От того насколько эффективно сотрудник может взаимодействовать с руководителем, наставником, коллегами, заказчиками и партнерами зависит успех и скорость решения большого количества вопросов в современном бизнесе. Даже в эру цифровизации правила и принципы эффективной коммуникации между людьми остаются важнейшим фактором в любом деле. Данный курс помогает студентам разобраться с принципами эффективной коммуникации в рабочей среде. Разбирается устная коммуникация, деловая переписка, как в письме, так и в различных мессенджерах, навыки публичных выступлений, специфика коммуникации с представителями разных поколений в деловой среде. Курс посвящен приобретению навыков и знаний в области деловой коммуникации в бизнес и производственной среде. Цель курса – получению и отработке навыков эффективной коммуникации в бизнес и деловой среде.


Курс посвящен изложению теоретических и прикладных аспектов стимулирования персонала, осуществляющего трудовую деятельность на предприятиях энергетической отрасли. Рассмотрены состав и структура персонала энергопредприятий. Определены и классифицированы инструменты стимулирования персонала. Изучены технологии разработки инструментария и способы управления системой стимулирования труда. Представлены подходы эффективности к оценке эффективности инструментов стимулирования персонала.


В курсе рассматриваются методики сквозного проектирования от разработки принципиальной электрической схемы и разводки печатной платы до физической реализации цифрового устройства на базе поверхностно-монтируемых компонентов. Дается подробное описание оборудования и материалов, применяемых для поверхностного монтажа, а также технология монтажа электрорадиоэлементов на поверхность печатной платы. Поясняются общие принципы проведения ремонтных работ поверхностно-монтируемых элементов. Рассматриваются основы работы комплексной системе автоматизированного проектирования радиоэлектронных средств Altium Designer.


В  курсе  изучается комплекс мер, позволяющих проводить быстрое прототипирование электронных устройств, основываясь на работе типовых электронных сборок, а также на базе микроконтроллерных систем, с использованием микроконтроллера STM32.


Продолжение курса “Основы энергетических ядерных технологий” Курс посвящен физическим основам современных энергетических технологий. Рассматриваются физические явления, протекающие в ядерных реакторах. Курс содержит материалы по основам нейтронной физики, физики реакторов и теплогидравлических процессов в энергетических установках.


Данный курс предназначен для изучения основ пакета библиотек Geant4. Слушатели данного курса повышают свои практические навыки языка C++, а также учатся основам физико-математического моделирования разнообразных ядерно-физических экспериментов.


Курс «Физика микроэлектронных структур» предназначен, в первую очередь, для студентов, так или иначе специализирующихся в области микроэлектроники. Микроэлектроника является одной из главных технологий в современном мире и одна из немногих, которая динамично развивается в настоящее время. Физика электронных приборов представляет собой необъятную область, включающее в себя описание различных видов электронных приборов из разных материалов, работающих на разных принципах с широким набором разнообразных физических эффектов.   Схемотехническое моделирование электронных устройств и интегральных схем основано на численном решении уравнений Кирхгофа электрических цепях для нелинейных элементов (например, транзисторов) и для таких элементов требуются простые физические модели для правильного описания нелинейных характеристик. Таким образом, основой физического моделирования оказывается идеология т.н. компактного моделирования, когда модель состоит из ограниченного набора относительно простых аналитических формул, не требующих дополнительных численных пересчетов. Поэтому понимание основ физики работы электронных приборов является необходимым условием подготовки хорошего инженера–электронщика. В предлагаемом курсе делается упор на изложении  фундаментальных физических принципов. Для лучшего восприятия изложение ведется от простого к сложному.


В курсe даются основы применения метода подземного выщелачивания для разработки месторождений урана. Описаны физико-химические процессы, происходящие при подземном выщелачивании урана. Рассмотрены основные закономерности процесса выщелачивания. Рассмотрено влияние природных факторов и условий отработки на показатели геотехнологического процесса. Изложен порядок расчетов геотехнологических показателей отработки эксплуатационных блоков. Рассмотрены вопросы цифровизации технологических процессов и объектов геотехнологического предприятия. Описана реализация «Умного полигона» скважинного подземного выщелачивания. Приводится анализ экономических показателей отработки месторождения урана. Рассматриваются вопросы охраны окружающей среды и природоохранные мероприятия.


Онлайн-курс "Инженерная графика" является минимумом фундаментальных инженерно-геометрических знаний, без изучения которого невозможна качественная подготовка инженеров-специалистов. Целью освоения учебной онлайн-курса Инженерная графика является выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, составления конструкторской и технической документации. Задачи изучения инженерной графики сводятся к изучению общих методов построения и чтения чертежей в соответствии с требованиями действующих стандартов.


Курс «Источники нейтронов» посвящен изучению источников нейтронов, которые применяются  при разработке нейтронных технологий и в исследовательских задачах. Детально изучаются ядерные реакции, которые используются для генерации нейтронов и характеристики ядерных реакций и нейтронных источников: потоки нейтронов, энергетические характеристики, анизотропия выхода и т.д. В курсе подробно рассматриваются изотопные источники, мишени ускорителя как источники нейтронов, портативные генераторы нейтронов, реакторы как источник нейтронов.  Т.к. исследователи и разработчики технологий часто используют нейтроны определенных энергий (монолинии нейтронов), в курсе есть раздел о получении моноэнергетических нейтронов. Измерения характеристик полей нейтронов происходит в присутствии природного естественного фона нейтронов, поэтому в курсе есть раздел, посвящённый природным источникам нейтронов.


Содержание курса ориентировано на формирование у студентов представления о методах и способах решения технических задач при разработке и конструировании изделий машиностроения и приборостроения с использованием САПР Autodesk Inventor. Процесс и


В курсе приводятся свойства и параметры ионизирующих излучений космического пространства. Излагаются основы физики взаимодействия ионизирующих излучений с веществом и доминирующие радиационные эффекты, возникающие при этом в полупроводниковых приборах и интегральных схемах.


Курс посвящен вопросам радиационной стойкости электронной компонентной базы, работающей в условиях космического пространства. Основное внимание уделено принципам задания и подтверждения требований радиационной стойкости электронных компонентов (полупроводниковых приборов, изделий микроэлектроники и т.д.) для комплектования аппаратуры, способам оценки и повышения радиационной стойкости компонентов и блоков аппаратуры космического применения.


Курс посвящен особенностям генерации идей, инициации и запуска инновационных проектов студентами. Статус «студент» характерен для людей, которые находятся на раннем этапе профессионального становления и являются представителями молодёжи. Для поддержки студенческих проектов как на уровне вузов, так и на уровне страны создана специальная инфраструктура, которая оказывает помощь в реализации стартап-инициатив. В курсе рассмотрены основные понятия и принципы функционирования венчурного бизнеса, а также основы инвестиционного и проектного менеджмента. Изучаются профессионально-важные качества личности, особенности запуска молодёжных проектов. Дается обзор инфраструктуры поддержки проектов, ориентированной на помощь студентам, а также основные методы анализа перспективности проекта и совершенствования проектной документации.


Настоящий курс посвящен явлению ферромагнетизма. Ферромагнетизмом называют магнитоупорядоченное состояние вещества, в котором атомные магнитные моменты параллельны друг другу, так что вещество обладает самопроизвольной намагниченностью. Благодаря ферромагнетизму некоторые материалы (например, железо) способны притягиваться к магнитам или же сами становиться постоянными магнитами. Явление ферромагнетизма играет значительную роль в современных технологиях и является физической основой для создания различных электрических и электронных устройств, например, транс


В учебном курсе рассматриваются рассматривается строгий (на основе уравнения переноса нейтронов и сопряженного уравнения) и качественный выводы уравнений кинетики и их решения с различными степенями приближений. При этом уравнения кинетики рассматриваются без связей реактивности с температурой, мощностью и другими технологическими параметрами реактора. Уравнения кинетики имеют приложения для реакторов нулевой мощности (критических сборок) и для энергетических реакторов в подкритическом состоянии или на минимальном контролируемом уровне мощности, когда энергия, выделяемая нейтронами в процессе цепной реакции деления ядер, настолько мала, что не влияет на температуру реактора. В предлагаемом учебном курсе также представлены общее и приближенные решения уравнений кинетики.


В подготовке физиков квантовая механика занимает особое место, поскольку дает основные идеи описания микромира. Поэтому для физиков, работа которых связана с конденсированным состоянием, ядерной физикой, физической электроникой этот курс является основным «орудием труда». В предлагаемом курсе, представляющем собой вторую половину стандартного университетского курса квантовой механики, излагаются основные приближенные методы квантовой механики – квазиклассическое приближение, стационарная и временная теория возмущений.


Целью реализации курса является подготовка высококвалифицированных исследователей, выполняющих расчетно-теоретические и экспериментальные исследования в физике взаимодействия интенсивного лазерного излучения с веществом, включая физику лазерной плазмы, лазерное ускорение заряженных частиц, принципы действия лазерных источников вторичного излучения и классическую и квантовую динамику заряженных частиц в электромагнитных полях экстремальной интенсивности.


Курс посвящен приобретению навыков и знаний в области тайм менеджмента, самоорганизации и саморазвития с учетом специфики работы в высокотехнологичной среде. Цель курса – получить и отработать навыки по управлению собственной эффективностью. Согласно одному из самых популярных авторов о личной эффективности С.Кови, эффективность – это, прежде всего, баланс между желаемой целью и затраченными ресурсами. И именно поддержание этого баланса делает возможным грамотно применять временные, физические и финансовые ресурсы, которые только и есть у человека.


Обеспечение максимальной эффективности машин и оборудования на любом этапе жизненного цикла является одной из основ конкурентоспособности отечественного машиностроения. Сложившаяся система контроля параметров эффективности машин и оборудования, как правило, предполагает использование стационарных специализированных стендов в соответствие с регламентами проведения технического обслуживания или текущего ремонта. Такой подход не обеспечивает индивидуальной оценки эффективности каждого объекта техники, базируется на среднестатистических показателях определенной партии техники,  характеризуется значительными показателями материало-, энерго-, трудоемкости и значительной стоимостью. Настоящий курс посвящен рассмотрению авторских методов и средств динамического контроля параметров эффективности машин и оборудования вращательного действия в  течение жизненного цикла, разработанных лично автором и отличающихся о известных тем, что позволяют осуществлять контроль параметров эффективности, непосредственно, в процессе эксплуатации без использования специализированных стендов на основе оценки динамики вращательного движения двигателей и приводов, поступательного движения объектов наземного и воздушного транспорта. Научные


В курсе изучаются математические основы машинного обучения. Основное внимание уделяется обучению с учителем и решаемые с его помощью задачи: регрессия и классификация данных. Рассматриваются принципы организации машинного с учителем, методы обучения и оценки обобщающей способности обученных моделей, приводятся практические рекомендации при построении моделей машинного обучения с учителем. Курс является двуязычным. Материал подается в основном на английском языке с русскими субтитрами.


Компьютерное моделирование является неотъемлемой частью современной физики. Целью курса является формирования навыков применения расчетных методов для описания процессов, происходящих в различных физических системах. На примерах описания различных систем, начиная от самых простых, таких как решение уравнений Ньютона, и заканчивая квантовыми, будут представлены методы моделирования, описаны особенности, сложности, возникающие при компьютерном моделировании физических систем. Мы будем использовать язык программирования Python, обладающий такими неоспоримыми достоинствами для ученых–физиков как простота, легкость в освоении, а также наличие большого количества библиотек для научных вычислений. Курс «Компьютерное моделирование физических систем» является своего рода мостом от базовых теоретических знаний к практическим навыкам моделирования и проведению численных экспериментов. В


В настоящее время в мире наблюдается крайне стремительное развитие такого направления в микроэлектронике, как микропроцессорные системы. Цель данного курса состоит в том, чтобы помочь студенту освоить основные принципы и варианты построения микропроцессорных систем. В рамках данного курса рассматривается теория построения микропроцессорного устройства, вводятся понятия электронной памяти, шины данных, порта ввода-вывода, регистра и.т.д. В первом модуле студенту предлагается ознакомиться с историей возникновения микроконтроллеров, начиная от момента изобретения микропроцессора до появления микроконтроллеров на мировом рынке полупроводниковой электроники и основания фирмы Atmel. В том же модуле рассказывается о классификации микроэлектронных систем, об отличии микроконтроллеров от микропроцессоров и об устройстве типовой микропроцессорной системы. В рамках данного модуля также рассмотрены архитектура и функционирование микроконтроллеров компании Atmel, а также вопросы, связанные с использованием программного обеспечения для программирования и отладки микроконтроллеров. Второй модуль данного курса ориентирован на вопросы, связанные с рассмотрением структуры и функционированием периферии 8-разрядных микроконтроллеров фирмы Atmel. Здесь же студент знакомится с языками программирования микроконтроллеров Ассемблер и Си, а также системой основных команд 8-разрядных микроконтроллеров Atmel. Третий модуль посвящён рассмотрению работы последовательных и параллельных интерфейсов передачи данных, команд пересылки данных, существующих способов адресации, а также функционированию контроллера векторов прерываний. Кроме того, в рамках данного модуля осуществляется знакомство студентов с семействами микроконтроллеров XMEGA и ARM Cortex компании Atmel и их возможностями.


Рассматривается применение метапрограммирования шаблонов языка C++ для упрощения записи алгоритмов и для переноса части вычислений (различных целочисленных констант, например, биномиальных коэффициентов) на стадию компиляции, что теоретически позволяет ускорить выполнение программ и может быть весьма актуальным для численного решения задач математической физики. Метапрограммирование шаблонов позволяет автоматизировать некоторые сложные вычисления, такие, например, как раскрытие скобок в сложных выражениях и вычисление символьных производных от формул. Курс является двуязычным. Материал подается в основном на английском языке с русскими субтитрами.


В рамках онлайн-курса слушатели получат знания в области основ физики магнитно-резонансной томографии (МРТ), а также будут иметь понимание о различных методах сбора данных в МРТ. Более того, студенты узнают о явлении ядерно-магнитного резонанса, генерации сигнала и формировании изображении с помощью МРТ. Будут рассмотрены основные импульсные последовательности и вопросы контрастности тканей в зависимости от параметров изображения.


В курсе описаны наиболее широко используемые методы анализа в современной науке о поверхности. В нем представлены сильные и слабые стороны каждого метода, так что вы можете выбрать тот, который предоставит вам необходимую информацию. В нем также рассматривается, что каждый метод не может дать вам, а также как интерпретировать


В рамках онлайн-курса рассмотрены методы и средства дистанционной диагностики и обучения в области медицины. Показаны принципы обмена информацией в Интернет. Представлены общие сведения об экспертных системах. Приведены практические примеры разработки приложений на основе архитектуры клиент-сервер.


Курс посвящен изложению основ взаимодействия нейтронов с веществом: рассмотрены основные типы реакций под действием нейтронов, понятия сечения реакций, показан расчет сечений и базы  ядерных данных. Рассмотрены основы теории переноса  нейтронов, теории замедления и основы теории диффузии. Изучается равновесное распределение термализованных нейтронов. Дается обзор численных методов решения уравнения переноса нейтронов.


Курс состоит из 8 модулей, подготовленных ведущими специалистами Объединенного института ядерных исследований (ОИЯИ) и НИЯУ МИФИ, которые расскажут Вам о научных мегапроектах, ускорителях частиц и новом ускорительном комплексе NICA (Nuclotron based Ion Collider fAcility), создающемся на базе Лаборатории физики высоких энергий им. Векслера и Балдина в Объединенном институте ядерных исследований (ЛФВЭ, ОИЯИ) в городе Дубна Московской области. Этот мегапроект чрезвычайно важен для реализации прикладных и фундаментальных исследований в области ядерной физики. Прослушав курс, Вы узнаете о шагах, которые предпринимают ученые для воспроизведения и изучения в лаборатории особого состояния вещества — кварк-глюонной плазмы, в котором наша Вселенная пребывала в первые мгновения после Большого взрыва. НИЯУ МИФИ принимает активное участие в проекте NICA и разрабатывает различные важные узлы этого ускорительного комплекса. Многие разработчики этого проекта — выпускники НИЯУ МИФИ. В Учебно-научном центре Объединенного института ядерных исследований есть базовая кафедра НИЯУ МИФИ, которая реализует магистерскую программу по подготовке специалистов для проекта NICA. Данный курс включен в эту учебную программу.


Курс посвящен изучению применения наноструктур для биомедицинских целей. Слушатели знакомятся с основными видами наноструктур, принципами их контактированиями с биотканями, учатся различать физические эффекты, создаваемые при взаимодействии электромагнитного излучения с наночастицами. В курсе уделяется внимание важным различиям наноструктур, их особенностям и способам их применения в биомедицине. Курс посвящен изучению различных видов наноструктур, их свойств и особенностей, а также методов их применения в биомедцине с точки зрения физического подхода. Целью курса является ознакомление с различными видами наноструктур, их свойствами и возможностями применения для лечебных и диагностических целей. В курсе представлены самые последние данные по нанотехнологиям в биомедцине. В


После прохождения обучения ВИК специалист получает возможность проверки качества заготовок для сварки, качество выполнения самой сварки, в том числе, проверки качества выполнения швов, а также качества самого металла. Целью данного метода контроля является визуальный контроль за наличием вмятин, ржавчины, прожогов и любых других возможных дефектов. Визуальный контроль является лишь предварительным средством контроля и никоим образом не может заменить другие более точные методы неразрушающего контроля. ВИК предназначен для диагностики возможных проблем и должен быть причиной назначения неразрушающего контроля, например, ультразвукового. В курсе рассмотрены законодательная и нормативная базы, регулирующие проведение Визуального и измерительного контроля и технической диагностики трубопроводов и оборудования АЭС. Показано, что обеспечение качества требует комплексного подхода и включает ряд визуальных и измерительных испытаний, связанных между собой конечной задачей. Приведена классификация и дан анализ существующих методов неразрушающего контроля, нацеленных на решение практических задач неразрушающего контроля оборудования АЭС.


Курс посвящен изучению основ наноплазмонных эффектов и возможностей их применения для биомедицины. Рассматриваются виды плазмонного резонанса, причины его возникновения. Изучаются факторы, влияющие на свойства и возникновение плазмонного резонанса в наночастицах. Дается обзор возможностей применения плазмонных наночастиц для биомедицины. Представляются примеры решения задач по изучаемой тематике.


Курс предназначен основном для первоначального ознакомления с нейтронно-физическими процессами, которые обеспечивают функционирование ядерного реактора и учитываются при его эксплуатации в составе ядерных установок различного назначения. К таким процессам отнесены: -цепная реакция деления; -тепловыделение; -температурные эффекты реактивности; -отравление ксеноном с самарием; -воспроизводство новых делящихся веществ. При изложении материала в качестве основной характеристики выбран коэффициент размножения (реактивность). Вторая характеристика (пространственно-энергетическое распределение нейтронов) описывается схематически без применения математического аппарата теории дифференциальных уравнений в частных производных. При описании физических процессов предпочтение отдается качественным физическим рассуждениям, поскольку курс направлен на первоначальную подготовку слушателей, не имеющих специальных знаний. Также рассмотрены основные физические особенности реакторов на быстрых нейтронах.


Этот курс основан на курсе «Теория переноса нейтронов», который преподавался в Национальном исследовательском ядерном университете «МИФИ» в течение последних 20 лет.


В курсе рассматриваются математические модели нейронных сетей, особое внимание уделяется многослойным нейронным сетям и решаемым с их помощью задачам. Рассматриваются принципы построения нейронных сетей, методы обучения и оценки обобщающей способности, особенности подготовки данных для обучения и интерпретации


Вторая часть нлайн-курс «Обращение с радиоактивными отходами». Курс ориентирован на обсуждение современного состояния науки, технологий и практик в сфере обращения с радиоактивными отходами различного уровня активности и изотопного состава для обучающихся в технических вузах, прежде всего, НИЯУ МИФИ. Будет определен термин «радиоактивные отходы» (РАО), обсуждены основные источники их накопления в ядерном топливном цикле, их типы по агрегатному состоянию, уровню активности. Будут представлены современные методы переработки и утилизации РАО. Будут обсужден Федеральный закон «Об обращении с радиоактивными отходами» от 11.07.2011 № 190-ФЗ, перспективные и актуальные задачи, требующих решения.


В курсе излагаются основные современные теоретические представления о процессах генерации, переноса и рекомбинации носителей заряда в неупорядоченных органических материалах, основные экспериментальные


Курс направлен на получения базовых знаний по фотоники и информационной оптики. В ходе курсы будут изучены основные концепции и экспериментов, которые необходимы для понимания работы основных элементов фотоники, значительная часть курса посвящена задачам обработки двумерных и одномерных сигналов, которые необходимы как при работе с реальными полями, так и в процессе обработки цифровых сигналов и изображений.


Данный курс, главным образом, предназначен для студентов, обучающихся по программам подготовки специалистов в области микроэлектроники. В рамках данного курса рассматриваются процессы, происходящие в электронно-дырочных переходах, а также свойства базовых элементов интегральных схем: резисторов, диодов, биполярных и МОП-транзисторов. Данные вопросы играют ключевую роль при решении задач разработки и применения современных изделий электронной техники и, по сути, составляют основу полупроводниковой микроэлектроники.


Целью курса является обучение методам компьютерного моделирования и визуализации, обучение программированию, в частности на языках C# и JavaScript. Инструмент разработки – MS Visual Studio 2019 Community Edition. Для изучения курса желательно начальное знание языка программирования C#.


В курсе рассматриваются следующие темы: основные понятия и характеристики "культура безопасности", раскрываются универсальные черты культуры безопасности, требования к культуре безопасности. В предлагаемом курсе изучается роль Саммитов, МАГАТЭ, образования в повышении культуры физической ядерной безопасности, рассматриваются факторы повышения и оценка развития культуры ядерной безопасности. Рассматривается влияние гендерного фактора на повышение культуры ядерной безопасности. Аварии на АЭС и формирование глобальной высокой культуры безопасности на ядерных объектах.


Курс посвящен изложению основ метрологии и статистических методов обработки


Курс знакомит с основами национального режима ядерного нераспространения в РФ.  Рассматриваются вопросы гарантий ядерного нераспространения, включая нормативно-правовые и технические аспекты деятельности по обращению с ядерными материалами. Большое внимание уделено учету, контролю и сохранности ядерных материалов на объектах ядерного топливного цикла. Цель курса состоит в знакомстве с правовыми и нормативными основами обращения с ядерными материалами, включая вопросы национальных гарантий ядерного нераспространения в РФ. Рассматриваются основы учета, контроля и обеспечения сохранности ядерных материалов, используемые на различных предприятиях ядерного топливного цикла РФ.


Курс знакомит с избранными темами организационного поведения, наиболее актуальными с точки зрения подверженности фактору цифровизации. Ключевыми являются такие понятия как поведение, мотивация, личность, организация. Отдельное внимание уделяется управлению изменениями составляющих организационного поведения.


Образовательный курс подходит для студентов старших курсов инженерно-физических и физико-технических вузов, специализирующихся в области лучевой терапии, а также работников медицинских учреждений, связанных с планированием лучевого лечения. Целью курса является получение знаний об основных аспектах проведения стереотаксической радиохирургии. Основной фокус внимания данной программы нацелен на методику радиохирургического лечения на аппарате Гамма-нож.


В курсe даются систематические знания в области химии радиоактивных изотопов, веществ и законов их физико-химического поведения, а также химии ядерных превращений и сопутствующих им физико-химических процессов. Усвоение основ общей радиохимии необходимо для изучения специальных технологических курсов и в дальнейшей практической деятельности.


Целью курса является получение знаний, необходимых для успешной профессиональной деятельности в области исследований, разработок и технологий, направленных на формирование световых распределений, что требуется при создании установок и систем в области фотоники и оптоин


В условиях серийного и массового производства обеспечение взаимозаменяемости деталей и узлов - одно из важнейших требований, обеспечивающих эффективность производства и эксплуатации изделий. В курсе рассматриваются способы нормирования точности на линейные и угловые размеры, основные виды сопрягаемых поверхностей, а также на микрогеометрию (шероховатость) и допустимое пространственное отклонение поверхностей. Полученные знания будут полезны для всех специалистов технических специальностей, которые хоть как-то обращаются к чертежам и им необходимы знания и умения их создавать и читать.


Курс посвящен усвоению основ аддитивного производства, а также обзору основных элементов программного и аппаратного обеспечения систем управления оборудования аддитивного производства. Для продуктивного прохждения курса необходимы знания по ранее изученным курсам «Электротехника», «Детали машин».


Курс посвящен режиму нераспространению ядерных материалов с правовых позиций. Цель курса состоит в знакомстве с правовыми основами деятельности в области ядерной энергетики, включая вопросы ядерного нераспространения. В курс включены демонстрационные видеоматериалы, иллюстрирующие основные термины и понятия учебной дисциплины. Создание условий недоступности ядерных материалов по отношению к любым несанкционированным действиям с ними является, по сути, единственным барьером, отделяющим мир от ядерной катастрофы.


Курс «Основы квантовой физики и квантовой ин


Данный курс построен таким образом, что, прежде всего, рассматриваются основные категории, принципы и понятия дисциплины «Психология делового общения».  Изучается структура делового общения: коммуникативная, перцептивная, интерактивная стороны. Значительное внимание уделено истории становления теории делового общения в России и за рубежом. Изучаются вербальные и невербальные средства общения, новейшие  теории межличностной и межкультурной коммуникации. Один модуль посвящен психологическим проблемам выявления неискренности, дезинформации и манипуляций в межличностном взаимодействии, ещё один модуль помогает понять роль конфликта в деловом общении. Подробно изучается теория переговорного процесса и его значимость для понимания поведения в деловом взаимодействии. Значительное внимание при изучении дисциплины направлено на изучение важности делового общения в атомной отрасли.


Курс необходим студентам, изучающим конструкции и основы эксплуатации ядерных реакторов. Кроме того, он может быть полезен специалистам АЭС при подготовке на должности, связанные с непосредственным управлением ядерным реактором либо с выполнением нейтронно-физических расчётов (например, на блоках ВВЭР – ведущий инженер управления реактором, начальник смены блока, инженер ядерно-физической лаборатории и другие). Курс основан на опыте преподавания физики и кинетики ядерных реакторов студентам ВИТИ НИЯУ МИФИ, а также преподавания курса «Основы физики реактора ВВЭР-1000» оперативному персоналу Ростовской АЭС.


Онлайн-курс «Современные подходы к переработке отработанного ядерного топлива» ориентирован на современные достижения прикладной радиохимии науки, технологий и практик в сфере переработки отработавшего ядерного топлива (ОЯТ) для обучающихся в технических вузах, прежде всего, НИЯУ МИФИ. В ходе освоения дисциплины будут представлены: типы используемых на практике топливных композиций и тепловыделяющих элементов (ТВЭЛов) в России и за рубежом, технологии их транспортировки на завод по переработке ОЯТ, хранении и подготовки к переработке, а также различные действующие и альтернативные технологии репроцессинга в различных странах. В онлайн курс будут включены сведения об действующем на заводе РТ-1 (ПО Маяк, Челябинская обл.) технологическом оснащении в процессах переработки ОЯТ на различных стадиях: резки, растворения, подготовки растворов к экстракции, экстракционного извлечения делящихся компонентов и удалении образующихся в ходе процессов переработки ОЯТ текущих высокоактивных отходов, в том числе, с применением технологии их фракционирования (перевод в стекломассу, минералоподобные матрицы).


Создание конкурентоспособной продукции машиностроения на предприятиях атомной промышленности с учетом запроса ключевого работодателя – предприятия ЯОК Госкорпорации «Росатом» ФГУП «Комбинат «Электрохимприбор» одна из важнейших задач, стоящая перед будущими технологами. Умение программировать станки с числовым программным управлением (ЧПУ) при помощи CAM-систем – поможет достигнуть поставленных целей. Целью освоения курса «Программирование фрезерной обработки с применением SprutCAM» является подготовка высококвалифицированного специалиста для машиностроительных производств ЯОК ГК «Росатом» к профессиональной деятельности, включающей совокупность средств, приёмов, способов и методов человеческой деятельности, направленной на формирование интеллектуальных и специальных умений, подготовку к самостоятельной работе студента в нестандартных условиях рынка, создание конкурентоспособной продукции машиностроения на предприятиях атомной промышленности.


Курс посвящен усвоению основ аддитивного производства, изучению материалов, используемых для 3Д печати, изучению классификации технологий 3Д печати, особенностям экономического обоснования применения аддитивных технологий.


Содержание курса ориентировано на формирование у студентов представления о роли инженерного эксперимента при проведении научных и производственных исследований. При изучении данного курса слушатель получит навыки владения методиками инженерного эксперимента и обработки экспериментальных данных.


В данном курсе рассматриваются методы оценки показателей надежности оборудования и систем, эксплуатируемых на АЭС. Рассматриваются подходу к обеспечению безопасной эксплуатации действующих и перспективных объектов ядерной техники и технологий. Рассмотрены предпосылки и протекание трех крупных аварий на АЭС: АЭС «Tree Mile Island»; Четвертый блок Чернобыльской АЭС; АЭС «Fukushima Daiichi». Рассмотрены основы вероятностного анализа безопасности (ВАБ) на примере построения деревьев событий и деревьев отказа, а также разобран подход построения структурных схем надежности и разбиение эксплуатационной схему на элементы расчета надежности. Представлены принципы безопасности, заложенные в эксплуатационные схемы АЭС. Так же приведено описание фундаментальных принципов обеспечения ядерной безопасности.


Данный курс поможет обучающимся преодолеть трудности, вызванные недостаточным знанием математики и использовать свои знания для решения физических задач. Он поможет создать базу для успешного освоения дисциплин, в которых необходимы знания основ дифференциального и интегрального исчисления. Без этих навыков невозможна успешная деятельность инженеров и специалистов любого профиля.


Курс посвящен изложению основ правового регулирования понятии и сущности государственной тайны в Российской Федерации, правовых основ отнесения сведений к государственной тайне, порядка и процедур засекречивания сведений, составляющих государственную тайну, порядка и процедур рассекречивания сведений, составляющих государственную тайну, порядка допуска должностных лиц и граждан к государственной тайне, ограничении права выезда из Российской Федерации должностных лиц и граждан, межведомственной комиссии по защите государственной тайны, ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации о государственной тайне.


В курсе изучаются основные подходы и библиотеки обработки и визуализации данных в языке Python. Слушатели учатся методам работы с разными типами данных – от слабоструктурированных, до табличных, а также учатся решать практические задания по подготовке данных, с использованием открытых наборов данных и API. В курсе слушатели знакомятся с библиотеками, которые необходимы для эффективного решения широкого круга аналитических задач, такими как Ipython, Pandas, Numpy, Matplotlib и Scikit-learn, и др.


В курсе продолжается изучение основных подходов и библиотеки обработки и визуализации данных в языке Python. Слушатели учатся методам работы с разными типами данных – от слабоструктурированных, до табличных, а также учатся решать практические задания по подготовке данных, с использованием открытых наборов данных и API. В курсе слушатели знакомятся с библиотеками, которые необходимы для эффективного решения широкого круга аналитических задач, такими как Ipython, Pandas, Numpy, Matplotlib и Scikit-learn, и др.


В подготовке физиков квантовая механика занимает особое место, поскольку дает основные идеи описания микромира. Поэтому для физиков, работа которых связана с конденсированным состоянием, ядерной физикой, физической электроникой этот курс представляет собой основное «орудие труда». В предлагаемом курсе излагаются физические основы и математические методы нерелятивистской квантовой механики. Курс закрывает общепрофессиональные компетенции, связанные с системным и критическим мышлением и межкультурным взаимодействием.


В курсе изучается разработка мобильного приложения Android от настройки среды разработки до создания приложения с получением данных из сети посредством обмена с помощью


Курс «Радиационная экология» рекомендуется к изучению студентами, обучающимися по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры направлений подготовки «Ядерная физика и технологии», «Экология и природопользование», «Биологические науки» и др. Курс посвящен изучению теоретических основ и практических приложений радиационной экологии природных и сельскохозяйственных экосистем. Целями курса являются: изучение закономерностей поведения радионуклидов в компонентах экосистем и основ радиобиологии растений и животных; формирование представлений о проблемах хозяйственного использования радиоактивно-загрязненных территорий и методах их преодоления; освоение базовых радиоэкологических количественных показателей. Курс является двуязычным (читается на английском языке с русскими субтитрами) и предназначен в первую очередь для иностранных студентов, обучающихся в России.


В курсе даётся обобщение грамматических форм имен существительных, прилагательных местоимений и порядковых числительных в единственном числе, а также изучаются падежные формы множественного числа существительных, прилагательных, местоимений и порядковых числительных, некоторые значения косвенных падежей существительных.


В вводно-фонетическом курсe изучается графическая система русского языка, её соотнесенность с произносительными (орфоэпическими) нормами, а также элементарная грамматика русского языка и лексика, ориентированная на ситуации повседневного общения.


В курсe изучаются основы грамматики русского языка, достаточные для владения русским как иностранным на элементарном уровне: значения Предложного, Винительного и Родительного падежей, видовременная система глагола, грамматические особенности простого предложения, а также лексика, ориентированная на ситуации повседневного общения. Учебный курс строится на языковом материале, достаточном для общения на бытовые темы.


Курс знакомит с опытом и проблемами формирования профессиональных компетенций в сфере ПОД/ФТ. Ключевыми являются такие понятия как образование в сфере ПОД/ФТ, формирование компетенций. Отдельное внимание уделяется формированию аналитических компетенций.


В курсе рассматриваются основные приемы использования издательской системой LaTex, который облегчает набор сложных профессиональных научных документов. В основе работы лежит парадигма редактирования: что вижу, то и подразумеваю. От пользователя требуется сосредоточиться только на содержимом документа, оставив его


Курс посвящен изучению строения биологических тканей, основам их взаимодействия с лазерным излучением и построению физических и математических моделей. Слушатели знакомятся с основными шагами моделирования, учатся различать биоткани по гистологическому строению и формировать схему их изучения для создания новых методов диагностики и терапии или усовершенствования старых. В курсе уделяется внимание важным различиям "нормальных" тканей от патологических и их выраженности в различных оптических сигналах.


Курс «Системы физической защиты» позволяет слушателям в процессе обучения приобрести необходимый объем теоретических знаний и навыков по вопросам: нормативно - правового регулирования СФЗ объектов, цели, задачи, базовые принципы построения системы физической защиты, требования к отдельным составляющим СФЗ, организация охраны объектов, взаимодействия составных частей СФЗ, применения ИТСФЗ на объекте, управление системами физической защиты объектов, анализ уязвимости и оценка эффективности СФЗ объекта. Материал излагается простым и понятным языком. Курс разработан НИЯУ МИФИ с помощью консультаций специалистов Ростехнадзора.


Курс охватывает историю развития физической дисциплины и отрасли на протяжении трех веков, от появления университетской физики до завершения эпохи Советского Союза. Основное внимание уделяется реконструкции исторического контекста, а также анализу социальных, политических и культурных факторов влияния на развитие научного знания.


Курс посвящен приобретению навыков и знаний в области системного и критического мышления. Цель курса – получить и отработать навыки по системному и критическому мышлению. Курс оснащен видеолекциями, презентационным материалом, онлайн тестами. Курс посвящен развитию таких компетенций как: системное и критическое мышление, командная работа и лидерство, самоорганизация и саморазвитие.


Современное развитие физики конденсированного состояния и наук о материалах трудно себе представить без использования уникальных инструментов – синхротронного и нейтронного излучений, позволяющих исследователям заглянуть глубоко внутрь вещества на атомарном уровне. В рамках курса Вы узнаете о ведущих центрах синхротронного излучения (СИ) и нейтронов в мире и в России, рассмотрите возможности получения уникальной информации о самых различных материалах с помощью наиболее ин


Бесплатные онлайн-курсы ведущих вузов России


Рассматриваются причины трудоемкости решения задач защиты информации в современных условиях, анализируются основные угрозы кибербезопасности. Акцентируется внимание на важности стохастических методов защиты информации, основанных на использовании генераторов псевдослучайных чисел (ГПСЧ) и хеш-генераторов. Эффективность стохастических методов обосновывается на примере стохастического кодирования информации, обеспечивающего универсальную защиту информации, пересылаемой по каналу связи. Рассматриваются основы теории ГПСЧ и хеш-функций.


В курсе изучается технологические процессы строительства атомных станций. В предлагаемом учебном курсе освещены вопросы устройство и бетонирование фундаментов, стен, перекрытий, покрытий зданий АЭС. Представлена информация о  схемах механизации при возведении главных корпусов, особенности сооружения массивных железобетонных стен и перекрытий, защитных оболочек и др.


В курсe изучается сведения о классификации строительных материалов и изделий о взаимосвязи их состава и строения со свойствами, основные положения стандартизации в строительстве. Описаны основные свойства специальных бетонов для строительства АЭС.


В курсе изучается основы проектирования печатных плат и печатных узлов устройств. В предлагаемом учебном курсе освещены вопросы актуальности системы автоматизированного проектирования. Изложены основные моменты работы в программе Altium Designer необходимые для проектирования печатных плат и печатных узлов.


Основной целью освоения курса является получение базовых знаний, которые составляют основу для дальнейшего знакомства с существующими подходами к изучению и проектированию вычислительных устройств. По итогам курса вы будете знать не только как выглядят те или иные цифровые устройства, но и узнаете их принципы работы и область применения. Вы научитесь комбинировать цифровые элементы и на основе простых создавать более сложные.


Сегодня почти каждый современный работник является частью какого-либо проекта, выполняя различные роли: от инициатора или участника до руководителя. В этой связи компетенции управления проектами являются критически важными навыкам необходимыми к применению на ежедневной основе. Именно они позволяют достигать качественного


Цель курса – ознакомиться с современными возможностями фотоники для передачи и обработки высокоин


Курс направлен на формирование у слушателей представлений об основных физических процессах, протекающих в плазме. Курс охватывает разделы физики низко- и высокотемпературной плазмы. Основная цель курса - формирование у будущих магистрантов базовых представлений о физике процессов, протекающих в плазме и определяющих её свойства.


Основной целью курса является выполнение основных принципов и общих требований обеспечения безопасности при выводе из эксплуатации объектов использования атомной энергии. В курсе представлены основные законодательные и нормативные акты по выводу из эксплуатации объектов использования атомной энергии и обращения с РАО. Даются основы организационно-правового обеспечения ядерной и радиационной безопасности при выводе из эксплуатации объектов ядерно-топливного цикла; нормативно-правовое регулирование деятельности по выводу из эксплуатации. Рассмотрены: научно-технические решения и практическая реализация вывода объекта из эксплуатации; основные этапы правового оформления вывода из эксплуатации ЯРОО, мероприятия по выводу из эксплуатации; обеспечение физической защиты при выводе из эксплуатации; организация радиационного контроля; проведение комплексного инженерного и радиационного обследования в объеме, необходимом для разработки проектной документации вывода из эксплуатации ОИАЭ; методы и средства дезактивации, необходимые для выполнения работ по выводу из эксплуатации; реабилитация и рекультивация территорий объектов, выводимых из эксплуатации. Представлены требования по обращению с РАО, накопленных на ОИАЭ за время его эксплуатации.


Вакуумные технологии - ключ к нашему высокотехнологичному обществу. Они используются для большого количества технических процессов и продуктов, включая компьютерные чипы, наноструктуры, микроэлектронные покрытия и компоненты, а также в области химии и биологии. В этом инженерном курсе вы получите полный обзор конструкции и принципов работы вакуумных устройств и систем, которые помогут вам лучше проектировать различные материалы и технологии. Курс является двуязычным (читается на английском языке с русскими субтитрами) и предназначен в первую очередь для иностранных студентов, обучающихся в России.


В рамках данного курса рассмотрены теоретические основы физики взаимодействия заряженных частиц и гамма-излучения с веществом. Полученные знания могут быть использованы в различных областях науки и техники, связанных с применением ионизирующих излучений.


Курс посвящён разработке веб приложения: от самых азов до полноценного клиент-серверного продукта. В начале курса происходит знакомство с основами html и css. Уделяется внимание верстке с использованием Bootstrap. Рассматриваются фреймворки, построение клиент –серверного приложения с использованием Nodejs, Vuejs, PostgreSQL.


Курс «Проект реактора ВВЭР» является базовым для обучения в магистратуре по направлениям в области ядерной физики и технологий. Курс посвящен изучению описания энергоблоков АЭС с реакторами типа ВВЭР-1000 и смежных систем. В рамках курса для энергоблока с реактором ВВЭР-1000 описание основных систем дано применительно к серийному проекту В-320. Целями курса является ознакомление студентов с особенностями конструкции реактора ВВЭР, со смежными системами и последующий контроль приобретаемых ими компетенций. Курс является двуязычным (читается на английском языке с русскими субтитрами) и предназначен в первую очередь для иностранных студентов, обучающихся в России.


Курс посвящен изучению принципов и особенности работы микропроцессорной техники на базе однокристальных управляющих микроЭВМ (микроконтроллеров). Дается общее представление об основных направлениях использования микропроцессорной техники в электроэнергетических системах АЭС. Рассмотрены основные архитектуры построения и возможности микропроцессорных систем, построенных на базе современных микроконтроллеров и специализированных микропроцессоров.В курсе изучаются методы программирования микроконтроллеров и систем, построенных на их основе. Большое внимание уделяется развитию умений для проектирования, сборки и отладки электронных устройств, базирующихся на микропроцессорах и микроконтроллерах, развитию навыков практической реализации основных функций цифровых систем контроля и управления на базе средств микропроцессорной техники


Учебная дисциплина содержит сведения о составе и структуре современных АЭС с ВВЭР.  Рассматриваются общие данные, состав реакторной установки, паротурбинной части, схемы первого и второго контуров, схемы электроснабжения собственных нужд, технические решения по обеспечению ядерной, радиационной и пожарной безопасности.


Курс посвящен изучению основным моделям и методам постановки и решения задач оптимального распределения ресурсов. Основную часть курса составляют постановки и решение задач оптимального распределения ресурсов в условиях неопределенности, включая задачи портфельного инвестирования. Целями и задачами курса являются: формирование у будущих магистров фундаментальных общеэкономических и естественнонаучных знаний; освоение магистрантами математических методов постановки и решения задач оптимального распределения ресурсов.   Курс подготовлен на базе Международного научно-методического центра НИЯУ МИФИ.


Курс посвящен основам статистической обработки


В курсе изучается сведения о строительных конструкциях и требования к ним. Также возведение конструкции специальных защитных оболочек, возведение защитных конструкций из монолитного и сборно-монолитного бетона, возведение монолитных защитных конструкций, возведение сборно-монолитных защитных конструкций


Курс «Технологическая история атомной отрасли» краткое описание наиболее значимых технологических достижений  с развернутой характеристикой тех исторических условий, в которых реализовывалась та или иная технология. Ретроспективный взгляд на отечественные технологические достижения должен ориентировать молодых студентов на освоение современной техники и технологии, стимулировать к творческому поиску, благодаря которому ветераны отечественной атомной отрасли  достигли тех успехов, которые развиваются в настоящее время и являются инновационной основой прогресса в реальном секторе экономики. Курс может служить вводным курсом в профессию самого широкого круга студентов  – от направления ядерной физики и технологий, до направления менеджмент (программа «Управление в атомной отрасли»)


Движок Unity позволяет создавать 2D и 3D игры, приложения виртуальной и дополненной реальности на различных платформах. Курс посвящен основам языка C#, необходимым для работы с движком, и базовым принципам создания 2D и 3D приложений


Курс «Управление мощностью и полем энерговыделения реактора ВВЭР» является специальным разделом физики ядерных реакторов. Предметом курса являются особенности нейтронного поля и поля энерговыделения реактора ВВЭР, а также средства воздействия на реактивность, находящиеся в распоряжении оператора. Курс охватывает: – минимально необходимые основы теории ядерных реакторов; – нейтронно-физические особенности реакторов, охлаждаемых водой под давлением; – показатели неравномерности энерговыделения и состав топливных загрузок реакторов ВВЭР; – борная и механическая системы регулирования реакторов ВВЭР  – средства нейтронно-физических и теплотехнических измерений реакторов ВВЭР, контроль тепловой мощности; – рекомендации оператору по управлению мощностью и полем энерговыделения. Курс необходим студентам, изучающим ядерные реакторы и вопросы эксплуатации АЭС. Кроме того, он может быть полезен специалистам АЭС с реакторами ВВЭР при подготовке на должности, связанные с непосредственным управлением ядерным реактором либо с выполнением нейтронно-физических расчётов (ведущий инженер управления реактором, начальник смены блока, инженер ядерно-физической лаборатории и другие). Курс основан на опыте преподавания физики и кинетики ядерных реакторов студентам ВИТИ НИЯУ МИФИ, а также преподавания курса «Основы физики реактора ВВЭР-1000» оперативному персоналу Ростовской АЭС.


Numerical Methods Applied to Chemical Engineering. University: MIT. Department: 10. Level: G. Units: 12. Prerequisites: ''Permission of instructor''. Description: Numerical methods for solving problems arising in heat and mass transfer, fluid mechanics, chemical reaction engineering, and molecular simulation. Topics: numerical linear algebra, solution of nonlinear algebraic equations and ordinary differential equations, solution of partial differential equations (e.g., Navier-Stokes), numerical methods in molecular simulation (dynamics, geometry optimization). All methods are presented within the context of chemical engineering problems. Familiarity with structured programming is assumed.


Introduction to Spatial Analysis and GIS. University: MIT. Department: 11. Level: G. Units: 6. Description: An introduction to Geographic Information Systems (GIS): a tool for visualizing and analyzing data representing locations and their attributes. GIS is invaluable for planners, scholars, and professionals who shape cities and a political instrument with which activists advocate for change. Class includes exercises to make maps, query databases, and analyze spatial data. Because maps and data are never neutral, the class incorporates discussions of power, ethics, and data throughout as part of a reflective practice. Limited enrollment; preference to first-year MCP students.


Sustainable Real Estate: Analysis and Investment. University: MIT. Department: 11. Level: G. Units: 6. Description: Offers insight into tension and synergy between sustainability and the real estate industry. Considers why sustainability matters for real estate, how real estate can contribute to sustainability and remain profitable, and what investment and market opportunities exist for sustainable real estate products and how they vary across asset classes. Lectures combine economic and business insights and tools to understand the challenges and opportunities of sustainable real estate. Provides a framework to understand issues in sustainability in real estate and examine economic mechanisms, technological advances, business models, and investment and financing strategies available to promote sustainability. Discusses buildings as basic physical assets; cities as the context where buildings interact with the built environment, policies, and urban systems; and portfolios as sustainable real estate investment vehicles in capital markets. Enrollment for MSRED, MCP, and MBA students is prioritized.


Water Diplomacy: The Science, Policy, and Politics of Managing Shared Resources. University: MIT. Department: 11. Level: G. Units: 12. Prerequisites: ''Permission of instructor''. Description: Examines the history and dynamics of international environmental treaty-making, or what is called environmental diplomacy. Emphasizes climate change and other atmospheric, marine resource, global waste management and sustainability-related treaties and the problems of implementing them. Reviews the legal, economic, and political dynamics of managing shared resources, involving civil society on a global basis, and enforcing transboundary agreements. Focuses especially on principles from international relations, international law, environmental management, and negotiation theory as they relate to common-pool resource management.


Principles of Microeconomics. University: MIT. Department: 14. Level: U. Units: 12. Description: Introduces microeconomic concepts and analysis, supply and demand analysis, theories of the firm and individual behavior, competition and monopoly, and welfare economics. Applications to problems of current economic policy.


Principles of Macroeconomics. University: MIT. Department: 14. Level: U. Units: 12. Description: Provides an overview of macroeconomic issues including the determination of national income, economic growth, unemployment, inflation, interest rates, and exchange rates. Introduces basic macroeconomic models and illustrates key principles through applications to the experience of the US and other economies. Explores a range of current policy debates, such as the economic effects of monetary and fiscal policy, the causes of and policy responses to financial crises, the burden of the national debt, and the government policies that affect long-term growth in living standards. Lectures are recorded and available for students with scheduling conflicts.


Intermediate Microeconomic Theory. University: MIT. Department: 14. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:CAL2, 14.01. Description: Features economic science, the utilization of theory and evidence. Presents mechanism design, general equilibrium theory, the welfare theorems, their failure with resolutions, and the role of the public sector. Examines applications from developing and developed economies. Special attention given to technological change, including recent innovations such as blockchain, distributed ledgers, and smart contracts. Discusses the optimal allocation of risk, contract theory, improvements in financial and information infrastructure, and optimized exchange and contracting platforms.


Industrial Organization I. University: MIT. Department: 14. Level: G. Units: 12. Description: Covers theoretical and empirical work dealing with the market structure, firm behavior, and consumer outcomes in imperfectly competitive markets. Topics include: monopoly, price discrimination, product differentiation, consumer search, dynamic oligopoly, entry, platforms, auctions, bounded rationality, and online markets. Theoretical and empirical work are integrated in each area.


Public Finance and Public Policy. University: MIT. Department: 14. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 14.01. Description: Explores the role of government in the economy, applying tools of basic microeconomics to answer important policy questions such as government response to global warming, school choice by K-12 students, Social Security versus private retirement savings accounts, government versus private health insurance, setting income tax rates for individuals and corporations. Students taking the graduate version complete additional assignments.


Development Economics: Microeconomic Issues. University: MIT. Department: 14. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 14.121, 14.122. Description: A rigorous introduction to core micro-economic issues in economic development, focusing on both key theoretical contributions and empirical applications to understand both why some countries are poor and on how markets function differently in poor economies. Topics include human capital (education and health); labor markets; credit markets; land markets; firms; and the role of the public sector.


The Analytics Edge. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 15.060. Description: Develops models and tools of data analytics that are used to transform businesses and industries, using examples and case studies in e-commerce, healthcare, social media, high technology, criminal justice, the internet, and beyond. Covers analytics methods such as linear regression, logistic regression, classification trees, random forests, neural networks, text analytics, social network analysis, time series modeling, clustering, and optimization. Uses mostly R programming language and some work in Jupyter notebooks. Includes team project. Meets with 15.0711 when offered concurrently. Expectations and evaluation criteria differ for students taking graduate version; consult syllabus or instructor for specific details.


Lead User Innovation Methods. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 9. Description: Explains both the theory behind lead user innovation development methods, and how they can be profitably used in practice. Covers lead user searches, internet-based crowdsourcing, design by customers using innovation toolkits, and more. Includes visits from industry experts who present cases that illustrate the art required to implement each method.


Entrepreneurship 101: Systematic Approach to New Venture Creation. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 12. Description: Covers the process of identifying and quantifying market opportunities, then conceptualizing, planning, and starting a new, technology-based enterprise. Topics include opportunity assessment, the value proposition, the entrepreneur, legal issues, entrepreneurial ethics, the business plan, the founding team, seeking customers and raising funds. Students develop detailed business plans for a start-up. Intended for students who want to start their own business, further develop an existing business, be a member of a management team in a new enterprise, or better understand the entrepreneur and the entrepreneurial process. Meets with 15.3901 when offered concurrently.


Managerial Finance. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 9. Description: Introduction to finance from the perspective of business people and finance professionals. Designed to build effective decision-making skills based on sound financial knowledge, focusing on areas such as day-to-day operational issues and management, launching a startup, or negotiating option bonuses. Provides a firm grounding in the modern financial analysis underlying any decision, through three core themes: determining the value of a project, deciding how to finance a project, and managing its risk. Students also hone their ability to negotiate skillfully and speak intelligently about finance. Meets with 15.417 when offered concurrently. Expectations and evaluation criteria differ for students taking graduate version; consult syllabus or instructor for specific details. Some sections are restricted to graduate students only without the permission of the instructor. See syllabus url for further details.


Hands-on Deep Learning. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 6. Prerequisites: 15.060/15.071/15.072/15.774/''permission of instructor''. Description: Fast-paced introduction to deep learning, the engine behind modern artificial intelligence and generative AI, with an emphasis on developing a practical understanding of how to build models to solve complex problems involving unstructured data. Topics include: the basics of deep neural networks and how to set up and train them, transformers for natural language processing and computer vision, large language models (such as ChatGPT), and text-to-image and multi-modal models. Prior familiarity with Python and fundamental machine learning concepts (such as training/validation/testing, overfitting/underfitting, and regularization) required.


Special Seminar in Management. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 0. Prerequisites: ''Permission of instructor''. Description: Opportunity for group study by graduate students on current topics related to management not otherwise included in curriculum.


Special Seminar in Management. University: MIT. Department: 15. Level: G. Units: 0. Description: Group study of current topics related to management not otherwise included in curriculum.


Selected Topics in Aeronautics and Astronautics. University: MIT. Department: 16. Level: U. Units: 0. Description: Study by qualified students. Topics selected in consultation with the instructor. Prior approval required.


Fundamentals of Systems Engineering. University: MIT. Department: 16. Level: G. Units: 6. Prerequisites: ''Permission of instructor''. Description: General introduction to systems engineering for aerospace and more general electro-mechanical-cyber systems. Built on the V-model as well as an agile approach. Topics include stakeholder analysis, requirements definition, system architecture and concept generation, trade-space exploration and concept selection, design definition and optimization, system integration and interface management, system safety, verification and validation, and commissioning and operations. Discusses the trade-offs between performance, life-cycle cost and system operability. Readings based on systems engineering standards. Individual homework assignments apply concepts from class. Prepares students for the systems field exam in the Department of Aeronautics and Astronautics.


Linear Algebra. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:CAL2. Description: Basic subject on matrix theory and linear algebra, emphasizing topics useful in other disciplines, including systems of equations, vector spaces, determinants, eigenvalues, singular value decomposition, and positive definite matrices. Applications to least-squares approximations, stability of differential equations, networks, Fourier transforms, and Markov processes. Uses linear algebra software. Compared with 18.700, more emphasis on matrix algorithms and many applications.


Matrix Methods in Data Analysis, Signal Processing, and Machine Learning. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 18.06. Description: Reviews linear algebra with applications to life sciences, finance, engineering, and big data. Covers singular value decomposition, weighted least squares, signal and image processing, principal component analysis, covariance and correlation matrices, directed and undirected graphs, matrix factorizations, neural nets, machine learning, and computations with large matrices.


Computational Science and Engineering II. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:CAL2, (18.03/18.032). Description: Initial value problems: finite difference methods, accuracy and stability, heat equation, wave equations, conservation laws and shocks, level sets, Navier-Stokes. Solving large systems: elimination with reordering, iterative methods, preconditioning, multigrid, Krylov subspaces, conjugate gradients. Optimization and minimum principles: weighted least squares, constraints, inverse problems, calculus of variations, saddle point problems, linear programming, duality, adjoint methods.


Differential Analysis II. University: MIT. Department: 18. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 18.155. Description: Second part of a two-subject sequence. Covers variable coefficient elliptic, parabolic and hyperbolic partial differential equations.


Principles of Discrete Applied Mathematics. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 15. Description: Study of illustrative topics in discrete applied mathematics, including probability theory, information theory, coding theory, secret codes, generating functions, and linear programming. Instruction and practice in written communication provided. Enrollment limited.


Graph Theory and Additive Combinatorics. University: MIT. Department: 18. Level: G. Units: 12. Prerequisites: ((18.701/18.703), (18.100A/18.100B/18.100P/18.100Q))/''permission of instructor''. Description: Introduction to extremal graph theory and additive combinatorics. Highlights common themes, such as the dichotomy between structure versus pseudorandomness. Topics include Turan-type problems, Szemeredi's regularity lemma and applications, pseudorandom graphs, spectral graph theory, graph limits, arithmetic progressions (Roth, Szemeredi, Green-Tao), discrete Fourier analysis, Freiman's theorem on sumsets and structure. Discusses current research topics and open problems.


Probabilistic Methods in Combinatorics. University: MIT. Department: 18. Level: G. Units: 12. Prerequisites: (18.211, 18.600, (18.100A/18.100B/18.100P/18.100Q))/''permission of instructor''. Description: Introduction to the probabilistic method, a fundamental and powerful technique in combinatorics and theoretical computer science. Focuses on methodology as well as combinatorial applications. Suitable for students with strong interest and background in mathematical problem solving. Topics include linearity of expectations, alteration, second moment, Lovasz local lemma, correlation inequalities, Janson inequalities, concentration inequalities, entropy method.


Topics in Mathematics with Applications in Finance. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 18.03, 18.06, (18.05/18.600). Description: Introduction to mathematical concepts and techniques used in finance. Lectures focusing on linear algebra, probability, statistics, stochastic processes, and numerical methods are interspersed with lectures by financial sector professionals illustrating the corresponding application in the industry. Prior knowledge of economics or finance helpful but not required.


Project Laboratory in Mathematics. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 12. Prerequisites: ''Two mathematics subjects numbered 18.100''/''above''. Description: Guided research in mathematics, employing the scientific method. Students confront puzzling and complex mathematical situations, through the acquisition of data by computer, pencil and paper, or physical experimentation, and attempt to explain them mathematically. Students choose three projects from a large collection of options. Each project results in a laboratory report subject to revision; oral presentation on one or two projects. Projects drawn from many areas, including dynamical systems, number theory, algebra, fluid mechanics, asymptotic analysis, knot theory, and probability. Enrollment limited.


Special Subject in Mathematics. University: MIT. Department: 18. Level: U. Units: 0. Prerequisites: ''Permission of instructor''. Description: Opportunity for group study of subjects in mathematics not otherwise included in the curriculum. Offerings are initiated by members of the Mathematics faculty on an ad hoc basis, subject to departmental approval. 18.S097 is graded P/D/F.


Toy Product Design. University: MIT. Department: 2. Level: U. Units: 9. Description: Provides students with an overview of design for entertainment and play, as well as opportunities in creative product design and community service. Students develop ideas for new toys that serve clients in the community, and work in teams with local sponsors and with experienced mentors on a themed toy design project. Students enhance creativity and experience fundamental aspects of the product development process, including determining customer needs, brainstorming, estimation, sketching, sketch modeling, concept development, design aesthetics, detailed design, and prototyping. Includes written, visual, and oral communication. Enrollment limited; preference to freshmen.


Engineering Mathematics: Linear Algebra and ODEs. University: MIT. Department: 2. Level: U. Units: 6. Prerequisites: GIR:CAL2, GIR:PHY1. Description: Introduction to linear algebra and ordinary differential equations (ODEs), including general numerical approaches to solving systems of equations. Linear systems of equations, existence and uniqueness of solutions, Gaussian elimination. Initial value problems, 1st and 2nd order systems, forward and backward Euler, RK4. Eigenproblems, eigenvalues and eigenvectors, including complex numbers, functions, vectors and matrices.


Advanced Thermodynamics. University: MIT. Department: 2. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 2.42/''permission of instructor''. Description: <p class='xmsolistparagraph'>Self-contained concise review of general thermodynamics concepts, multicomponent equilibrium properties, chemical equilibrium, electrochemical potentials, and chemical kinetics, as needed to introduce the methods of nonequilibrium thermodynamics and to provide a unified understanding of phase equilibria, transport and nonequilibrium phenomena useful for future energy and climate engineering technologies. Applications include: second-law efficiencies and methods to allocate primary energy consumptions and CO2 emissions in cogeneration and hybrid power systems, minimum work of separation, maximum work of mixing, osmotic pressure and membrane equilibria, metastable states, spinodal decomposition, Onsager's near-equilibrium reciprocity in thermodiffusive, thermoelectric, and electrokinetic cross effects.


Nano-to-Macro Transport Processes. University: MIT. Department: 2. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 2.005/2.051/''permission of instructor''. Description: Parallel treatments of photons, electrons, phonons, and molecules as energy carriers; aiming at a fundamental understanding of descriptive tools for energy and heat transport processes, from nanoscale to macroscale. Topics include energy levels; statistical behavior and internal energy; energy transport in the forms of waves and particles; scattering and heat generation processes; Boltzmann equation and derivation of classical laws; and deviation from classical laws at nanoscale and their appropriate descriptions. Applications in nanotechnology and microtechnology. Students taking the graduate version complete additional assignments.


Fundamentals of Photovoltaics. University: MIT. Department: 2. Level: U. Units: 12. Prerequisites: ''Permission of instructor''. Description: Fundamentals of photoelectric conversion: charge excitation, conduction, separation, and collection. Studies commercial and emerging photovoltaic technologies. Cross-cutting themes include conversion efficiencies, loss mechanisms, characterization, manufacturing, systems, reliability, life-cycle analysis, and risk analysis. Photovoltaic technology evolution in the context of markets, policies, society, and environment. Graduate students complete additional work.


Innovation Teams. University: MIT. Department: 2. Level: G. Units: 12. Description: Introduces skills and capabilities for real-world problem solving to take technology from lab to societal impact: technical and functional exploration, opportunity discovery, market understanding, value economics, scale-up, intellectual property, and communicating/working for impact across disciplines. Students work in multidisciplinary teams formed around MIT research breakthroughs, with extensive in-class coaching and guidance from faculty, lab members, and select mentors. Follows a structured approach to innovating in which everything is a variable and the product, technology, and opportunities for new ventures can be seen as an act of synthesis. Teams gather evidence that permits a fact-based iteration across multiple application domains, markets, functionalities, technologies, and products, leading to a recommendation that maps a space of opportunity and includes actionable next steps to evolve the market and technology.


Introduction to Biological Engineering Design Using Synthetic Biology. University: MIT. Department: 20. Level: U. Units: 6. Description: Project-based introduction to the engineering of synthetic biological systems. Throughout the term, students develop projects that are responsive to real-world problems of their choosing, and whose solutions depend on biological technologies. Lectures, discussions, and studio exercises introduce components and control of prokaryotic and eukaryotic behavior; DNA synthesis, standards, and abstraction in biological engineering; and issues of human practice, including biological safety, security, ethics and ownership, sharing, and innovation. Students may have the option to continue projects for participation in the iGEM competition. Preference to first-year students.


Nuclear Systems Design Project. University: MIT. Department: 22. Level: U. Units: 15. Description: Group design project involving integration of nuclear physics, particle transport, control, heat transfer, safety, instrumentation, materials, environmental impact, and economic optimization. Provides opportunity to synthesize knowledge acquired in nuclear and non-nuclear subjects and apply this knowledge to practical problems of current interest in nuclear applications design. Past projects have included using a fusion reactor for transmutation of nuclear waste, design and implementation of an experiment to predict and measure pebble flow in a pebble bed reactor, and development of a mission plan for a manned Mars mission including the conceptual design of a nuclear powered space propulsion system and power plant for the Mars surface, a lunar/Martian nuclear power station and the use of nuclear plants to extract oil from tar sands. Students taking graduate version complete additional assignments.


Independent Project in Nuclear Science and Engineering. University: MIT. Department: 22. Level: U. Units: 0. Prerequisites: ''Permission of instructor''. Description: For undergraduates who wish to conduct a one-term project of theoretical or experimental nature in the field of nuclear engineering, in close cooperation with individual staff members. Topics and hours arranged to fit students' requirements. Projects require prior approval by the Course 22 Undergraduate Office. 22.093 is graded P/D/F.


Essential Numerical Methods. University: MIT. Department: 22. Level: G. Units: 6. Prerequisites: 12.010/''permission of instructor''. Description: Introduces computational methods for solving physical problems in nuclear applications. Ordinary and partial differential equations for particle orbit, and fluid, field, and particle conservation problems; their representation and solution by finite difference numerical approximations. Iterative matrix inversion methods. Stability, convergence, accuracy and statistics. Particle representations of Boltzmann's equation and methods of solution such as Monte-Carlo and particle-in-cell techniques.


Philosophy of Film. University: MIT. Department: 24. Level: U. Units: 12. Prerequisites: ''One philosophy subject''/''permission of instructor''. Description: Explores the philosophical analysis of cinematic art. Topics may include the nature of film, authorship, interpretation, ethical, narration, metaphor, meta-criticism, political and emotional engagement with the cinematic experience. Enrollment may be limited; preference to Course 24 majors and minors.


Introduction to Linguistics. University: MIT. Department: 24. Level: U. Units: 12. Description: Studies what is language and what does knowledge of a language consist of. It asks how do children learn languages and is language unique to humans; why are there many languages; how do languages change; is any language or dialect superior to another; and how are speech and writing related. Context for these and similar questions provided by basic examination of internal organization of sentences, words, and sound systems. Assumes no prior training in linguistics.


Creole Languages and Caribbean Identities. University: MIT. Department: 24. Level: U. Units: 12. Description: Caribbean Creole languages result from language contact via colonization and the slave trade. Explores creolization from cognitive, historical and comparative perspectives and evaluates popular theories about 'Creole genesis' and the role of language acquisition. Also explores non-linguistic creolization in literature, religion and music in the Caribbean and addresses issues of Caribbean identities by examining Creole speakers' and others' beliefs toward Creole cultures. Draws comparisons with aspects of African-American culture.


Thermodynamics of Materials. University: MIT. Department: 3. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:CHEM. Description: Introduces the competition between energetics and disorder that underpins materials thermodynamics. Presents classical thermodynamic concepts in the context of phase equilibria, including phase transformations, phase diagrams, and chemical reactions. Includes computerized thermodynamics and an introduction to statistical thermodynamics. Includes experimental and computational laboratories. Covers methodology of technical communication with the goal of presenting technical methods in broader contexts and for broad audiences.


Introduction to Solid-State Chemistry. University: MIT. Department: 3. Level: U. Units: 12. Description: Basic principles of chemistry and their application to engineering systems. The relationship between electronic structure, chemical bonding, and atomic order. Characterization of atomic arrangements in crystalline and amorphous solids: metals, ceramics, semiconductors, and polymers. Topical coverage of organic chemistry, solution chemistry, acid-base equilibria, electrochemistry, biochemistry, chemical kinetics, diffusion, and phase diagrams. Examples from industrial practice (including the environmental impact of chemical processes), from energy generation and storage (e.g., batteries and fuel cells), and from emerging technologies (e.g., photonic and biomedical devices).


Metalsmithing: Objects and Power. University: MIT. Department: 3. Level: U. Units: 9. Description: Introduces traditional metalsmithing techniques to students in a studio environment. Project-based coursework investigates metalsmithing through the convergent lenses of art, science, and spirituality. Focuses on hand-crafted metal objects as historical signifiers of cultural values, power, and protection. Projects may include silver soldering, sawing and piercing, etching, casting, embossing, steel tool making, hollowware, and chasing and repousse. Limited to 9 due to space and equipment constraints.


Symmetry, Structure, and Tensor Properties of Materials. University: MIT. Department: 3. Level: G. Units: 12. Description: Studies the underlying structures of materials and deepens understanding of the relationship between the properties of materials and their structures. Topics include lattices, point groups, and space groups in both two and three dimensions; the use of symmetry in the tensor representation of crystal properties; and the relationship between crystalline structure and properties, including transport properties, piezoelectricity, and elasticity. Students taking graduate version complete additional assignments.


Furniture Making Workshop. University: MIT. Department: 4. Level: U. Units: 9. Description: Provides instruction in designing and building a functional piece of furniture from an original design. Develops woodworking techniques from use of traditional hand tools to digital fabrication. Gives students the opportunity to practice design without using a building program or code. Surveys the history of furniture making and includes site visits to local collections and artists/craftsmen. Additional work required of students taking for graduate credit. Limited to 12; preference to undergraduate Course 4 and 4B majors and Design and Architecture minors.


Introduction to Artistic Experimentation. University: MIT. Department: 4. Level: U. Units: 12. Description: Introduces artistic practice and critical visual thinking through three studio-based projects using different scales and media, for instance, 'Body Extension,' 'Shaping Time,' 'Public Making,' and/or 'Networked Cultures.' Each project concludes with a final presentation and critique. Students explore sculptural, architectural, performative artistic methods; video and sound art; site interventions and strategies for artistic engagement in the public realm. Lectures, screenings, guest presentations, field trips, readings, and debates supplement studio practice. Also introduces students to the historic, cultural, and environmental forces affecting both the development of an artistic vision and the reception of a work of art. Lab fee required. Limited to 20.


Principles of Chemical Science. University: MIT. Department: 5. Level: U. Units: 12. Description: Introduction to chemistry, with emphasis on basic principles of atomic and molecular electronic structure, thermodynamics, acid-base and redox equilibria, chemical kinetics, and catalysis. Introduction to the chemistry of biological, inorganic, and organic molecules.


Laboratory Chemistry. University: MIT. Department: 5. Level: U. Units: 12. Description: Introduces experimental chemistry for students who are not majoring in Course 5. Principles and applications of chemical laboratory techniques, including preparation and analysis of chemical materials, measurement of pH, gas and liquid chromatography, visible-ultraviolet spectrophotometry, infrared spectroscopy, kinetics, data analysis, and elementary synthesis, are described, in addition to experimental design principles. Includes instruction and practice in written and oral communication to multiple audiences. Enrollment limited.


Thermodynamics and Kinetics. University: MIT. Department: 5. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:CAL2, GIR:CHEM. Description: Equilibrium properties of macroscopic systems. Basic thermodynamics: state of a system, state variables. Work, heat, first law of thermodynamics, thermochemistry. Second and third law of thermodynamics: entropy and free energy, including the molecular basis for these thermodynamic functions. Phase equilibrium and properties of solutions. Chemical equilibrium of reactions in gas and solution phases. Rates of chemical reactions. Special attention to thermodynamics related to global energy issues. Meets with 5.601 first half of term and 5.602 second half of term. Credit cannot also be received for 5.601 or 5.602.


Physical Chemistry. University: MIT. Department: 5. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:CAL2, GIR:CHEM, GIR:PHY2. Description: Introductory quantum chemistry; particles and waves; wave mechanics; atomic structure and the Periodic Table; valence and molecular orbital theory; molecular structure; and photochemistry. Meets with 5.611 first half of term and 5.612 second half of term. Credit cannot also be received for 5.611 or 5.612.


Introductory Quantum Mechanics II. University: MIT. Department: 5. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 5.73. Description: Time-dependent quantum mechanics and spectroscopy. Topics include perturbation theory, two-level systems, light-matter interactions, relaxation in quantum systems, correlation functions and linear response theory, and nonlinear spectroscopy.


Advanced Topics of Current Special Interest. University: MIT. Department: 5. Level: G. Units: 0. Description: Advanced topics of current special interest.


Robotic Manipulation. University: MIT. Department: 6. Level: U. Units: 15. Prerequisites: (6.100A, 6.3900)/''permission of instructor''. Description: Introduces the fundamental algorithmic approaches for creating robot systems that can autonomously manipulate physical objects in unstructured environments such as homes and restaurants. Topics include perception (including approaches based on deep learning and approaches based on 3D geometry), planning (robot kinematics and trajectory generation, collision-free motion planning, task-and-motion planning, and planning under uncertainty), as well as dynamics and control (both model-based and learning-based). Students taking graduate version complete additional assignments. Students engage in extensive written and oral communication exercises.


Advanced Topics in Cryptography. University: MIT. Department: 6. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 6.5620. Description: In-depth exploration of recent results in cryptography.


Deep Learning. University: MIT. Department: 6. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 18.05, (6.3720/6.3900/6.C01). Description: Fundamentals of deep learning, including both theory and applications. Topics include neural net architectures (MLPs, CNNs, RNNs, graph nets, transformers), geometry and invariances in deep learning, backpropagation and automatic differentiation, learning theory and generalization in high-dimensions, and applications to computer vision, natural language processing, and robotics.


Advances in Computer Vision. University: MIT. Department: 6. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 6.7960, (6.1200/6.3700), (18.06/18.C06). Description: Advanced topics in computer vision focusing on geometry in computer vision, including image formation, representation theory for vision, classic multi-view geometry, multi-view geometry in the age of deep learning, differentiable rendering, neural scene representations, correspondence estimation, optical flow computation, and point tracking. Topics include generative modeling and representation learning including image and video generation, guidance in diffusion models, conditional probabilistic models, as well as representation learning in the form of contrastive and masking-based methods. Explores the intersection of robotics and computer vision with 'vision for embodied agents,' investigating the role of vision for decision-making, planning and control.


Special Laboratory Subject in Electrical Engineering and Computer Science. University: MIT. Department: 6. Level: U. Units: 0. Prerequisites: ''Permission of instructor''. Description: Laboratory subject that covers content not offered in the regular curriculum. Consult department to learn of offerings for a particular term.


Introductory Biology. University: MIT. Department: 7. Level: U. Units: 12. Description: Discusses core principles including: chemical bonding and molecular interactions, protein structure/function and basic thermodynamics, how information flows in the cell, genetics, tools for studying and manipulating genetic material, sequencing, cell biology, evolution, and how the body fights off harmful disease-causing agents. 7.014 frames the core principles in the context of environmental life science, including a deeper treatment of evolution and an emphasis on global metabolism, biogeochemistry, ecology, and the impact of climate change on living systems. Enrollment limited to seating capacity of classroom. Admittance may be controlled by lottery.


General Biochemistry. University: MIT. Department: 7. Level: U. Units: 12. Prerequisites: (GIR:BIOL, 5.12)/''permission of instructor''. Description: Contributions of biochemistry toward an understanding of the structure and functioning of organisms, tissues, and cells. Chemistry and functions of constituents of cells and tissues and the chemical and physical-chemical basis for the structures of nucleic acids, proteins, and carbohydrates. Basic enzymology and biochemical reaction mechanisms involved in macromolecular synthesis and degradation, signaling, transport, and movement. General metabolism of carbohydrates, fats, and nitrogen-containing materials such as amino acids, proteins, and related compounds.


Physics II. University: MIT. Department: 8. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:CAL1, GIR:PHY1. Description: Introduction to electromagnetism and electrostatics: electric charge, Coulomb's law, electric structure of matter; conductors and dielectrics. Concepts of electrostatic field and potential, electrostatic energy. Electric currents, magnetic fields and Ampere's law. Magnetic materials. Time-varying fields and Faraday's law of induction. Basic electric circuits. Electromagnetic waves and Maxwell's equations. Subject taught using the TEAL (Technology Enabled Active Learning) studio format which utilizes small group interaction and current technology to help students develop intuition about, and conceptual models of, physical phenomena.


Quantum Physics I. University: MIT. Department: 8. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 8.03, (18.03/18.032). Description: Experimental basis of quantum physics: photoelectric effect, Compton scattering, photons, Franck-Hertz experiment, the Bohr atom, electron diffraction, deBroglie waves, and wave-particle duality of matter and light. Introduction to wave mechanics: Schroedinger's equation, wave functions, wave packets, probability amplitudes, stationary states, the Heisenberg uncertainty principle. Solutions to Schroedinger's equation in one dimension: transmission and reflection at a barrier, potential wells, delta functions, the simple harmonic oscillator. Schroedinger's equation in three dimensions: central potentials and the hydrogen atom. Introduction to spin-1/2.


Quantum Physics II. University: MIT. Department: 8. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 8.04/8.041. Description: Vector spaces, linear operators, and matrix representations. Inner products and adjoint operators. Commutator identities. Dirac's Bra-kets. Uncertainty principle and energy-time version. Spectral theorem and complete set of commuting observables. Schrodinger and Heisenberg pictures. Axioms of quantum mechanics. Coherent states and nuclear magnetic resonance. Multiparticle states and tensor products. Quantum teleportation, EPR and Bell inequalities. Angular momentum and central potentials. Addition of angular momentum. Density matrices, pure and mixed states, decoherence.


Exploring Black Holes: General Relativity and Astrophysics. University: MIT. Department: 8. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 8.033/8.20. Description: Study of physical effects in the vicinity of a black hole as a basis for understanding general relativity, astrophysics, and elements of cosmology. Extension to current developments in theory and observation. Energy and momentum in flat space-time; the metric; curvature of space-time near rotating and nonrotating centers of attraction; trajectories and orbits of particles and light; elementary models of the Cosmos. Weekly meetings include an evening seminar and recitation. The last third of the term is reserved for collaborative research projects on topics such as the Global Positioning System, solar system tests of relativity, descending into a black hole, gravitational lensing, gravitational waves, Gravity Probe B, and more advanced models of the cosmos. Subject has online components that are open to selected MIT alumni. Alumni wishing to participate should contact Professor Bertschinger at edbert@mit.edu. Limited to 40.


The Early Universe. University: MIT. Department: 8. Level: U. Units: 12. Prerequisites: GIR:PHY2, 18.03. Description: Introduction to modern cosmology. First half deals with the development of the big bang theory from 1915 to 1980, and latter half with recent impact of particle theory. Topics: special relativity and the Doppler effect, Newtonian cosmological models, introduction to non-Euclidean spaces, thermal radiation and early history of the universe, big bang nucleosynthesis, introduction to grand unified theories and other recent developments in particle theory, baryogenesis, the inflationary universe model, and the evolution of galactic structure.


Relativistic Quantum Field Theory I. University: MIT. Department: 8. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 8.321. Description: A one-term self-contained subject in quantum field theory. Concepts and basic techniques are developed through applications in elementary particle physics, and condensed matter physics. Topics: classical field theory, symmetries, and Noether's theorem. Quantization of scalar fields, spin fields, and Gauge bosons. Feynman graphs, analytic properties of amplitudes and unitarity of the S-matrix. Calculations in quantum electrodynamics (QED). Introduction to renormalization.


Atomic and Optical Physics I. University: MIT. Department: 8. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 8.05. Description: The first of a two-term subject sequence that provides the foundations for contemporary research in selected areas of atomic and optical phsyics. The interaction of radiation with atoms: resonance; absorption, stimulated and spontaneous emission; methods of resonance, dressed atom formalism, masers and lasers, cavity quantum electrodynamics; structure of simple atoms, behavior in very strong fields; fundamental tests: time reversal, parity violations, Bell's inequalities; and experimental methods.


General Relativity. University: MIT. Department: 8. Level: G. Units: 12. Prerequisites: 8.07, 18.03, 18.06. Description: The basic principles of Einstein's general theory of relativity, differential geometry, experimental tests of general relativity, black holes, and cosmology.


Sensory Systems. University: MIT. Department: 9. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 9.01/''permission of instructor''. Description: Examines the neural bases of sensory perception. Focuses on physiological and anatomical studies of the mammalian nervous system as well as behavioral studies of animals and humans. Topics include visual pattern, color and depth perception, auditory responses and sound localization, olfactory and somatosensory perception.


The Human Brain. University: MIT. Department: 9. Level: U. Units: 12. Prerequisites: 9.00/9.01/''permission of instructor''. Description: Surveys the core perceptual and cognitive abilities of the human mind and asks how these are implemented in the brain. Key themes include the functional organization of the cortex, as well as the representations and computations, developmental origins, and degree of functional specificity of particular cortical regions. Emphasizes the methods available in human cognitive neuroscience, and what inferences can and cannot be drawn from each.


Introduction to Neural Computation. University: MIT. Department: 9. Level: U. Units: 12. Prerequisites: (GIR:PHY2, 6.100B, 9.01)/''permission of instructor''. Description: Introduces quantitative approaches to understanding brain and cognitive functions. Topics include mathematical description of neurons, the response of neurons to sensory stimuli, simple neuronal networks, statistical inference and decision making. Also covers foundational quantitative tools of data analysis in neuroscience: correlation, convolution, spectral analysis, principal components analysis. Mathematical concepts include simple differential equations and linear algebra.


Black Matters: Introduction to Black Studies. University: MIT. Department: WGS. Level: U. Units: 12. Description: Interdisciplinary survey of people of African descent that draws on the overlapping approaches of history, literature, anthropology, legal studies, media studies, performance, linguistics, and creative writing. Connects the experiences of African-Americans and of other American minorities, focusing on social, political, and cultural histories, and on linguistic patterns. Includes lectures, discussions, workshops, and required field trips that involve minimal cost to students.


Хотите автоматизировать бизнес-процессы и освободить время для стратегических задач? Мечтаете о виртуальном помощнике, который будет на связи с вашей целевой аудиторией 24/7? Наш курс по созданию ИИ ассистентов – это решение, которое вы искали. Узнайте, как передовые технологии искусственного интеллекта могут трансформировать ваш бизнес уже сегодня.


Промпт-инжиниринг – это новая и востребованная компетенция, связанная с формированием запросов для ИИ, позволяющая управлять его работой и получать качественные


I часть. Матрицы, теоретико-множественные понятия, геометрические векторы, линейные пространства, системы линейных алгебраических уравнений. Курс рассчитан на студентов университетов и вузов, обучающихся по специальностям «Математика», «Прикладная математика», «Ин


Курс ориентирован на бакалавров и магистров, специализирующихся по математическим или естественнонаучным дисциплинам, а также на учителей математики средних школ и на преподавателей ВУЗов. Будет также полезен школьникам, углубленно занимающимся математикой. Построение курса традиционно. Курс охватывает классический материал по аналитической геометрии, изучающийся на первом курсе университета в первом семестре. Будут представлены разделы «Векторная алгебра», «Прямая на плоскости, плоскость и прямая в пространстве», «Кривые и поверхности второго порядка», «Аффинные преобразования». В первой части курса будет дано понятие вектора, изучены свойства векторов, а также скалярные, векторные и смешанные произведения векторов. Далее мы перейдем к изучению линий и поверхностей первого порядка, каковыми являются прямые и плоскости. Во второй части будут изучены кривые и поверхности второго порядка, дана их классификация. Кроме этого, мы познакомимся с понятием аффинного преобразования, поймем его геометрический и алгебраический смысл. Последние две лекции будут посвящены проективной плоскости. Данный теоретический материал позволит нам решать различные задачи, которые также будут разобраны.


Цель программы: ознакомить студентов и профессионалов с последними достижениями в области дизайна новых лекарственных форм антибактериальных препаратов с улученными биофармацевтическими свойствами для борьбы с тяжелыми инфекциями. В