| [ |
| { |
| "original_id": "WAH.1", |
| "text": "Erkunden von Produktions- und Arbeitswelten.", |
| "parent_id": null, |
| "typ": "Kompetenzbereich" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.1", |
| "text": "Nachdenken über die individuelle und gesellschaftliche Bedeutung von Arbeit.", |
| "parent_id": "WAH.1", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.1.a", |
| "text": "Unterscheiden verschiedener Formen von Arbeit (bezahlte und unbezahlte).", |
| "parent_id": "WAH.1.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.1.b", |
| "text": "Zusammentragen von Informationen und Diskutieren des persönlichen und gesellschaftlichen Werts von Arbeit.", |
| "parent_id": "WAH.1.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.1.c", |
| "text": "Erkennen und Darlegen von Ursachen und Folgen von Ausbildungsabbrüchen oder Erwerbslosigkeit.", |
| "parent_id": "WAH.1.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.1.d", |
| "text": "Informieren über Vereinbarkeit von Arbeitsformen sowie Einschätzen und Vergleichen von Arbeitszeitmodellen.", |
| "parent_id": "WAH.1.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.2", |
| "text": "Vergleichen von Anforderungen und Gestaltungsspielräumen in Arbeitswelten.", |
| "parent_id": "WAH.1", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.2.a", |
| "text": "Zusammentragen von Informationen zum Arbeitsalltag und Vergleichen mit eigenen Berufsvorstellungen.", |
| "parent_id": "WAH.1.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.2.b", |
| "text": "Reflektieren familiärer, geschlechtsspezifischer, sozialer und kultureller Einflüsse auf Berufswahl und Arbeitsformen.", |
| "parent_id": "WAH.1.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.2.c", |
| "text": "Informieren über Rechte und Pflichten in einem Lehrvertrag und Benennen von Bedingungen für gute Zusammenarbeit.", |
| "parent_id": "WAH.1.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.2.d", |
| "text": "Erkunden und Vergleichen von Gestaltungsspielräumen in verschiedenen Arbeitswelten.", |
| "parent_id": "WAH.1.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Vergleichen und Beurteilen der Produktion von Gütern und Dienstleistungen.", |
| "parent_id": "WAH.1", |
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| "text": "Darstellen des Produktionsprozesses exemplarischer Güter und Einschätzen der Wertschöpfung.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
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| "text": "Beschreiben ökonomischer, ökologischer und sozialer Aspekte der Produktion/Dienstleistungserbringung und Erklären von Zielkonflikten.", |
| "parent_id": "WAH.1.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.1.3.c", |
| "text": "Vergleichen unterschiedlicher Produktionsweisen innerhalb einer Produktegruppe.", |
| "parent_id": "WAH.1.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| "text": "Aufzeigen des Zusammenspiels von Produktionsfaktoren am Beispiel eines Unternehmens.", |
| "parent_id": "WAH.1.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Verstehen von Märkten, Handel und Geld.", |
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| "typ": "Kompetenzbereich" |
| }, |
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| "text": "Aufzeigen von Prinzipien der Marktwirtschaft.", |
| "parent_id": "WAH.2", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
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| "text": "Konkretisieren eines einfachen Wirtschaftskreislaufs und Darstellen des Zusammenspiels von Marktteilnehmenden.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
| "original_id": "WAH.2.1.b", |
| "text": "Beschreiben des Zusammenspiels von Angebot und Nachfrage am Beispiel der Preisbildung.", |
| "parent_id": "WAH.2.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| "original_id": "WAH.2.1.c", |
| "text": "Erklären von Einflüssen auf die Preisbildung und Auswirkungen von Preisveränderungen.", |
| "parent_id": "WAH.2.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| "text": "Erklären staatlicher Einflussmöglichkeiten auf Märkte anhand von Beispielen.", |
| "parent_id": "WAH.2.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Erklären der Bedeutung des Handels für die Güterverfügbarkeit.", |
| "parent_id": "WAH.2", |
| "typ": "Kompetenz" |
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| { |
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| "text": "Beschreiben der Aufgaben von Handel und Handelsbetrieben.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
| "original_id": "WAH.2.2.b", |
| "text": "Beschreiben des Zusammenspiels von Produktion und Handel an exemplarischen Gütern.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
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| "text": "Informieren über globale Warenströme und damit verbundene Anforderungen.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Entwickeln eines verantwortungsvollen Umgangs mit Geld.", |
| "parent_id": "WAH.2", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
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| "text": "Erkennen der Anforderungen selbstständiger Lebensführung und Diskutieren von Herausforderungen sowie Handlungsspielräumen bei unterschiedlichen finanziellen Ressourcen.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Planen eines Budgets, Informieren über fixe/variable Kosten und Aufzeigen von Auswirkungen von Einkommensänderungen auf Handlungsspielräume und Sparmöglichkeiten.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
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| "text": "Beschreiben von Formen des Zahlungsverkehrs und Informieren über Vertragsbedingungen.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
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| "text": "Erklären der Ursachen von Jugendverschuldung und Schuldenspiralen sowie Aufzeigen und Diskutieren präventiver Handlungsmöglichkeiten.", |
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| { |
| "original_id": "WAH.2.3.e", |
| "text": "Diskutieren von Möglichkeiten zum verantwortungsvollen Umgang mit eigenen finanziellen Ressourcen, Bedürfnissen und der Angebotsvielfalt am Markt.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.3", |
| "text": "Gestalten des eigenen Konsums.", |
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| "typ": "Kompetenzbereich" |
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| "text": "Erkennen von Einflüssen auf die Gestaltung des Konsumalltags.", |
| "parent_id": "WAH.3", |
| "typ": "Kompetenz" |
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| { |
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| "text": "Vergleichen von Lebensstilen und Beschreiben von Gemeinsamkeiten und Unterschieden.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
| "original_id": "WAH.3.1.b", |
| "text": "Erkennen, Benennen und Reflektieren verschiedener Einflüsse auf den Konsumalltag und das eigene Konsumverhalten.", |
| "parent_id": "WAH.3.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Untersuchen ausgewählter Marketingstrategien bei Konsumgütern und Diskutieren ihres Einflusses auf Kaufentscheidungen.", |
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| { |
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| "text": "Analysieren der Folgen des Konsums.", |
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| "typ": "Kompetenz" |
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| "original_id": "WAH.3.2.a", |
| "text": "Reflektieren der Umweltauswirkungen alltäglicher Konsumsituationen auf Basis von Informationen.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| "text": "Betrachten ökonomischer, ökologischer und sozialer Konsumfolgen aus verschiedenen Perspektiven.", |
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| { |
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| "text": "Aufzeigen ökonomischer, ökologischer und sozialer Überlegungen bei Konsumentscheidungen anhand des Produktlebenszyklus.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
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| "text": "Erklären des Einflusses persönlicher Entscheidungen auf die Folgen des Konsums.", |
| "parent_id": "WAH.3.2", |
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| "text": "Finden kriterien- und situationsorientierter Konsumentscheidungen.", |
| "parent_id": "WAH.3", |
| "typ": "Kompetenz" |
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| "text": "Vergleichen von Konsumangeboten anhand von Produktinformationen und weiteren Kriterien.", |
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| "text": "Ableiten einer kriterienorientierten Kaufentscheidung basierend auf Situation, Bedarf und Angebot.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Recherchieren von Informationen und Zusammenstellen relevanter Kriterien für Kaufentscheidungen bei unterschiedlichen Gütern und Situationen.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Verstehen von Zusammenhängen zwischen Ernährung und Gesundheit und reflektiertes Handeln.", |
| "parent_id": null, |
| "typ": "Kompetenzbereich" |
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| { |
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| "text": "Erkennen des Zusammenspiels von Einflüssen auf die Gesundheit und gesundheitsfördernde Gestaltung des Alltags.", |
| "parent_id": "WAH.4", |
| "typ": "Kompetenz" |
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| { |
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| "text": "Erklären des Zusammenhangs verschiedener Einflüsse auf die Gesundheit.", |
| "parent_id": "WAH.4.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Erkennen und Benennen von gesundheitsförderlichen und -abträglichen Bedingungen, Situationen und Handlungsweisen im Alltag.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
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| { |
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| "text": "Erklären des Einflusses politischer, ökonomischer, sozialer und kultureller Faktoren auf gesundheitsfördernde Lebensbedingungen.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
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| { |
| "original_id": "WAH.4.2", |
| "text": "Erkennen von Einflüssen auf die Ernährung und situationsgerechtes Gestalten von Essen und Trinken.", |
| "parent_id": "WAH.4", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
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| "text": "Erkennen sozialer und kultureller Aspekte beim Essen/Trinken und Reflektieren ihres Einflusses auf das Essverhalten.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Vergleichen von Nahrungsmitteln über die Sinne, Beschreiben sensorischer Eigenschaften und Formulieren von Vermutungen über deren Entstehung.", |
| "parent_id": "WAH.4.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.2.c", |
| "text": "Erkennen von Handlungsmöglichkeiten für gesundheitsförderndes Essen/Trinken und Diskutieren von Umsetzungsanforderungen.", |
| "parent_id": "WAH.4.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Anpassen von Essen und Trinken an unterschiedliche Situationen und variantenreiches Gestalten.", |
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| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "parent_id": "WAH.4", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
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| "text": "Beurteilen der Nahrungswahl aus gesundheitlicher Perspektive und Formulieren von Handlungsalternativen.", |
| "parent_id": "WAH.4.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.3.b", |
| "text": "Erschliessen von Informationen aus Lebensmittelkennzeichnungen und Beurteilen des Angebots nach verschiedenen Aspekten.", |
| "parent_id": "WAH.4.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.3.c", |
| "text": "Abstützen der Nahrungsauswahl auf Ernährungsempfehlungen sowie Erkennen und Diskutieren von Interessenskonflikten und Werthaltungen.", |
| "parent_id": "WAH.4.3", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.4", |
| "text": "Zubereiten von Nahrung unter Berücksichtigung gesundheitlicher Aspekte.", |
| "parent_id": "WAH.4", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.4.a", |
| "text": "Berücksichtigen der Wirkung von Mikroorganismen im Umgang mit Nahrung (Hygiene, Haltbarkeit).", |
| "parent_id": "WAH.4.4", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.4.b", |
| "text": "Selbstständiges Zubereiten von Gerichten nach Rezept.", |
| "parent_id": "WAH.4.4", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.4.c", |
| "text": "Berücksichtigen von Nahrungsmittel-Eigenschaften bei Verarbeitung und Zubereitung.", |
| "parent_id": "WAH.4.4", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.4.d", |
| "text": "Auswählen und Zubereiten von Gerichten unter Berücksichtigung gesundheitlicher und ökologischer Aspekte.", |
| "parent_id": "WAH.4.4", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.4.e", |
| "text": "Planen und Zubereiten von Mahlzeiten entsprechend der Situation.", |
| "parent_id": "WAH.4.4", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.5", |
| "text": "Verstehen globaler Herausforderungen der menschlichen Ernährung.", |
| "parent_id": "WAH.4", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.5.a", |
| "text": "Aufzeigen globaler Zusammenhänge der Lebensmittelproduktion an Beispielen.", |
| "parent_id": "WAH.4.5", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.5.b", |
| "text": "Analysieren von Lebensmittelangeboten hinsichtlich lokaler und globaler Auswirkungen.", |
| "parent_id": "WAH.4.5", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
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| "text": "Auseinandersetzen mit Fragen der zukünftigen globalen Ernährungssicherung.", |
| "parent_id": "WAH.4.5", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.4.5.d", |
| "text": "Diskutieren von Handlungsmöglichkeiten zur weltweiten Ernährungssicherung.", |
| "parent_id": "WAH.4.5", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5", |
| "text": "Gestalten des Haushaltens und Zusammenlebens.", |
| "parent_id": null, |
| "typ": "Kompetenzbereich" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.1", |
| "text": "Planen, zielgerichtetes und effizientes Durchführen von Arbeiten im privaten Alltag entsprechend der Situation.", |
| "parent_id": "WAH.5", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.1.a", |
| "text": "Benennen der Vielfalt von Haushaltsarbeiten, Informieren über Anforderungen und Ausprobieren der sachgerechten Ausführung.", |
| "parent_id": "WAH.5.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.1.b", |
| "text": "Planen und Realisieren alltäglicher Arbeiten unter gezieltem Einsatz von Ressourcen und Berücksichtigung von Sicherheitsaspekten.", |
| "parent_id": "WAH.5.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.1.c", |
| "text": "Organisiertes und effizientes Ausführen alltäglicher Arbeiten (z.B. im Team).", |
| "parent_id": "WAH.5.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.1.d", |
| "text": "Ausführen exemplarischer Haushaltsarbeiten, Reflektieren und Optimieren der Arbeitsergebnisse.", |
| "parent_id": "WAH.5.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.1.e", |
| "text": "Abwägen von Handlungsalternativen bei Alltagsarbeiten, Erproben von Entscheidungen und Reflektieren von Erfahrungen situationsangepasst.", |
| "parent_id": "WAH.5.1", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.2", |
| "text": "Recherchieren sozialer, rechtlicher und ökonomischer Aspekte im Alltag und Zusammenleben.", |
| "parent_id": "WAH.5", |
| "typ": "Kompetenz" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.2.a", |
| "text": "Informieren über Vertragsbedingungen bei Miet- und Kaufverträgen und Einschätzen rechtlicher sowie finanzieller Verpflichtungen.", |
| "parent_id": "WAH.5.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.2.b", |
| "text": "Beschreiben unterschiedlicher Formen des Zusammenlebens und Diskutieren ihrer Chancen und Herausforderungen im Alltag.", |
| "parent_id": "WAH.5.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.2.c", |
| "text": "Formulieren von Überlegungen zu Sicherheit und Vorsorge im Umgang mit Alltagsrisiken.", |
| "parent_id": "WAH.5.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.2.d", |
| "text": "Erkundigen über Informations- und Beratungsangebote von Fachstellen und Institutionen.", |
| "parent_id": "WAH.5.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| }, |
| { |
| "original_id": "WAH.5.2.e", |
| "text": "Untersuchen und Vergleichen von Versicherungsangeboten hinsichtlich Leistung und Vertragsbedingungen.", |
| "parent_id": "WAH.5.2", |
| "typ": "Kompetenzstufe" |
| } |
| ] |
