Tomáš měří 15 dm, Simonka 134 cm , Kubík 1 m 57 cm, Barča 1 m 290 mm.


You are a professional Czech-to-Ukrainian translator, tasked with providing translations suitable for use in Ukraine (uk_UA). Your goal is to accurately convey the meaning and nuances of the original Czech text while adhering to Ukrainian grammar, vocabulary, and cultural sensitivities. The original Czech text consists of biology, chemistry, and geography exercises extracted from an educational web portal for children aged 9-16. Each document contains text on separate lines extracted from the original HTML pages. It is essential to preserve the line breaks, so the translations can be reinserted into the HTML. Produce only the Ukrainian translation, without any additional explanations or commentary. Retain the paragraph breaks (double new lines) from the input text. Please translate the following Czech text into Ukrainian (uk_UA):


Kdo je nejnižší?K obrázku metru přiřadím správně jména dětí.


Nahoru přetáhnu, kdo je nejvyšší, a dolů, kdo je nejnižší.


Umístím na jednotlivá roční období čísla tak, aby nejmenší číslo bylo na jaře.


Umístím na jednotlivá roční období čísla tak, aby na podzim bylo největší číslo.


Umístím na jednotlivá roční období čísla tak, aby v zimě bylo číslo nejmenší.


Jaro má k sobě protilehlé číslo s rozdílem 15.


Umístím na jednotlivá roční období čísla tak, aby součet dvou čísel v horní polovině kruhu se rovnal 47 a součet dvou čísel v levé polovině kruhu se rovnal 61.


Součet všech čísel v kruhu se rovná 100.


Matěj, kterému je 10 let, jde do obchodu.


Koupí si sušenku za 15 Kč a bonbóny za 32 Kč.


Kolik Matěj zaplatí za svůj nákup? Do obrázku i do textu přetáhnu kartičky, které jsou potřebné pro řešení úlohy.


Viktorka, které je 9 let, jde do obchodu.


Koupí si žvýkačku za 22 Kč a pití za 13 Kč.


Zamyslím se nad zadáním úlohy a vyberu správné odpovědi.


Lucka a Pája čtou knihu Dva roky prázdnin.


Dohromady už přečetli 11 celých kapitol.


Lucka je už ale o jednu kapitolu napřed.


Kolik celých kapitol už přečetl každý?Roztřídím kartičky podle toho, zda jsou údaje potřebné pro řešení úlohy.


Čísla nebo výpočty, které s řešením nesouvisí.


Čísla nebo výpočty, které jsou důležité k vyřešení úlohy.


Kolik celých kapitol už přečetl každý?Z kartiček vyberu správné odpovědi a přetáhnu je do tabulky.


Lucka přečetla o ....... kapitolu víc než Pája.


Ráno tatínek vybral z bankomatu 1 000 korun, aby mohl zaplatit všechny odpolední výdaje.


S mamkou a taťkou jsme si totiž po obědě udělali výlet na fotbalový zápas.


Kolik korun zaplatí za vstup naše rodina, jestliže vstupenka pro dospělého stojí 250Kč a pro dítě 130Kč?


Na zápas jsme přijeli veřejnou dopravou.


Každý rodič měl jízdenku v hodnotě 40Kč a mně koupili poloviční.


Kolik korun dohromady nás stály jízdenky z domu na stadion?


O poločase jsme si všichni dali párek v rohlíku za 32 korun a dohromady jsme pili z 2litrové lahve ledový broskvový čaj, který stál 39Kč.


Kolik korun zbylo tatínkovi z vybrané hotovosti, jestliže ještě koupil na zpáteční cestu jízdenky ve stejné hodnotě jako při cestě tam?35 korun


Obrázek jednoho představuje 10 kg jablek. Ke sloupkům v grafu doplním správné množství spotřebovaných jablek ve školní jídelně v jednotlivých dnech.


Žáci 3. ročníku psali test z prvouky a dostali různé známky. K jednotlivým sloupkům přiřadím kartičky s počtem žáků, kteří dostali danou známku.


Symbol představuje vždy 3 žáky. Ke sloupkům postupně přiřadím všechny kartičky s čísly tak, aby číslo 1 bylo u sloupku s nejvyšším počtem žáků a číslo 5 u sloupku s nejnižším počtem žáků.


Výška a délkaProhlédnu si obrázky a přiřadím k nim skutečnou výšku nebo délku (živočicha/rostliny/věci).(Obrázky jsou seřazené podle skutečné velikosti živočicha/rostliny/věci.)


Výška a délkaProhlédnu si obrázky a přiřadím k nim skutečnou výšku nebo délku přírodniny.(Obrázky jsou seřazené podle skutečné velikosti přírodniny.)


Výška a délkaProhlédnu si obrázky a přiřadím k nim skutečnou výšku nebo délku (živočicha/věci).(Obrázky jsou seřazené podle skutečné velikosti živočicha/věci.)


VýškaProhlédnu si obrázky a přiřadím k nim skutečnou výšku stavby.(Obrázky jsou seřazené podle skutečné velikosti stavby.)


Rodina Michnových si šla do obchodu nakoupit nové oblečení a módní doplňky.


Každý si mohl vybrat zboží do 1 000 korun.


Označ v tabulce fajfkou kombinace, které si mohla Simonka koupit, a křížkem ty kombinace, na které jí peníze nestačí.


tílko 275Kčsukně 280Kčkalhoty 310Kčbunda 545Kčkorále 280Kčgumáky 420Kčkšiltovka 145Kč


Označ v tabulce fajfkou dvojice, které si mohla maminka koupit, a křížkem ty kombinace, na které jí peníze nestačí.


svetr 350 Kčkalhoty 299 Kčšaty 615 Kčboty 699 Kčšátek 150 Kčkabelka 499 Kč


Označ v tabulce fajfkou dvojice, které si mohl tatínek koupit, a křížkem ty kombinace, na které mu peníze nestačí.


bunda 675 Kčkošile 555 Kčponožky 120 Kčkravata 249 Kčdeštník 329 Kčpásek 450 Kč


Naše rodina si udělala výlet lanovkou na Sněžku.


Maminka jela s tatínkem v první kabince, babička s dědečkem ve druhé.


Děvčata i pejsek Punťa se rozdělili mezi kabinky tak, že hmotnost pasažérů v obou kabinkách byla stejná. Přiřadím ke každému kartičku s jeho kabinkou.


Maminka vaří ovocné knedlíky pro celou rodinu.


Na každého člena rodiny počítá 3 knedlíky.


Kolik jahod bude potřebovat?Z předchozí úlohy zjistím počet členů rodiny.


Je větší než moje hmotnost (40 kg), ale menší než Lucky (35 kg) a Evičky (18 kg) dohromady.


Je to násobek 7 a není to násobek 6.Zatrhnu, kdo se může zhoupnout:


Klárka (35 kg) najednou s Evičkou (18 kg) a Punťou (5 kg)


Klárka (30 kg) najednou s Evičkou (18 kg)


Maminka (65 kg) dohromady s Evičkou (18 kg)


Očísluj (1–7) jednotlivé kroky v popisu postupu tak, jak za sebou následují.


6 Po dvou hodinách vyndáme těsto z ledničky a vytvarujeme z něj kuličky, které obalujeme v odložených drobečcích.


3 V době pečení si připravíme krém z kondenzovaného mléka a másla.


5 V misce si smícháme krém a rozmixované drobky z placek, vypracujeme z nich hmotu, kterou dáme na dvě hodiny odpočinout do lednice.


1 Uděláme těsto, z něj vytvoříme placky libovolného tvaru.


4 Vychladlé placky rozdrtíme na jemné drobečky a ty rozmixujeme v mixéru, trochu drobečků si odložíme na obalovaní.


2 Placky pečeme na 180 °C asi 10 minut a pak je necháme vychladnout.


7 Kuličky naservírujeme na talíř a je hotovo.


Na přelomu 16. a 17. století došlo k velkému rozvoji globálního obchodu.


Nejvíce k tomu přispěly zámořské objevy.


Nejen, že lidé našli nové území, ale i nový zdroj nerostných surovin či nové potraviny.


Jednou z nejznámějších pochutin, které se hojně konzumovaly v době napoleonských válek, jsou brambory.


Evropské mocnosti využily nových odbytišť a zaměřily se především na export zboží.


Vznikaly také první obchodní společnosti.


Nejvýznamnější byla Východoindická společnost, která vznikla již v roce 1602.


Rozvoj mezinárodního obchodu a rychlost platebního styku umožnil založení novým bankám, které vznikaly za podpory panovníka.


Na obrázku vidíte císaře Josefa II., který je znám velkým množstvím svých reforem ve prospěch obyvatelstva.


Za svůj život vydal nad 6 000 nařízení, mezi které patří například toleranční patent, zrušení nevolnictví či cenzury.


Například zákaz nošení korzetů či zákaz hlubokého klanění.


Lidé se směli přestěhovat pouze do sousedního panství.


Poddaný mohl jít svobodně studovat mimo hranice panství.


Zrušení nevolnictví je ukázka osvícenského absolutismu.


Po vydání patentu o zrušení nevolnictví se lidé stěhovali do měst za prací.


Poddaní se nesměli svobodně ženit ani po vydání patentu o zrušení nevolnictví.


Po zrušení nevolnictví se poddaní mohli bez svolení vrchnosti ženit.


Ke zrušení nevolnictví došlo ve 20. století.


Patent o zrušení nevolnictví neruší povinnost robotovat.


Poddaný si díky zrušení nevolnictví vyměnil roli s vrchností.


Patent o zrušení nevolnictví vešel v platnost v roce 1781.


Zrušení nevolnictví nedovolovalo poddaným se stěhovat do měst.


Patent o zrušení nevolnictví nařizuje vrchnosti pracovat na polích.


Po zrušení nevolnictví se mohli lidé volně stěhovat.


Poddaní již nemuseli pracovat pro vrchnost.


Patent o zrušení nevolnitví vydala Marie Terezie.


Patent o zrušení nevolnictví vydal Josef II.