| [ |
| { |
| "original_id": "BO.1", |
| "text": "Das eigene Persönlichkeitsprofil reflektieren, beschreiben und für die Berufswahl nutzen.", |
| "parent_id": null, |
| "typ": "Kompetenzbereich" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.1.1", |
| "text": "Das persönliche Profil mit seinen Elementen beschreiben und für Entscheidungen nutzen.", |
| "parent_id": "BO.1", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.1.1.a", |
| "text": "Elemente des eigenen Persönlichkeitsprofils, wie Fähigkeiten, Interessen und Werte, wahrnehmen und beschreiben.", |
| "parent_id": "BO.1.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.1.1.b", |
| "text": "Das eigene Selbstbild mit der Fremdwahrnehmung vergleichen und die Ergebnisse festhalten.", |
| "parent_id": "BO.1.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.1.1.c", |
| "text": "Aus dem Abgleich von Selbst- und Fremdbild Schlussfolgerungen für die eigene Bildungs- und Berufswahl ziehen.", |
| "parent_id": "BO.1.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2", |
| "text": "Sich im schweizerischen Bildungssystem orientieren und einen Bezug zur Arbeitswelt herstellen.", |
| "parent_id": null, |
| "typ": "Kompetenzbereich" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2.1", |
| "text": "Sich mittels Informations- und Beratungsquellen einen Überblick über das schweizerische Bildungssystem verschaffen.", |
| "parent_id": "BO.2", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2.1.a", |
| "text": "Die Grundstruktur des schweizerischen Aus- und Weiterbildungssystems und dessen Durchlässigkeit grafisch erläutern.", |
| "parent_id": "BO.2.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2.1.b", |
| "text": "Selbstständig Informationen zu mindestens drei ausgewählten Berufen oder Ausbildungswegen in unterschiedlichen Berufsfeldern beschaffen.", |
| "parent_id": "BO.2.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2.1.c", |
| "text": "Anforderungen und Tätigkeiten von mindestens zwei ausgewählten Berufs- oder Ausbildungswegen aufzeigen, gegenüberstellen und dabei auch geschlechtsuntypische Optionen berücksichtigen.", |
| "parent_id": "BO.2.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2.2", |
| "text": "Einen persönlichen Bezug zur Arbeitswelt herstellen und daraus Schlüsse für die Bildungs- und Berufswahl ziehen.", |
| "parent_id": "BO.2", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2.2.a", |
| "text": "Berufe aus dem persönlichen Umfeld mit dem eigenen aktuellen Bildungs- und Berufswunsch in Beziehung setzen.", |
| "parent_id": "BO.2.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2.2.b", |
| "text": "Eigene biografische Prägungen sowie Erwartungen des Umfelds bezüglich Berufswahl reflektieren, Stereotypen hinterfragen und eine eigene Position dazu entwickeln.", |
| "parent_id": "BO.2.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.2.2.c", |
| "text": "Konsequenzen für die persönliche Bildungs- und Berufswahl ableiten.", |
| "parent_id": "BO.2.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3", |
| "text": "Entscheidungen im Berufswahlprozess treffen und mit Herausforderungen umgehen.", |
| "parent_id": null, |
| "typ": "Kompetenzbereich" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.1", |
| "text": "Prioritäten setzen, Entscheidungen treffen und dabei offen für Alternativen bleiben.", |
| "parent_id": "BO.3", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.1.a", |
| "text": "Verschiedene Methoden zur Entscheidungsfindung in einfachen Situationen anwenden.", |
| "parent_id": "BO.3.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.1.b", |
| "text": "Den eigenen Standort im Berufswahlprozess durch Vergleich von Persönlichkeitsprofil und Bildungswegen bestimmen und erste Ausbildungsziele festlegen.", |
| "parent_id": "BO.3.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.1.c", |
| "text": "Mindestens drei mögliche Berufe anhand von Kriterien auswählen, die Auswahl begründen, gewichten und konsequent verfolgen.", |
| "parent_id": "BO.3.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.1.d", |
| "text": "Sich für eine Ausbildung oder einen Beruf entscheiden und gleichzeitig offen für Alternativen bleiben.", |
| "parent_id": "BO.3.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.2", |
| "text": "Herausforderungen im Bildungs- und Berufswahlprozess erkennen, benennen, eigene Ressourcen nutzen und Lösungen entwickeln.", |
| "parent_id": "BO.3", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.2.a", |
| "text": "Schwierigkeiten und Frustrationen im Bildungs- und Berufswahlprozess benennen, sich damit auseinandersetzen und sich der eigenen Ressourcen bewusst werden.", |
| "parent_id": "BO.3.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.2.b", |
| "text": "Schwierigkeiten im Bildungs- und Berufswahlprozess gemeinsam mit Bezugs- oder Fachpersonen analysieren.", |
| "parent_id": "BO.3.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.3.2.c", |
| "text": "Bei Schwierigkeiten ressourcenorientierte Lösungen selbstständig oder mit Unterstützung entwickeln.", |
| "parent_id": "BO.3.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4", |
| "text": "Den Berufswahlprozess planen, umsetzen und dokumentieren.", |
| "parent_id": null, |
| "typ": "Kompetenzbereich" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.1", |
| "text": "Im Rahmen der Bildungs- und Berufswahl Ziele setzen, den Bewerbungsprozess planen und bei Bedarf Ziele anpassen oder Alternativen entwickeln.", |
| "parent_id": "BO.4", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.1.a", |
| "text": "Für einfache Vorhaben im Bildungs- und Berufswahlprozess Ziele definieren und Planungsschritte festlegen.", |
| "parent_id": "BO.4.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.1.b", |
| "text": "Den konkreten Bewerbungsprozess im Rahmen der getroffenen Bildungs- oder Berufswahl planen.", |
| "parent_id": "BO.4.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.1.c", |
| "text": "Situationsgerecht neue Ziele setzen und alternative Wege im Bildungs- oder Berufswahlprozess planen.", |
| "parent_id": "BO.4.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.2", |
| "text": "Geplante Schritte zur Erreichung der Ausbildungsziele umsetzen und den Übergang vorbereiten.", |
| "parent_id": "BO.4", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.2.a", |
| "text": "Selbstständig Einblicke in Berufe und Ausbildungen organisieren oder dafür Unterstützung anfordern.", |
| "parent_id": "BO.4.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.2.b", |
| "text": "Ergebnisse aus praktischen Erfahrungen und Rückmeldungen reflektieren und Schlussfolgerungen daraus ziehen.", |
| "parent_id": "BO.4.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.2.c", |
| "text": "Den Übergang in die nächste Bildungsphase planen, sich auf neue Anforderungen vorbereiten oder Alternativen suchen.", |
| "parent_id": "BO.4.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.3", |
| "text": "Den eigenen Berufswahlprozess nachvollziehbar dokumentieren und daraus Bewerbungsunterlagen erstellen.", |
| "parent_id": "BO.4", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.3.a", |
| "text": "Die eigenen spezifischen Ressourcen systematisch dokumentieren.", |
| "parent_id": "BO.4.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.3.b", |
| "text": "Wichtige Informationen und Praxiserfahrungen sammeln und strukturiert dokumentieren.", |
| "parent_id": "BO.4.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.3.c", |
| "text": "Den persönlichen Entscheidungsprozess dokumentieren und die getroffene Berufs- oder Ausbildungswahl nachvollziehbar begründen.", |
| "parent_id": "BO.4.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "BO.4.3.d", |
| "text": "Mithilfe gesammelter Dokumente relevante Informationen für Bewerbungsunterlagen zusammenstellen.", |
| "parent_id": "BO.4.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| } |
| ] |
