете получить все минимально необходимые знания основ теории баз данных, которые нужны для полноценного освоения языка SQL. В курсе вы сможете: — узнать, что такое СУБД PostgreSQL, и как с ней работать; — освоить конструкции разной сложности на языке SQL; — познакомиться с концепцией транзакций и вопросами оптимизации производительности. Общеобразовательный курс предназначен для студентов. Слушатели, желающие получить удостоверение о повышение квалификации, могут пройти усиленную программу курса. Запись будет открыта в разделе «Программы».", "label": 1, "institution": "MSU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:AILLUSTR", "text": "Класс пользователей, для которых предназначен курс, довольно широк: от профессиональных художников-дизайнеров и иллюстраторов технических книг, мультимедийных и Web-дизайнеров и полиграфистов до секретарей-референтов. Миллионы дизайнеров и художников выбирают Illustrator для создания самого разного контента: от значков для веб-сайтов до упаковки, книжных иллюстраций и рекламных щитов. Пройдя курс, вы получите мощный старт и практическую базу, чтобы начать развиваться в этом направлении, создадите собственные творческие проекты, которые можно добавить в портфолио. Данный курс разработан и апробирован автором на протяжении многих лет в крупнейшем компьютерном центре Северо-западного региона – Высшей инженерной школе ИДО Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Материалы курса являются частью популярной книги издательства «BHV-Петербург» «Adobe Illustrator CC».", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:ASTROST", "text": "Этот курс посвящен ключевым проблемам современной астрофизики: рождению, эволюции и финальной стадии жизни звезд. Некоторые из них, например, нейтронные звезды отличаются сверхвысокой плотностью вещества и сверхсильными магнитными полями — такие условия пока недостижимы для современных лабораторий. Как же ученые исследуют эти объекты? В курсе вы познакомитесь с работой специалистов астрофизики высоких энергий и нейтринной астрономии и разберетесь, зачем люди изучают вспышки сверхновых, ускорение заряженных частиц на космических ударных волнах и высокоэнергитичные нейтрино. А главы, посвященные теоретической и наблюдательной космологии, объяснят, как эта наука отвечает на вопросы о рождении Вселенной, динамике ее расширения и о формах материи ее заполняющих.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:BASOIL", "text": "Каждую неделю вам будет доступная новая тема курса, содержащая конспект и презентацию, а также практическое задание для самостоятельной работы.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:COMPGR", "text": "Дисциплина «Инженерная и компьютерная графика» предназначена для обучения методам изображения предметов и общим правилам черчения, в том числе с применением компьютерных технологий. Целями освоения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» являются: Развитие образного, пространственного мышления, способностей к анализу и синтезу геометрических форм; Овладение методами построения плоских проекционных моделей трехмерного пространства и методами геометрического моделирования, алгоритмами преобразования проекционных моделей и алгоритмами решения позиционных и метрических задач; Выработка умений выражать свойства пространственных объектов и отношений между ними средствами геометрической модели, разработки конструкторской документации с использованием компьютерных технологий; Задачи дисциплины: Изучение основных принципов и методов геометрического моделирования и методологии разработки графических приложений; Формирование навыков использования универсальных графических систем для разработки и редактирования чертежей с использованием трехмерного компьютерного моделирования, автоматизации проектирования применительно к разработке и выполнению конструкторской документации.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:CONCMOD", "text": "«Изучение естественных наук я считаю отличной школой для ума. Нет школы лучше той, где дается понятие о чудном единстве и неуничтожимости материи и сил природы» Майкл Фарадей Задачи дисциплины «КСЕ» - фундаментальны: освоение обязательного для любого культурного человека минимума естественнонаучных знаний, формирование основ научного мировоззрения, целостного материалистического взгляда на природные явления, ознакомление с принятой естественнонаучной картиной мира, с естественнонаучной базой современных технологий, понимание и освоение методологии естествознания, формирование основ инновационно-технологического мышления. В процессе изучения дисциплины слушатели, повышая свой культурный уровень (а естествознание – неотъемлемая часть единой культуры!), знакомятся не только со спецификой науки и этапами ее развития, панорамой культурно-исторических и научных сюжетов, но и с механизмами получения новых знаний, смены научных парадигм, с массивом основных естественнонаучных концепций. Естествознание – энциклопедия методов и моделей, примеров их применения. Рациональный научный метод, стартовав в примерах точного естествознания, в процессе обучения должен приобрести статус междисциплинарного, проникая в экономику, менеджмент, социологию, управление, экологию и др., оттачивая технологию и культуру моделирования, формируя особую модельную культуру мышления.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:CPS", "text": "В настоящее время теория кибер-физических систем (КФС) активно развивается как новая перспективная информационно-технологическая парадигма, объединяющая различные ключевые тренды в области сквозных информационно-коммуникационных и информационно-управляющих технологий, что позволяет подобным системам активно взаимодействовать с окружающим физическим миром, включая человека, посредством различных возможностей. «Глубокая» - синергетическая интеграция базовых механизмов построения КФС на принципах интеллектуализации, сетевого взаимодействия и когнитивной самоорганизации на основе знаний в единое целое становится ключевым фактором эффективного развития широких функциональных, информационно-телекоммуникационных, вычислительных и физических возможностей подобных систем. Такие системы, охватывающие несколько областей науки и техники, являются чрезвычайно важными и создают несколько предпосылки для решения многих важных инженерных проблем.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:DIGPROD", "text": "Составители курса вдохновлялись международной образовательной программой FabAcademy по курсу “How to make (almost) anything” профессора MIT Нила Гершенфельда, который включает в себя освоение всех технологических операций, выполнимых на базе производственных лабораторий, Фаблабов, в максимально короткие сроки. Прохождение курса не включает в себя обязательную практику в каждой из технологий, но для получения полноценного опыта и максимального погружения в среду цифрового производства крайне рекомендуется отрабатывать знания, получаемые каждую неделю, в вашем фаблабе, ЦМИТе или кванториуме.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:ECOLAB", "text": "«Экономика труда и социально-трудовые отношения» является самостоятельной экономической дисциплиной, предметом изучения которой выступают деятельность организации, труд, процессы воспроизводства рабочей силы и взаимодействие работников, средств и предметов труда. Курс представляет интерес для студентов (бакалавров и магистров) направлений подготовки «Экономика», «Менеджмент», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление», а также других направлений подготовки, связанных с экономикой и управлением, психологией, педагогикой, социологией, политологией, общественными и гуманитарными направлениями. Данный курс также будет полезным представителям бизнеса – работникам департаментов и отделов, связанных с управлением человеческими ресурсами, бизнес-тренерам, руководителям разного звена управления, а также специалистам и других функциональных служб для повышения компетенций, конкурентоспособности и формирования профессиональной базы в области экономики и социологии труда. Структура курса построена на основе выделения укрупненных, логически взаимосвязанных и последовательно развивающих друг друга разделов, посвященных теоретическим и практическим аспектам формирования системы экономики труда.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:LEANPROD", "text": "Целью освоения курса «Бережливое производство» является вооружение слушателей знаниями современных процессов управления предприятием. Полученные знания и навыки позволят им решать практические задачи при проведении проектов построения бережливого предприятия. Курс «Бережливое производство» является основополагающим в формировании представлений о принципах оптимизации и поддержания комфортной производительной рабочей среды; о содержании программы бережливого производства «5S для офиса»; о теоретических, методических и практических основах рациональной организации рабочего места; основных мероприятиях системы «5S для офиса» формы и методах подготовки проекта; о теоретических, методических и практических основах выполнения сканирования офиса; основах сортировки и удаления ненужного на рабочем месте; о роли системы «5S для офиса» в системе ISO 9000 и 9001 о сортировке предметов на рабочем месте; о принципах рационального расположения предметов на рабочем месте; о стандартизации руководящих принципов организации рабочего места.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:MOLBIO", "text": "The course “Methods of molecular biology” is the first course developed by Al-Farabi Kazakh National University (KazNU) in collaboration and kind support of Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University. Al-Farabi KazNU is one of the leading universities in Central Asia and is the oldest classical university in Kazakhstan. In 2019/20 it was ranked 165 in the QS World University Rankings and is 18th in the Emerging Europe and Central Asia (EECA) University Rankings. Molecular biology is one of the most interesting sciences, in which new discoveries are made every day. Initially arising at the intersection of such disciplines as biochemistry, genetics and physics, molecular biology was able to lay the foundation for many interesting achievements of modern engineering mind, which brought an invaluable contribution to the development of medicine, agriculture, and cutting-edge technologies. It studies the structure and properties of proteins and nucleic acids as well as various molecular mechanisms underlying biological processes and the life itself. The study of molecular biology provides a basis for understanding the molecular foundations of the structure, growth, development and functioning of cells and living systems, regulation of gene expression, matrix syntheses, and mechanisms of signal transduction. This multidisciplinary course will be interesting for students and specialists in the field of chemistry, ecology, mathematics, physics, medicine, and legal sciences, as well as to a wider audience, since it reveals various aspects of molecular biology and its methodological tools in an interesting and comprehensive language.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:NUMMETH", "text": "Курс посвящен фундаментальным основам методов вычислений и практике численного решения прикладных задач в различных областях. Цель курса — формирование фундаментальных знаний о математических основах численных методов и устойчивых навыков применения основных методов вычислительной математики для решения реальных инженерных задач.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:POLYCMAT", "text": "Современный мир наполнен различными сложными механизмами, используемыми нами для выполнения той или иной работы. Речь идет как о довольно простом оборудовании, так и о более комплексных электромеханических системах. Представьте для примера конструкцию современных автомобилей, самолётов и промышленных роботов, состоящих из сотен агрегатов, узлов и деталей. При этом целостность и качество подобных высокотехнологичных систем во многом определяется пригодностью каждого отдельного элемента системы справляться со своими частными задачами. Понимание данных задач, а также связей между элементами системы и условиями её эксплуатации лежат в основе принятия решений на этапе проектирования создаваемой конструкции. В частности, речь идет о выборе из числа подходящих конструкционных материалов наиболее оптимального варианта, используемого для изготовления отдельных деталей системы. При этом существование такого особого класса конструкционных материалов, как композиционные материалы значительно расширяет возможности при создании новых изделий, во многом за счёт перехода от “поиска компромиссного варианта материала” к “проектированию материала с требуемым набором свойств”. Курс “Полимерные композиционные материалы” позволит всем заинтересованным слушателям познакомиться с ключевой разновидностью композиционных материалов - полимерными композиционными материалами (ПКМ). В рамках данного курса, авторы предоставляют как общую информацию о технологиях, связанных с конструкционными материалами, так и более специализированные сведения об особенностях работы с ПКМ на всех этапах жизненного цикла данного материала. Курс уделяет особое внимание вопросам выбора состава ПКМ, технологиям и особенностям изготовления данного материала, а также вопросам последующей эксплуатации изделий на его основе. Данный курс будет полезен студентам технических направлений подготовки, связанных с ключевыми направлениями высокотехнологичного машиностроения.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:RELDIAGMEE", "text": "В Онлайн-курсе «Надежность и диагностика горного электрооборудования» рассмотрены вопросы определения показателей надежности, физическая природа и причины возникновения отказов, их виды и классификация. Особое внимание уделено обеспечению надежности оборудования на стадиях проектирования, изготовления и эксплуатации, методам контроля работоспособности, поиска дефектов и неисправностей обеспечения эксплуатационной надежности электротехнических систем. Приведены методы определения технического состояния кабельных линий, транс", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:RUSHIS", "text": "В этом курсе благодаря материалам ведущих специалистов СПбПУ Вы познакомитесь с насыщенной историей России во всём её многообразии. Вас ждут уникальные лекции, лонгриды, подкасты, онлайн-тренажеры и многое другое. Содержание онлайн-курса «История России» соответствует «Концепции преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования» (утверждена Экспертным советом по развитию исторического образования 15.02.2023 г.) и базовому учебно-методическому комплексу дисциплины (модуля) «История России». Первая часть курса охватывает историю российского государства с IX до XX века и предлагает тщательно подобранный и проиллюстрированный фактический материал, который сформирует цельный образ истории с пониманием ее специфических проблем, позволит синхронизировать российский исторический процесс с общемировым, а также развить умения работы с историческими источниками и научной литературой. Наряду с анализом актуальных вопросов российской истории онлайн-курс даст представления об оценках исторических событий и явлений, позволит выработать навыки критического мышления (умения определять и обосновывать свое отношение к историческим и современным событиям, их участникам).", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:SCM", "text": "Вожатское мастерство познается опытным путем, ведь каждая смена в лагере неповторима. Но для того, чтобы работать было легче, мы подготовили вводный курс, который познакомит вас с основами профессии. Курс включает в себя 8 основных тем, которые следует знать вожатому для эффективной работы в детских оздоровительных лагерях. Вы познакомитесь с особенностями данной профессии, структурой лагерей, спецификой работы с детьми и т.д.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:SSKILLS", "text": "Данный курс направлен на формирование навыков личной эффективности в трех типичных сферах soft skills: 1 . Развитие личности – когнитивный и эмоциональный интеллект, формирование навыков креативного мышления и решения нестандартных (изобретательских) задач в условиях дефицита ресурсов, способность выстраивать эффективные коммуникации; 2. Проектный подход , включающий в себя способность придумать и промодерировать новый проект, выбрать правильные инструменты визуализации и представления проектной идеи, а главное – умение определить тех, кто может оказаться заинтересован в его реализации, его основных стейкхо́лдеров (stákeholders). 3. Групповая работа и способность обеспечивать синергию команды . В современном мире нельзя добиться успеха в одиночку. Можно быть просто членом команды, а можно постараться стать ее лидером. В курсе мы обсуждаем составляющие эффективного лидерства, способы осуществления социального влияния, то, как следует управлять конфликтом, делая его конструктивным, синергетические эффекты командной работы.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:TEAMM", "text": "Курс направлен на изучение теории управления командами, а также получение навыков организации и ведения командной работы. Слушатели научатся применять различные модели управления командами, оценить эффективность командной работы и индивидуальное участие членов команды. Курс обучает грамотной постановке целей и задач в командах, применению планирования, организации и контроля в командной работе. В курсе рассматриваются подходы к управлению командами, позволяющие оценить потенциал команды, наладить внутренние коммуникации и развивать команду в зависимости от целей ее создания. Раскрывается инстументарий методики Белбина для формирования состава команды по ролям. Курс также учит применять различные подходы к мотивации в команде, принципам наставничества и развития команды.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:TIMBIM", "text": "Целью курса является изучение слушателями основ технологий информационного моделирования, а также получение навыков, знаний и умений по классификации информационных моделей. Курс состоит из лекционной и практических частей. В лекционной части слушатели узнают о BIM сценариях, уровнях проработки информационных моделей, программном обеспечении, использующимся в BIM, нормативно- правовой документации информационного моделирования, принципах и методах классификации, предпосылках к классификации, способах классификации, будет раскрыт и разобран классификатор строительной информации (КСИ). В практической части данного курса слушатели познакомятся с инструментом классификации для BIM-моделей IMPulse. Инструмент IMPulse основан на работе искусственного интеллекта. Узнают, что такое искусственный интеллект и о его принципах работы. В ходе практической части будет рассказано как работать в инструменте IMPulse на различных BIM-платформах, как можно быстро и качественно заклассифицировать BIM-модели для их дальнейшего использования на последующих этапах жизненного цикла объекта. Курс подойдет для: Начинающих и практикующих специалистов в архитектурно-строительной области. Начинающих и практикующих специалистов в сфере информационного моделирования. ИТ специалистов, планирующих перейти в сферу информационного моделирования.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:TMECH2", "text": "Механика — наука, описывающая движение (в самом широком смысле) различных объектов и систем. В классическом понимании механика рассматривает движение материальных тел и сред, однако в расширенном понимании могут рассматриваться системы самой различной природы (биологические, экономические и т.д.). В курсе рассматриваются классические разделы теоретической механики (кинематика, статика, динамика, аналитическая механика). Особое внимание уделено современной формулировке законов динамики, методами построения и анализа математических моделей систем и процессов с позиций теоретической механики, математическому аппарату. Изучение курса опирается на знания в области аналитической геометрии, векторной и линейной алгебры, математического анализа, освоенные студентами на предшествующих этапах обучения.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBPU:openedu:TRFL", "text": "Курс предназначен для тех, кто имеет средний уровень владения русским языком (B1) и стремится развить свои навыки в области преподавания.", "label": 1, "institution": "SPBPU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:BUSINESSRUS_3", "text": "Business Russian Communication: Part 3", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:BUSINESSRUS_4", "text": "Business Russian Communication: Part 4", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:CHEMISTRY_MODELING_ENG", "text": "Computational Chemistry from Molecular Properties to Reactions: Learning-by-Doing", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:CHINESE5", "text": "Chinese in 5 Steps: Step 5", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:DATA_ANALYSIS", "text": "Introduction to Data Analysis", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:FINACC", "text": "Financial Accounting", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:FINDECISION", "text": "Performance Management and Decision-Making", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:HEARTPHYS", "text": "Heart Physiology", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:HISTRUS_ENG1", "text": "History of Russia: From Ancient Rus to the Time of Troubles", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:MATTHEGAM_ENG", "text": "Mathematical Game Theory", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:PHILOSOPHYOFLANG_ENG", "text": "Philosophy of Language", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:QUANT_PHYS", "text": "Physical Basics of Quantum Computing", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "SPBU:openedu:RUSLANG_A1PLUS2", "text": "Russian Language A1+. Part 2", "label": 1, "institution": "SPBU"} |
| {"id": "UCB:CHEM 3B", "text": "Chemical Structure and Reactivity. University: UC Berkeley. Department: CHEM. Units: 4.0-4.0. Description: Conjugation, aromatic chemistry, carbonyl compounds, carbohydrates, amines, carboxylic acids, amino acids, peptides, proteins, and nucleic acid chemistry. Ultraviolet spectroscopy and mass spectrometry will be introduced.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:ECON 174", "text": "Global Poverty and Impact Evaluation. University: UC Berkeley. Department: ECON. Units: 4.0-4.0. Description: There are a countless number of potential policies and programs to address the causes and consequences of poverty. However, how should one determine which of these is actually effective in improving the lives of the poor? This course explores a variety of empirical tools to rigorously measure the impact of development programs. Through weekly case studies of field research, students will learn impact evaluation theory and methods, and apply them to concrete examples from the development literature.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:ENGLISH 45B", "text": "Literature in English: The Late-17th through the Mid-19th Century. University: UC Berkeley. Department: ENGLISH. Units: 4.0-4.0. Description: Historical survey of literature in English: The late-17th through the mid-19th century.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:ESPM 114", "text": "Wildlife Ecology. University: UC Berkeley. Department: ESPM. Units: 3.0-3.0. Description: Introduction to wildlife ecology and its relationship to management programs. Includes population, community, and ecosystem levels of organization, followed by selected case studies.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:HISTORY 158B", "text": "Modern Europe: Europe in the 19th Century. University: UC Berkeley. Department: HISTORY. Units: 4.0-4.0. Description: -", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:MATH 16A", "text": "Analytic Geometry and Calculus. University: UC Berkeley. Department: MATH. Units: 3.0-3.0. Description: Calculus of one variable; derivatives, definite integrals and applications, maxima and minima, and applications of the exponential and logarithmic functions. This course is intended for business and social science majors. (See also the Math 1 sequence.)", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:PHILOS 132", "text": "Philosophy of Mind. University: UC Berkeley. Department: PHILOS. Units: 4.0-4.0. Description: Mind and matter; other minds; the concept \"person.\"", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:PHILOS 133", "text": "Philosophy of Language. University: UC Berkeley. Department: PHILOS. Units: 4.0-4.0. Description: An introduction to central topics in the philosophy of language, for example the nature of linguistic meaning, the relation of meaning to truth and reference, knowledge of language, the relation of language to thought, pragmatic aspects of linguistic communication, and skepticism about linguistic meaning. Some previous background in philosophy and logic is required.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:PHYSICS 10", "text": "Descriptive Introduction to Physics. University: UC Berkeley. Department: PHYSICS. Units: 3.0-3.0. Description: The most interesting and important topics in physics, stressing conceptual understanding rather than math, with applications to current events. Topics covered may vary and may include energy and conservation, radioactivity, nuclear physics, the Theory of Relativity, lasers, explosions, earthquakes, superconductors, and quantum physics.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:PHYSICS 8A", "text": "Introductory Physics. University: UC Berkeley. Department: PHYSICS. Units: 4.0-4.0. Description: Introduction to forces, kinetics, equilibria, fluids, waves, and heat. This course presents concepts and methodologies for understanding physical phenomena, and is particularly useful preparation for upper division study in biology and architecture.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:STAT 155", "text": "Game Theory. University: UC Berkeley. Department: STAT. Units: 3.0-3.0. Description: General theory of zero-sum, two-person games, including games in extensive form and continuous games, and illustrated by detailed study of examples.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:STAT 2", "text": "Introduction to Statistics. University: UC Berkeley. Department: STAT. Units: 4.0-4.0. Description: Population and variables. Standard measures of location, spread and association. Normal approximation. Regression. Probability and sampling. Interval estimation. Some standard significance tests.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "UCB:STAT 20", "text": "Introduction to Probability and Statistics. University: UC Berkeley. Department: STAT. Units: 4.0-4.0. Description: For students with mathematical background who wish to acquire basic concepts. Relative frequencies, discrete probability, random variables, expectation. Testing hypotheses. Estimation. Illustrations from various fields. This course uses R as its primary computing language; details are determined by the instructor.", "label": 1, "institution": "UC Berkeley"} |
| {"id": "URFU:openedu:CELLBIO", "text": "Основная задача курса - введение обучающихся в мир современной клеточной биологии. Клеточная биология - одна из самых быстро развивающихся областей современной науки: за последние несколько лет только за принципиальные глобальные открытия в этой области четырежды вручалась Нобелевская премия, частные же открытия делаются практически каждый день. Курс познакомит слушателей с сегодняшними и перспективными потребностями биологии, структурной и функциональной организации биологических объектов, механизмами гомеостатической регуляции; основными физиологическими методами анализа и оценки состояния живых систем, принципами клеточной организации биологических объектов и др. Курс предназначен для всех студентов, обучающихся по направлениям Биология, Биотехнология, Фундаментальная медицина, а также для абитуриентов, глубоко интересующихся клеточной биологией и студентов-экологов, занимающихся биоэкологией и биомониторингом.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:ENGM", "text": "Данный курс ориентирован на реализацию образовательных программ по направлениям подготовки из области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки». Курс содержит систематизированное изложение основных понятий и принципов механики, описание методов математического моделирования инженерных конструкций и типовых машин и механизмов. Содержание курса ориентировано на подготовку к восприятию последующих дисциплин, формирующих направленность образовательной программы. Курс соответствует дисциплине \"Теоретическая механика\". Он может быть встроен в образовательные программы и в качестве раздела дисциплин: техническая механика, прикладная механика, механика.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:HISTRUSCIV", "text": "Курс «История российской цивилизации» основан на проблемном уровне осмысления материала и нацелен на формирование исторического сознания обучаемого, что является основой для понимания сущности явлений и событий сегодняшнего дня. Содержание курса базируется на принципах научности и основывается на достижениях современной исторической науки и смежных исторических дисциплин: археологии, антропологии, этнографии и других, чему способствуют разносторонние компетенции авторов курса. Основное содержание курса составляет описание явлений, событий и персон, наиболее значимых для исторической памяти россиян, так как курс нацелен на формирование общегражданской идентичности российского общества. Курс вводит представление об истории человечества как общемировом процессе, поэтому сведения об основных событиях в истории зарубежных стран синхронно и взаимосвязано соотнесены с процессами и событиями отечественной истории. Уделено внимание общемировым и внутрироссийским тенденциям в сфере культуры науки, искусства, мировым конфликтам и революциям, повлиявшим на историю России. Сделан акцент на исторических периодах, в которые российская цивилизация сталкивалась с серьезными историческими вызовами (внутренними и внешними) и показаны пути их преодоления. Отмечен преимущественно созидательный характер деятельности Российского государства, в том числе в ходе освоения его обширных территорий. Уделено особое внимание истории Урала – его освоению, роли в отечественной истории и вкладе в развитие России.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:INFENG", "text": "Является продолжением курса “Практики системной инженерии” и посвящен вопросам налаживания процессов системной инженерии на предприятии с использованием информационных сервисов. Постановка процессов – неотъемлемая часть деятельности системных инженеров и менеджеров, успех которой во многом зависит от методологии и выбранных технологий. Цель курса – сформировать у слушателей минимально необходимый набор компетенций для начала трансформации инженерной деятельности на предприятии.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:LEGAL", "text": "Онлайн-курс посвящен изучению вопросов нормативно-правового обеспечения процессов внедрения и развития онлайн-обучения в вузах и других образовательных учреждениях. Слушателям онлайн-курса будут предоставлены практические рекомендации и шаблоны документов, регулирующих использование технологий онлайн-обучения в образовательном процессе.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:LineAlg", "text": "Курс относится к базовой части образовательных программ многих инженерных направлений подготовки. Он нацелен на системное формирование математической культуры будущего инженера с акцентом на понимание и практическое использование инструментария векторной алгебры и аналитической геометрии. Для лучшего понимания изучаемого материала теоретические положения сопровождаются большим количеством практических примеров. Важным элементом учебных материалов курса являются задания, выполняемые с использованием специального программного обеспечения для моделирования, визуализации и автоматизации математических расчетов. Полученные компетенции будут востребованы в последующей учебной, исследовательской, профессиональной деятельности обучающегося.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:MANEGEMACH", "text": "Машиностроительные предприятия являются основой современной экономики любого государства. Современные машиностроительные предприятия - это сложный производственно хозяйственный комплекс. В курсе рассматриваются следующие вопросы: - какие существуют типы, организационно-правовые формы и объединения машиностроительных предприятий - как выстраивается их организационная структура и что входит в их инфраструктуру; - какими ресурсами располагают данные предприятия и какие виды продукции производят; - как организована подготовка производства конкретного вида продукции и его производственный процесс; - какие управленческие аспекты сопровождают работу данных предприятий и как в рамках всего этого используются современные информационные технологии. Курс предназначен студентам бакалавриата и магистратуры, а также сотрудникам производственных организаций (коммерческих предприятий) и свободным слушателям.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:MILITRLIFESAFETY", "text": "Курс ориентирован на студентов первого или второго курса всех направлений обучения и специальностей, а также будет полезен всем, кто хочет погрузиться в тему курса. Курс состоит из 12 разделов, в которых рассматриваются основы военной подготовки и безопасности жизнедеятельности, в том числе: правила обращения со стрелковым оружием, ориентирование на местности, алгоритмы поведения в экстремальных ситуациях, современные проблемы и угрозы развития цивилизации, медико-биологические и психологические основы безопасности жизнедеятельности. В курсе демонстрируются приемы оказания первой медицинской помощи при авариях, чрезвычайных ситуациях и резком ухудшении здоровья, раскрывается понятие охраны труда с выбором защитных мероприятий в процессе труда и при природных и техногенных чрезвычайных ситуациях.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:PRGRMM", "text": "Является логичным продолжение курса « Программирование на C# ». Курс продолжает знакомить с возможностями языка C# и инструментами, которые используются в современной продуктовой разработке. Курс позволяет студентам овладеть основными знаниями и навыками начинающего разработчика.", "label": 1, "institution": "URFU"} |
| {"id": "URFU:openedu:SMNGM", "text": "Самоменеджмент - это практический курс эффективного управления своим личностным и профессиональным развитием. Содержание курса ориентировано на применение знаний и технологий саморазвития и самоуправления для эффективности выполнения социально значимой деятельности, развития карьеры, реализации индивидуальных проектов, принятия решений, эффективных коммуникаций и урегулировании конфликтов. Курс систематизирует современные подходы к искусству не только самоуправления, но и управления группой, работе в команде на общий", "label": 1, "institution": "URFU"} |
|
|
